Questões de Concurso para Psicólogo Educacional

Q3348954

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guaraniaçu - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Psicólogo Educacional |

Q3348954 Psicologia

Em relação às indicações e às contraindicações para a psicoterapia dinâmica de grupos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Pacientes com transtorno borderline que manifestam uma transferência intensamente negativa durante a terapia individual podem enfrentar desafios com a diluição dessa transferência no ambiente de terapia em grupo, sugerindo que a terapia individual é a única abordagem apropriada e recomendada para esses casos.
( ) Certas condições clínicas são geralmente consideradas contraindicações para a psicoterapia dinâmica de grupo, tais como: baixa motivação, desorganização psicótica, adição ativa a substâncias, transtorno da personalidade antissocial, somatização grave, disfunção cognitiva de base orgânica e alto risco de suicídio.
( ) A terapia em grupo realizada em ambiente ambulatorial pode ser uma abordagem especialmente eficaz para sustentar os avanços terapêuticos alcançados por pacientes com transtornos de personalidade após sua saída do tratamento diário.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3348952

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guaraniaçu - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Psicólogo Educacional |

Q3348952 Psicologia

No que diz respeito ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), analisar os itens.
I. Adolescentes e adultos hiperativos costumam se mostrar de forma um pouco diferente das crianças, pois é própria dessas idades mais avançadas uma redução normal da atividade motora.
II. A pessoa não é capaz de dar um recado, simplesmente por não se lembrar disso no exato momento em que encontra a pessoa a quem deve dar o recado.
III. A pessoa com TDAH é comumente muito desorganizada, graças, em primeiro lugar, à falha da atenção, mas, também, devido à sua hiperatividade.
IV. A pessoa com TDAH sempre apresenta sinais de hiperatividade, quando não consegue ficar parada por muito tempo em algum lugar.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens III e IV.

C

Apenas nos itens I, II e IV.

D

Apenas nos itens I, II e III.

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Q3348951

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guaraniaçu - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Psicólogo Educacional |

Q3348951 Psicologia

A respeito da avaliação neuropsicológica de crianças em idade pré-escolar, analisar os itens.
I. É recomendada para aquelas que demonstram dificuldades nas habilidades cognitivas ou atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.

II. A avaliação permite a elaboração do perfil das características do funcionamento cognitivo da criança, porém não destaca os déficits cognitivos e as habilidades preservadas.
III. Com base na avaliação neuropsicológica, é viável fornecer orientações aos profissionais de educação sobre as estratégias de ensino mais eficazes para favorecer a aprendizagem da criança avaliada, compensando as dificuldades identificadas.
IV. Apesar de um diagnóstico precoce permitir o início mais rápido da reabilitação cognitiva, isso não implica necessariamente uma maior probabilidade de recuperação funcional, nem a promoção de uma plasticidade neuronal mais significativa.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3348950

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guaraniaçu - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Psicólogo Educacional |

Q3348950 Psicologia

Na Psicologia Educacional, a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças — 4ª Edição (WISC-IV) — é um instrumento clínico aplicado individualmente, destinado a avaliar a capacidade intelectual e o processo de resolução de problemas em crianças com idades entre 6 anos e 0 meses e 16 anos e 11 meses. Considerando-se a divisão dos testes não verbais do instrumento, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Índice de raciocínio perceptual.
(2) Índice de velocidade de processamento.
(3) Índice de memória operacional.
( ) Testes cronometrados, como a busca de símbolos, são utilizados para avaliar a celeridade com que um examinado processa informações.
( ) Testes como construção de blocos e conclusão de figuras envolvem habilidades de processamento visual não verbal.
( ) Testes como o intervalo de dígitos são empregados para mensurar a eficiência da memória de trabalho.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

1 - 3 - 2.

D

2 - 1 - 3.

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Q3190317

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190317 Psicologia

A promoção de saúde mental no ambiente escolar pode ser facilitada pela criação de espaços de acolhimento e escuta para alunos e professores. Esses espaços têm o objetivo de:

A

Criar um ambiente seguro onde os alunos e professores possam expressar suas emoções e dificuldades livremente.

B

Oferecer um local de descanso para os professores entre as aulas.

C

Servir como áreas para a realização de atividades recreativas.

D

Promover discussões sobre o conteúdo curricular de forma individualizada.

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Q3190316

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190316 Psicologia

A prevenção da violência escolar é uma parte fundamental da promoção de um ambiente seguro para alunos e professores. Uma ação preventiva eficaz seria:

A

Suspender alunos que apresentem sinais de agressividade sem qualquer intervenção.

B

Realizar programas de mediação de conflitos e trabalhar habilidades sociais com os alunos.

C

Instituir um regime de controle estrito com punições severas.

D

Ignorar os casos de violência leve para focar apenas nos casos mais graves.

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Q3190315

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190315 Pedagogia

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais é um princípio fundamental na educação contemporânea. Uma prática de inclusão eficiente envolve:

A

Separar alunos com deficiência em turmas especiais.

B

Manter o currículo idêntico para todos os alunos, sem adaptações.

C

Evitar o uso de tecnologia assistiva em sala de aula.

D

Promover a adaptação de materiais e estratégias de ensino para atender às necessidades de cada aluno.

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Q3190314

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190314 Psicologia

A saúde mental no ambiente escolar é um tema de crescente preocupação. Uma estratégia eficaz para promover a saúde mental no contexto educacional é:

A

Promover sessões individuais obrigatórias com todos os alunos.

B

Realizar palestras e workshops para alunos e professores sobre autocuidado e bem-estar.

C

Instituir um regime de visitas semanais ao psicólogo escolar para todos os alunos.

D

Substituir o currículo regular por atividades focadas exclusivamente em saúde mental.

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Q3190313

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190313 Psicologia

Na Psicologia Escolar, o psicólogo colabora com professores, alunos e equipe pedagógica para promover um ambiente educacional saudável. Qual das opções a seguir descreve uma prática comum da Psicologia Escolar?

A

Aplicação de testes padronizados para todos os alunos.

B

Realização de aconselhamento psicoterapêutico exclusivamente para professores.

C

Intervenção em problemas de aprendizagem e apoio ao desenvolvimento emocional dos alunos.

D

Foco apenas em intervenções comportamentais.

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Q3190312

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190312 Psicologia

A Lei nº 13.935/2019 determina a presença de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de educação básica. Segundo essa lei, esses profissionais devem atuar na educação visando:

A

Garantir atendimento clínico a alunos com dificuldades emocionais.

B

Realizar acompanhamento terapêutico dos professores.

C

Promover condições de aprendizado e inclusão educacional.

D

Administrar avaliações psicológicas de caráter obrigatório.

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Q3190311

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190311 Psicologia

As teorias psicológicas oferecem diferentes abordagens para entender o comportamento humano. A teoria psicanalítica de Sigmund Freud enfatiza a importância:

A

Da influência do inconsciente nos pensamentos e ações.

B

Da observação direta de comportamentos.

C

Da aprendizagem por meio de reforços.

D

Da autodeterminação no comportamento humano.

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Q3190310

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190310 Psicologia

A história da Psicologia tem suas raízes no século XIX, quando foi estabelecida como uma ciência independente da Filosofia. Wilhelm Wundt é frequentemente referido como o fundador da psicologia científica. Em qual cidade ele fundou o primeiro laboratório de psicologia experimental?

A

Londres.

B

Leipzig.

C

Paris.

D

Viena.

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Q3190309

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190309 Psicologia

A Psicologia da Educação tem como objetivo compreender os processos de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas eficazes. Entre os psicólogos mais influentes na área está Lev Vygotsky, que destacou a importância do contexto social no desenvolvimento cognitivo. Uma das suas principais contribuições é o conceito de "mediação", que se refere:

A

Ao desenvolvimento espontâneo de habilidades cognitivas, sem a intervenção de adultos ou colegas.

B

Ao papel dos instrumentos e signos culturais na interação entre o indivíduo e o ambiente social.

C

À capacidade de resolver problemas de forma autônoma, sem ajuda de outras pessoas.

D

À aprendizagem que ocorre apenas por meio de métodos tradicionais e repetitivos.

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Q3190307

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190307 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um importante marco na proteção dos direitos da infância e adolescência no Brasil. Segundo o ECA, as medidas socioeducativas aplicáveis aos adolescentes em conflito com a lei incluem:

I. Advertência. II. Liberdade assistida. III. Internação em estabelecimento educacional.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3190306

Ano: 2024 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de São Bernardino - SC Prova: Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q3190306 Psicologia

A psicologia da educação estuda os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano, buscando entender como se dá a aquisição de conhecimentos e habilidades. Entre as teorias psicológicas mais aplicadas na educação, destaca-se a teoria de Jean Piaget, que propõe estágios de desenvolvimento cognitivo. Segundo Piaget, durante a fase operatória concreta, a criança:

A

Desenvolve a capacidade de pensar abstratamente, resolvendo problemas sem o uso de objetos concretos.

B

Aprende a realizar operações lógicas com objetos concretos, mas ainda tem dificuldade com o pensamento abstrato.

C

É incapaz de compreender a reversibilidade das ações e depende de experiências sensoriais diretas.

D

Não apresenta diferenças significativas em relação ao estágio sensório-motor.

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Q3170654

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q3170654 Psicologia

Atendendo a teoria fenomenogrática, há uma forma de abordar a aprendizagem na qual a motivação é extrínseca, com uso de estratégias muito utilizadas para entrar em conformidade com sistema de avaliações. Qual seria essa abordagem?

A

Abordagem avaliativa.

B

Abordagem de sucesso.

C

Abordagem institucional.

D

Abordagem profunda.

E

Abordagem superficial.

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Q3170653

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q3170653 Psicologia

O transtorno de ansiedade de separação está presente quando emerge uma ansiedade excessiva e evolutivamente inadequada, envolvendo a separação de uma figura de vinculação importante. Sobre aspectos do transtorno apontado, assinale a alternativa CORRETA.

A

O início ocorre em crianças de seis a sete anos, podendo se manifestar, também, na idade adulta.

B

As famílias se mostram mais abertas e atenciosas, e as crianças, frequentemente, parecem ser excessivamente amparadas.

C

Quanto mais há incentivo da autonomia e independência, é esperada uma sociedade com menor número de crianças e jovens com o transtorno do medo da separação.

D

Adolescentes com o transtorno, ainda que se recusam a comparecer à escola por longos períodos, possuem melhor prognóstico do que as crianças pequenas que vivenciam o transtorno, mas são capazes de manter a frequência escolar, devido ao desenvolvimento cognitivo compatível com a idade.

E

O transtorno de ansiedade de separação é o único transtorno de ansiedade contido, atualmente, na seção sobre infância e adolescência do DSM-V.

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Q3170652

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q3170652 Psicologia

A esquizofrenia é um transtorno psicótico que, mesmo raramente, pode ter início na infância e na adolescência. Com relação a tal transtorno nessa fase do desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para o diagnóstico, deve-se ter duração mínima de dois meses a presença de, pelo menos, dois sintomas, entre delírios, alucinações, experiências de influência, passividade, controle e pensamento desorganizado.

B

As meninas tornam-se sintomáticas em uma idade mais precoce.

C

Os critérios diagnósticos da esquizofrenia em crianças são idênticos aos critérios para adultos.

D

Mesmo quando diagnosticada cedo, é impossível que a esquizofrenia tenha início em crianças pré-púberes.

E

A esquizofrenia pode ser diagnosticada na presença de um transtorno autista.

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Q3170651

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q3170651 Psicologia

De acordo com os estudos da epistemologia genética, qual alternativa está CORRETA?

A

O conhecimento pode ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.

B

O objetivo de estudo da epistemologia genética é o exame da formação dos conhecimentos como tais, isto é, das relações cognitivas entre o sujeito e os objetos.

C

Tanto todo conhecimento como todo comportamento tem por suporte capacidades inatas.

D

A epistemologia genética busca no estudo da criança a solução de problemas gerais, pois só mediante a análise da formação de tais mecanismos se chega a sua explicação casual.

E

De acordo com Piaget, por vezes a epistemologia genética pode se confundir com a psicologia genética.

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Q3170650

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q3170650 Psicologia

O período da adolescência possui uma pluralidade de abordagens no campo da Psicologia do Desenvolvimento, com ênfases em aspectos diferentes. A partir dos estudos do teórico Stanley Hall, ele afirma que:

A

A adolescência representa um momento crítico no desenvolvimento humano, com tensões e conflitos entre os impulsos dos adolescentes e as demandas da sociedade.

B

O aumento dos impulsos sexuais como consequência da maturação da puberdade torna essa fase marcada pela conduta imprevisível dos adolescentes e pela ambivalência na relação com os pais e com a sociedade.

C

Conflitos, rebeldia, idealismo e tensões são denominados como síndrome da adolescência normal.

D

Sendo a adolescência um período com ênfase nos aspectos sociais e contextuais, há uma ênfase em novos papeis e as tarefas que a sociedade demanda dos jovens.

E

Não há como manter a ideia da adolescência como caracterizada pelo estresse e tensão.

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