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Questões Discursivas

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Q2121801 Matemática
Sendo uma parábola construída a partir da função f(x) = -x + 3x+ 4, julgue as afimativas e assinale a alternativa correta.

(I) A parábola tem sua concavidade para cima e passa pelo eixo y no ponto (0,4). (II) A parábola tem sua concavidade para cima e passa pelo eixo y no ponto (4,0). (III) A parábola tem concavidade para baixo e passa pelo eixo y no ponto (0,4). (IV) A parábola tem concavidade para baixo e passa pelo eixo y no ponto.
Alternativas
Q2121800 Matemática
Em uma matriz quadradda Aji, cuja lei de formação dada é Aji= 2i -3j, o valor da soma dos elementos da diagonal principal dessa matriz é:
Alternativas
Q2121799 Matemática
Em uma aula de Matemática em que a professora Quézia ensinava Geometria Plana, ela definiu o que era um quadrado, explicou como se calculava a área e também o perímetro de um quadrado. Após toda a explicação, ela passou à turma o seguinte desafio. Dado um quadrado qualquer, qual das condições deve ser cumprida para que sua área seja maior que seu perímetro?
Alternativas
Q2121798 Português
Em se tratando da correta classificação das palavras, quanto à posição da sílaba tônica, marque a alternativa indevida. 
Alternativas
Q2121797 Português
Assinale a alternativa, onde não temos encontro consonantal. 
Alternativas
Q2121796 Português
No que se refere ao emprego, ou não do hífen, marque a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q2121795 Português
Referindo-se à formação das palavras, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Derivação prefixal. B- Derivação sufixal. C- Derivação parassintética. D- Derivação prefixal e sufixal.
Coluna II. 1- Espaçoso. 2- Infelizmente. 3- Empalidecer. 4- Incapaz.
Alternativas
Q2121794 Português
Quanto ao aumentativo e o diminutivo dos substantivos e adjetivos, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
( ) Processo analítico: consiste em empregar junto do substantivo uma palavra que indique aumento, ou diminuição. Exemplos: animal grande; animal pequeno. ( ) Processo sintético: consiste em acrescentar ao substantivo uma partícula especial, chamada sufixo, indicativa de aumento, ou diminuição. Exemplos: animalaço; animalzinho. ( ) Grau do adjetivo comparativo de igualdade: tão + adjetivo + quanto/como. Exemplo: O filho é tão arrogante quanto o pai. ( ) Grau do adjetivo comparativo de superioridade: mais + adjetivo + (do) que. Exemplo: O filho é mais arrogante do que o pai. ( ) Grau do adjetivo comparativo de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que. Exemplo: O filho é menos arrogante do que o pai.
Alternativas
Q2121792 Literatura
“Fragmentação; síntese; busca pela linguagem brasileira; nacionalismo; ironia, humor e paródia; relato do cotidiano; revisão crítica do passado histórico e cultural; versos livres; rompimento com as estruturas do passado; anarquismo, sentido destruidor; volta às origens; linguagem coloquial; valorização do índio brasileiro; nacionalismo ufanista, exagerado e utópico; caráter revolucionário.” As características mencionadas referem-se ao: 
Alternativas
Q2121791 Português
Marque a alternativa, onde temos um predicado nominal.
Alternativas
Q2121790 Português

Relacione as colunas referentes a figuras de linguagem e marque a alternativa correta.

Coluna I.

A) Elipse.

B) Pleonasmo.

C) Anacoluto.

D) Silepse.

E) Onomatopeia.


Coluna II.

1- É o emprego de palavras redundantes, com o fim de reforçar, ou enfatizar a expressão.

2- Consiste no aproveitamento de palavras cuja pronúncia imita o som, ou a voz natural dos seres. É um recurso fonêmico, ou melódico que a língua proporciona ao escritor.

3- É a quebra, ou interrupção do fio da frase, ficando termos sintaticamente desligados do resto do período, sem função. O termo sem nexo sintático coloca-se, em geral, no início da frase para se lhe dar realce.

4- Ocorre esta figura quando efetuamos a concordância não com os termos expressos, mas com a ideia a eles associada em nossa mente.

5- É a omissão de um termo, ou oração que facilmente podemos subentender no contexto. É uma espécie de economia de palavras.

Alternativas
Q2121789 Português

Bem-te-vi-rajado.

Imagem associada para resolução da questão


O bem-te-vi-rajado (Myiodynastes maculatus) tem o formato e o tamanho de um bem-te-vi, mas a plumagem é bastante diferente. Apesar de bem camuflado, é fácil encontrá-lo no meio das copas das árvores por causa do canto, que é um chamado repetitivo. Algumas pessoas associam a vocalização do bem-te-vi-rajado ao barulho de um soluço. Faz ninho em ocos de árvores, muitas vezes aproveitando buracos abertos anteriormente por pica-paus.

Disponível em: www.apassarinhologa.com.br (Com corte). 



De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Q2678531 Educação Física

“Consiste em uma disputa em melhor de qualquer número de sets ímpares”.


O conceito se refere a um(a):

Alternativas
Q2678530 Educação Física

Analise as afirmativas abaixo de acordo com as regras oficiais do tênis de mesa.


1. Em duplas, a cada troca de saque o recebedor anterior será o sacador e o companheiro do sacador anterior será o recebedor.

2. Se um atleta sacar ou receber fora de ordem, este será desqualificado.

3. Em qualquer circunstância, todos os pontos contados antes da descoberta do erro devem ser desconsiderados.

4. Um set será vencido pelo atleta ou dupla que primeiro completar 11 pontos, a não ser que ambos os atletas ou pares tenham completado 10 pontos.

5. Não é considerada uma obstrução quando as condições de jogo forem prejudicadas de forma tal que o resultado da sequência possa ser afetado.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2678529 Educação Física

Com relação ao sistema de aceleração no tênis de mesa, é correto afirmar:

Alternativas
Q2678528 Educação Física

Analise as afirmativas abaixo sobre a recepção no tênis de mesa.


1. Pode ser executado de forma simples, com efeito, ou com efeitos combinados.

2. É o termo usado para designar o momento em que o jogador recebe a bola, após um saque do adversário.

3. O atleta que irá recepcionar a bola deverá estar atento à jogada, ter noção de efeito, velocidade, concentração, estar bem preparado física e psicologicamente etc.

4. Um dos objetivos da recepção é colocar a bola na mesa do adversário.

5. É o movimento que o atleta executa para colocar a bola em jogo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2678527 Educação Física

Analise as afirmativas abaixo com relação ao saque no tênis de mesa.


1. Na execução do saque, a bola deve ser lançada para cima, a seis centímetros de altura, no mínimo.

2. Inicia-se o jogo com a bola parada na palma da mão livre e aberta do sacador.

3. Para a execução de um bom saque, são necessários velocidade, efeito, altura e localização.

4. Para os iniciantes no tênis de mesa, os elementos do saque (velocidade, efeito, altura e localização) devem ser aprendidos conjuntamente.

5. Esse movimento é sempre executado de trás da linha de fundo, ou numa extensão imaginária desta.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2678526 Educação Física

De acordo com as regras oficiais do tênis de mesa, um atleta deve ganhar um ponto:


1. Se seu oponente falhar ao fazer um saque correto.

2. Se seu oponente não obstruir a bola.

3. Se seu oponente, ou qualquer coisa que seu oponente vista ou carregue, mova a superfície de jogo.

4. Se a mão livre do seu oponente não tocar a superfície de jogo.

5. Se seu oponente falhar ao fazer um retorno correto.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2678511 Educação Física

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as regras oficiais do tênis de mesa.


1. Uma sequência é o período durante o qual a bola está em jogo.

2. A bola se encontra em jogo a partir do último momento em que está estacionária na palma da mão livre antes de ser projetada de propósito durante o saque, até que a sequência seja decidida com uma obstrução ou com um ponto.

3. Uma obstrução é uma sequência a qual o resultado não é contado.

4. Um ponto é uma sequência a qual o resultado é contado.

5. A mão da raquete é a mão que está carregando a raquete.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q2678508 Educação Física

Com relação às regras oficiais do tênis de mesa, é correto afirmar:

Alternativas
Respostas
861: B
862: B
863: A
864: C
865: A
866: B
867: B
868: D
869: D
870: C
871: D
872: C
873: E
874: B
875: D
876: C
877: D
878: C
879: A
880: B