Questões de Concurso para Instrutor de Atividades Artísticas

Q3626590

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626590 Educação Física

Para além da posição, na técnica da dança clássica, traduzidos diretamente do francês, os termos en dehors e en dedans são utilizados para definir, respectivamente, todos os movimentos:

A

“para fora” e “para dentro” em relação a um eixo

B

“para cima” e “para baixo” em relação ao quadril

C

“para frente” e “para trás” em relação a um eixo

D

“para dentro” e “para fora” em relação à perna de apoio

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Q3626589

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626589 Educação Física

De acordo com Nascimento (2024), a postura correta na dança clássica exige que a coluna vertebral:

A

(eixo central) se encontre em posição hipercifótica, o que pressupõe o aumento da curvatura da coluna vertebral na região torácica e a projeção dos ombros para a frente

B

(eixo central) se encontre alongada (verticalidade) pela ação de forças de oposição (para o chão e inversamente para o teto), de forma a aumentar o espaço intervertebral e atenuar as curvas naturais da coluna

C

se projete em hiperlordose lombar para alterar o centro de gravidade e compensar o desequilíbrio do corpo, de forma a deslocar o abdômen mais para frente e os glúteos mais para trás

D

acentue sua curvatura lateral, projetando o corpo em escoliose a partir de um componente tridimensional que consiste na rotação das vértebras, além do desvio lateral

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Q3626588

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626588 Artes Cênicas

Com relação ao ensino da dança, Fortín (1993) elenca três componentes de conhecimento do conteúdo imprescindíveis para professores de dança quando ensinam:

A

conhecimento do corpo e vocabulário do movimento, conhecimento de processos criativos e conhecimento da arte e meio social da dança

B

conhecimento sobre aspectos culturais da dança, conhecimentos biológicos e conhecimento arquitetônico

C

conhecimentos anátomo-fisiológicos, conhecimento sobre expressividade e improvisação, conhecimento sobre aspectos econômicos

D

conhecimento sobre planos, eixos, ossos e articulações, conhecimentos sobre ritmo e musicalidade e conhecimentos nutricionais

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Q3626587

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626587 Artes Cênicas

Para Silva e Schwartz (2000), diversos são os fatores que interferem sensivelmente no ensino competente da dança, envolvendo, tanto a participação do profissional como as características da população alvo. De acordo com as autoras, o valor educacional da dança está muito além da simples associação desta ao domínio técnico, tendo como elementos importantes a serem considerados:

A

a competição, a improvisação e a organização

B

a técnica, a socialização e a comparação

C

a expressão, a sensibilidade e a criatividade

D

a motricidade, a flexibilidade e a força

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Q3626586

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626586 Educação Física

Versando sobre a postura e o alinhamento do corpo na dança clássica, Nascimento (2024) parte do pressuposto de que o alinhamento é uma relação específica dos ossos do corpo ao plano geométrico. Considerando, portanto, a 6ª posição da dança clássica, com o corpo em alinhamento, os pés encontram-se:

A

um ao lado do outro, em contato com o solo através de três pontos de apoio do pé (bordo interno, bordo externo e calcanhar)

B

um frente ao outro, com os calcanhares em contato um com o outro e as pontas dos pés estão viradas para fora (en dehors)

C

um frente ao outro, sendo um pé colocado aproximadamente 30 cm à frente do outro, com as pontas dos pés viradas para fora (en dehors)

D

um ao lado do outro, afastados à largura dos ombros, mantendo o alinhamento e apontando para fora (en dehors)

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Q3626585

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626585 Educação Física

Para Nascimento (2024), no sentido da sua essência e existencialidade, dançar implica, inevitavelmente, a presença de um corpo que se move num determinado espaço e num determinado tempo e que, ao mover-se, se relaciona com partes desse mesmo corpo, com outros corpos ou com objetos que habitem o espaço onde se desenvolve o movimento. Nesse sentido, é no âmbito da dança enquanto arte contemplativa que:

A

são criadas composições que dissociam e distanciam o movimento corporal das questões de musicalidade, ritmo e expressividade

B

o sujeito desmantela relações consigo mesmo e com os seus pares, fazendo ruir qualquer forma de comunicação pelo fazer artístico

C

são elaboradas estruturas coreográficas com reduzido ou nenhum sentido e significado cultural

D

o corpo é utilizado como instrumento fundamental do discurso artístico e como forma de comunicação e relação com o mundo

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Q3626584

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626584 Artes Cênicas

Ao classificar a dança, busca-se agrupar diferentes manifestações existentes em categorias distintas de características comuns. De acordo com Kiouranis (2014), diferentes formas de classificação de dança podem ser vislumbradas, pode-se organizá-las a partir da quantidade de pessoas que dançam (solo, dupla, grupos) ou a partir do propósito (lúdicas, religiosas, bélicas, espetáculo, entre outros), entre outras formas. Nesse sentido, para a autora, entre as danças da cultura popular brasileira/folclórica, estão:

A

break dance, funk, locking, house dance

B

forró, samba de gafieira, tango, charme

C

hula hula, square dance, vogue, popping

D

balaio, frevo, caranguejo, quadrilha

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Q3626583

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626583 Artes Cênicas

Uma dança folclórica, segundo Dantas (2020), pode ser entendida enquanto uma fala que permite aos intérpretes selecionar, reproduzir ou combinar elementos do código de movimentos preexistente, seguindo certos modelos consagrados pela tradição. Nesse sentido, a composição coreográfica no contexto das danças folclóricas assume como tarefa:

A

reduzir o valor do repertório de movimentos preexistentes (ou em uma língua coreográfica) para avançar em direção oposta ao que já foi criado e produzir o inédito e inesperado

B

buscar os elementos para a construção de falas coreográficas (danças) em um repertório de movimentos existentes (ou em uma língua coreográfica)

C

criar novos movimentos e transgredir uma língua coreográfica ao partir do ato de construir falas coreográficas (danças) que escapam do usual e da tradição

D

valorizar o repertório de movimentos existentes, impossibilitando recombinações e atualizações que introduzem modificações na língua coreográfica

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Q3626582

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |

Q3626582 Artes Cênicas

A dança é movimento, contudo, movimento não é fundamentalmente dança. A diferença da dança e do movimento cotidiano é que a primeira ultrapassa o segundo e caminha para um plano poético das ações corporais. A dança reúne gestos e movimentos, construídos culturalmente, formando um sistema de símbolos presentes nas sociedades desde muito tempo. Por meio dela, podem-se expressar mensagens com finalidades variadas ligadas ao âmbito artístico, estético, religioso ou militar. Em quase todas as experiências importantes da vida humana, a dança esteve presente, sendo que inúmeras danças emergiram da vida social, tais como as danças de nascimento ou de morte, de casamento, de fertilidade, de guerra, para curar doenças, entre outros. Nesse sentido, a dança, como produto e fator da cultura do homem, é:

A

produzida e ressignificada constantemente pela humanidade, sofre influências da sociedade, incorporando características desse contexto e disseminando conhecimentos, valores, afirmações e desejos, por meio de diferentes linguagens

B

forma de expressão dos sentimentos por meio do movimento corporal surgida no século XV, a partir do nascimento do balé clássico, desconsiderando-se as danças da Antiguidade e da Idade Média em função do seu reduzido caráter técnico e cultural

C

entendida como uma manifestação cultural que não reúne movimento corporal, musicalidade, ritmo, expressão corporal e sentimentos variados de quem dança

D

concebida como prática corporal exclusivamente feminina cuja finalidade está na expressão dos sentimentos mais nobres e mais profundos da alma humana

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Q3626581

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626581 Educação Física

Bianca é uma menina mato-grossense e grande admiradora da Dança do Siriri. Quando está dançando, a menina se diverte com o ritmo e os movimentos simples. A dança do Siriri, segundo Pereira e Rinaldi (2025), é composta por coreografias:

A

padronizadas perto de uma urna, sempre acompanhadas por tom melancólico e fúnebre

B

organizadas em colunas de imitação, sempre acompanhadas por espírito mal-humorado

C

padronizadas em movimentos mínimos, sempre acompanhadas por um tom letárgico

D

organizadas em roda, colunas ou fileiras, sempre acompanhadas por um espírito de alegria contagiante

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Q3626580

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626580 Educação Física

O bailarino realiza um movimento de banhar-se com a água do riacho. Junta suas mãos e faz o movimento de jogar a água em seu peito. Tal movimento mobiliza algumas articulações, como o cotovelo. São movimentos da articulação do cotovelo:

A

adução e flexão

B

abdução e adução

C

flexão e extensão

D

dorsiflexão e afastamento

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Q3626579

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626579 Conhecimentos Gerais

Bruninho estava passeando pelo estado do Mato Grosso e teve a oportunidade de participar de uma roda de Siriri. Segundo Costa e Silva (2020), Bruninho deve ter participado de uma das grandes festas populares que contam com a Dança do Siriri, tais como as festas de:

A

São Gonçalo e Niterói

B

Chico Rei e Santa Claudia

C

Santo Amaro e Cachoeirinha

D

São Gonçalo e Santa Luzia

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Q3626578

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626578 Educação Física

Um saltito na dança envolve movimentos de um conjunto de articulações, como por exemplo:

A

tornozelo

B

rádio ulnar

C

céfalo-caudal

D

acromio-clavicular

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Q3626577

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626577 Educação Física

Neusa é uma grande dançarina de Siriri. Quando é dia de apresentação, Neusa fica toda animada no processo de preparação do cabelo e da vestimenta. Para Pereira e Rinaldi (2025), os trajes típicos dos dançarinos são marcados por cores vibrantes e as mulheres costumam vestir:

A

saias rodadas

B

calças brancas de cano largo

C

meias listradas e shorts largos

D

macacão jeans com detalhes pretos

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Q3626576

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626576 Educação Física

Ao pensar as potencialidades da dança para o desenvolvimento psicomotor, Rodrigues e Araújo (2022) definem uma das funções psicomotoras como: “a capacidade de utilizar os músculos esqueléticos, resultando em uma ação mais moderada, plástica e eficiente”. As autoras estão definindo:

A

lateralidade

B

coordenação motora

C

esquema transicional

D

velocidade de reação

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Q3626575

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626575 Educação Física

Sobre a dança, Rodrigues e Araújo (2020) destacam sua dimensão enquanto uma:

A

planilha de regras e códigos de controle afetivos, emocionais e informativos

B

maneira de socializar e aliviar o estresse após as jornadas de trabalho de mais de 12 horas

C

linguagem que utiliza os movimentos corporais como forma da elaboração expressiva, artística e comunicativa

D

forma de regeneração da juventude que mobiliza movimentos corporais como forma de controle de natalidade, vícios e debilidades gerais

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Q3626574

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626574 Educação Física

Mirian é uma musicista muito habilidosa. Na Dança do Siriri, ela é conhecida como "Mirinha do Ganzá". Segundo Pereira e Rinaldi (2025), na Dança do Siriri, os músicos responsáveis pelo acompanhamento utilizam instrumentos tradicionais, como o ganzá e:

A

o cavaquinho

B

a gaita mineira

C

a viola de cocho

D

o violão de sete cordas

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Q3626573

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626573 Educação Física

Para Hall (2009), a articulação mais complexa do corpo humano é a glenoumeral, conhecida como articulação do:

A

ombro

B

tornozelo

C

atlantoaxial

D

coxofemoral

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Q3626572

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Mato Grossenses |

Q3626572 Educação Física

Pedro é um dançarino muito experiente. Fazendo dança desde os seus seis anos, o agora adolescente gosta de falar dos impactos dessa atividade em sua vida. Certa vez, Pedro destacou que com a dança conseguiu desenvolver ainda mais a função psicomotora equilíbrio. Para Rodrigues e Araújo (2022), o equilíbrio pode ser definido como:

A

elevação da temperatura corporal e articular relacionada ao ambiente

B

forma de movimentar os grupos musculares em gradativa contra resistência

C

movimentos ritmados de respiração atrelados aos modelos protocolados

D

distribuição das diferentes tensões de estruturas corporais relacionadas à gravidade

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Q3626571

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |

Q3626571 Artes Cênicas

Cortês e Lessa (1995) construíram uma tabela listando as danças tradicionais gaúchas, compilando a caracterização de cada uma e se possuem sapateios e sarandeios. Dentre as danças listadas, são danças que possuem sarandeios:

A

cana verde e caranguejo

B

chula e chote

C

anu e balaio

D

pezinho e pau de fitas

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Questões de Concurso Para instrutor de atividades artísticas

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