Questões de Concurso Para conselheiro tutelar

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Q4389862 Português

Texto I



Situação das crianças

e dos adolescentes no Brasil


    O Brasil possui uma população de 206,1 milhões de pessoas, dos quais 57,6 milhões têm menos de 18 anos de idade (Estimativa IBGE para 2016). Mais da metade de todas as crianças e adolescentes brasileiros são afrodescendentes e um terço dos cerca de 820 mil indígenas do país é criança. São dezenas de milhões de pessoas que possuem direitos e deveres e necessitam de condições para desenvolver com plenitude todo o seu potencial.


    Nosso país é ainda um dos mais desiguais do mundo. Por exemplo, entre 1996 e 2006, a desnutrição crônica (medida pela baixa estatura da criança para a idade) caiu 50% no Brasil, passando de 13,4% para 6,7% das crianças menores de 5 anos. Esses bons resultados, no entanto, não alcançam toda a população. Cerca de 30% das crianças indígenas são afetadas por desnutrição crônica no país.


    Entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade infantil caiu de 47,1 para 13,3 mortes para cada 1.000 nascidos vivos, de acordo com o Ministério da Saúde. Os avanços fizeram com que o país superasse a meta de redução da mortalidade infantil prevista nos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) antes mesmo do prazo estabelecido. Contudo, desde 2015, em meio à crise econômica, o país entrou em um estado de alerta. Em 2016, pela primeira vez em 26 anos, as taxas de mortalidade infantil e na infância cresceram. De 2015 a 2016, por exemplo, a taxa de mortalidade infantil cresceu 5,3% (MS/SVS/CGIAE-SIM/Sinasc e Busca Ativa). E, desde 2015, as coberturas vacinais que vinham se mantendo em patamares de excelência - entraram em uma tendência de queda. De 2015 a 2017, a cobertura vacinal da poliomielite caiu de 95% para 78,5%, e a da tríplice viral, de 96% para 85% (PNI).


    De 1990 a 2015, o percentual de crianças com idade escolar obrigatória fora da escola caiu de 19,6% para 6,5% (Pnad). No entanto, mesmo com tantos avanços, em 2015, 2,8 milhões de meninos e meninas ainda estavam fora da escola (Pnad, 2015). E essa exclusão escolar tem rosto e endereço: quem está fora da escola são os pobres, negros, indígenas e quilombolas. Uma parcela tem algum tipo de deficiência. E grande parte vive nas periferias dos grandes centros urbanos, no Semiárido, na Amazônia e na zona rural. Muitos deixam a escola para trabalhar e contribuir com a renda familiar.


    A face mais trágica das violações de direitos que afetam meninos e meninas no Brasil são os homicídios de adolescentes a cada dia, 31 crianças e adolescentes são assassinados no país [estimativa do UNICEF baseada em dados do Datasus (2016)] - quase todos meninos, negros, moradores de favelas.


    O Brasil é o país com o maior número absoluto de adolescentes assassinados no mundo. Em 2015, foram 11.403 meninos e meninas de 10 a 19 anos vítimas de homicídios. Desses, 10.480 eram meninos - número maior do que o total de mortes violentas de meninos em países afetados por conflitos, como Síria e Iraque.


    Mesmo tendo uma das legislações mais avançadas do mundo no que diz respeito à proteção da infância e da adolescência e, embora o país tenha feito grandes progressos em relação à sua população mais jovem, esses avanços não atingiram todas as crianças e todos os adolescentes brasileiros da mesma forma. Logo, é necessário adotar políticas públicas capazes de combater e superar as desigualdades geográficas, sociais e étnicas do país e celebrar a riqueza de sua diversidade.


(Texto disponível em https://www.unicef.org/brazil/
situacao-das-criancas-e-dos-adolescentes-no-brasil#.

Acesso em 25 de junho de 2019. Adaptado.)

Ao abordar o tema da infância e da adolescência sob vários pontos, um dos recursos utilizados para reforçar os argumentos no texto foi o uso de:
Alternativas
Q4389861 Português

Texto I



Situação das crianças

e dos adolescentes no Brasil


    O Brasil possui uma população de 206,1 milhões de pessoas, dos quais 57,6 milhões têm menos de 18 anos de idade (Estimativa IBGE para 2016). Mais da metade de todas as crianças e adolescentes brasileiros são afrodescendentes e um terço dos cerca de 820 mil indígenas do país é criança. São dezenas de milhões de pessoas que possuem direitos e deveres e necessitam de condições para desenvolver com plenitude todo o seu potencial.


    Nosso país é ainda um dos mais desiguais do mundo. Por exemplo, entre 1996 e 2006, a desnutrição crônica (medida pela baixa estatura da criança para a idade) caiu 50% no Brasil, passando de 13,4% para 6,7% das crianças menores de 5 anos. Esses bons resultados, no entanto, não alcançam toda a população. Cerca de 30% das crianças indígenas são afetadas por desnutrição crônica no país.


    Entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade infantil caiu de 47,1 para 13,3 mortes para cada 1.000 nascidos vivos, de acordo com o Ministério da Saúde. Os avanços fizeram com que o país superasse a meta de redução da mortalidade infantil prevista nos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) antes mesmo do prazo estabelecido. Contudo, desde 2015, em meio à crise econômica, o país entrou em um estado de alerta. Em 2016, pela primeira vez em 26 anos, as taxas de mortalidade infantil e na infância cresceram. De 2015 a 2016, por exemplo, a taxa de mortalidade infantil cresceu 5,3% (MS/SVS/CGIAE-SIM/Sinasc e Busca Ativa). E, desde 2015, as coberturas vacinais que vinham se mantendo em patamares de excelência - entraram em uma tendência de queda. De 2015 a 2017, a cobertura vacinal da poliomielite caiu de 95% para 78,5%, e a da tríplice viral, de 96% para 85% (PNI).


    De 1990 a 2015, o percentual de crianças com idade escolar obrigatória fora da escola caiu de 19,6% para 6,5% (Pnad). No entanto, mesmo com tantos avanços, em 2015, 2,8 milhões de meninos e meninas ainda estavam fora da escola (Pnad, 2015). E essa exclusão escolar tem rosto e endereço: quem está fora da escola são os pobres, negros, indígenas e quilombolas. Uma parcela tem algum tipo de deficiência. E grande parte vive nas periferias dos grandes centros urbanos, no Semiárido, na Amazônia e na zona rural. Muitos deixam a escola para trabalhar e contribuir com a renda familiar.


    A face mais trágica das violações de direitos que afetam meninos e meninas no Brasil são os homicídios de adolescentes a cada dia, 31 crianças e adolescentes são assassinados no país [estimativa do UNICEF baseada em dados do Datasus (2016)] - quase todos meninos, negros, moradores de favelas.


    O Brasil é o país com o maior número absoluto de adolescentes assassinados no mundo. Em 2015, foram 11.403 meninos e meninas de 10 a 19 anos vítimas de homicídios. Desses, 10.480 eram meninos - número maior do que o total de mortes violentas de meninos em países afetados por conflitos, como Síria e Iraque.


    Mesmo tendo uma das legislações mais avançadas do mundo no que diz respeito à proteção da infância e da adolescência e, embora o país tenha feito grandes progressos em relação à sua população mais jovem, esses avanços não atingiram todas as crianças e todos os adolescentes brasileiros da mesma forma. Logo, é necessário adotar políticas públicas capazes de combater e superar as desigualdades geográficas, sociais e étnicas do país e celebrar a riqueza de sua diversidade.


(Texto disponível em https://www.unicef.org/brazil/
situacao-das-criancas-e-dos-adolescentes-no-brasil#.

Acesso em 25 de junho de 2019. Adaptado.)

De acordo com o texto, a situação de crianças e adolescentes no Brasil é um dos fatores que colocam o país entre os mais desiguais do mundo. Um dos aspectos principais que se discute no texto sobre a situação dessa parte da população brasileira é:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389860 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base no caderno temático Direitos Sexuais São Direitos Humanos, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes (2008), julgue o item a seguir. 
Os principais fatores determinantes da inserção de crianças e de adolescentes no mercado do sexo são a pobreza e a exclusão, com a busca de inclusão social por meio de renda e consumo.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389859 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base no caderno temático Direitos Sexuais São Direitos Humanos, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes (2008), julgue o item a seguir. 
A opinião dos jovens acerca da gravidez na adolescência tem predomínio sobre a visão dos adultos nos debates e nas tomadas de decisões sobre esse tema. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389858 Psicologia
Com base no caderno temático Direitos Sexuais São Direitos Humanos, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes (2008), julgue o item a seguir. 
A socialização permite que a criança adquira cultura, inclusive no que diz respeito a gênero, ou seja, ao que é ser masculino e ser feminino. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389857 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base no caderno temático Direitos Sexuais São Direitos Humanos, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes (2008), julgue o item a seguir. 
Somente a construção de uma política nacional de enfrentamento à exploração sexual, de caráter centralizador e com atendimento prestado pela União permitirá a superação da exploração sexual infantojuvenil no Brasil. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389856 Psicologia
Com base no caderno temático Direitos Sexuais São Direitos Humanos, do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes (2008), julgue o item a seguir. 
A compreensão da sexualidade envolve o entendimento de diversas dimensões: social, cultural, psicológica e biológica, estando os hormônios sexuais envolvidos na dimensão biológica. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389855 Direitos Humanos
Com base na Declaração dos Direitos Sexuais da World Association for Sexual Health, julgue o próximo item. 
O direito à liberdade de associação e reunião pacífica inclui o direito de advogar acerca da sexualidade, da saúde sexual e dos direitos sexuais.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389854 Português
Com base na Declaração dos Direitos Sexuais da World Association for Sexual Health, julgue o próximo item. 
Todos têm o direito de controlar e decidir livremente sobre questões relativas a sua sexualidade e a seus corpos. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389853 Direitos Humanos
Com base na Declaração dos Direitos Sexuais da World Association for Sexual Health, julgue o próximo item. 
A identidade de gênero, as expressões de gênero e as características físicas do indivíduo prescindem de proteção dos direitos humanos. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389852 Português
Com base na Declaração dos Direitos Sexuais da World Association for Sexual Health, julgue o próximo item. 
Nos termos da referida declaração, a sexualidade é reconhecida como um estado de bem-estar físico, emocional, mental e social saudável livre de doenças, disfunções e(ou) enfermidades. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389851 Direitos Humanos
Com base na Declaração dos Direitos Sexuais da World Association for Sexual Health, julgue o próximo item. 
Os direitos sexuais baseiam-se nos direitos humanos universais, sendo reconhecidos em documentos de direitos humanos domésticos e internacionais. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389850 Serviço Social

Tendo a Resolução CNAS n.º 109/2009 como fundamento, julgue o item que se segue.

Os Serviços da Proteção Social de Média Complexidade compreendem os abrigos institucionais, a Casa-Lar, a Casa de Passagem e a Residência Inclusiva. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389849 Serviço Social

Tendo a Resolução CNAS n.º 109/2009 como fundamento, julgue o item que se segue.

Os Serviços de Proteção Social Básica são organizados em Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família, Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos e Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para Pessoas com Deficiência e Idosas. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389848 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
É responsabilidade do Distrito Federal no âmbito do SUAS o pagamento de auxílio-natalidade e de auxílio-funeral. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389847 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
O usuário dos serviços de assistência social não têm direito de acesso às informações de seu histórico de atendimentos registradas nos prontuários do SUAS.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389846 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
O SUAS não oferta locais para a permanência de indivíduos e famílias. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389845 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
Universalidade, gratuidade, integralidade da proteção social, intersetorialidade e equidade são princípios organizativos do SUAS. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389844 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
São funções da política de assistência social a proteção social, a vigilância socioassistencial e a defesa de direitos.  
Alternativas
Ano: 2019 Banca: ND Órgão: SEJUS-DF Prova: ND - 2019 - SEJUS-DF - Conselheiro Tutelar |
Q4389843 Serviço Social
Tendo como referência a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), julgue o item a seguir. Considere que a sigla SUAS, sempre que utilizada, refere-se a Sistema Único de Assistência Social. 
O SUAS é um sistema público não contributivo, descentralizado e participativo. 
Alternativas
Respostas
461: B
462: D
463: C
464: E
465: C
466: E
467: C
468: C
469: C
470: E
471: E
472: C
473: E
474: C
475: C
476: E
477: E
478: C
479: C
480: C