Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 16.359 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565167
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando os trechos retirados do texto e os princípios da gramática normativa
quanto à concordância e à regência, analise as assertivas a seguir:
I. Em “os jovens, senhoras e senhores, continuam jovens”, há concordância verbal regular, pois o verbo “continuar” está no plural para concordar com o núcleo do sujeito “jovens”.
II. No trecho “me confundiram com algum artista negro”, o verbo “confundir”, nesse contexto, exige complemento regido pela preposição “com” para indicar a pessoa com quem se estabelece a identificação equivocada.
III. Em “poetas por todos os lados”, o pronome “todos” concorda em gênero e número com o substantivo “lados”, atendendo às regras de concordância nominal.
Quais estão corretas?
I. Em “os jovens, senhoras e senhores, continuam jovens”, há concordância verbal regular, pois o verbo “continuar” está no plural para concordar com o núcleo do sujeito “jovens”.
II. No trecho “me confundiram com algum artista negro”, o verbo “confundir”, nesse contexto, exige complemento regido pela preposição “com” para indicar a pessoa com quem se estabelece a identificação equivocada.
III. Em “poetas por todos os lados”, o pronome “todos” concorda em gênero e número com o substantivo “lados”, atendendo às regras de concordância nominal.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565166
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre o trecho “decidi que serei todos os artistas negros que acharem que
eu sou” (l. 16-17) e considerando o uso verbal no restante do texto, analise as assertivas abaixo:
I. O verbo “decidi” encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo, exprimindo ação concluída no momento da enunciação.
II. O verbo “serei” está no futuro do presente do indicativo e expressa uma projeção de ação futura em relação ao momento de fala.
III. O verbo “acharem” está no futuro do subjuntivo, indicando ação hipotética ou condicionada a outro evento.
Quais estão corretas?
I. O verbo “decidi” encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo, exprimindo ação concluída no momento da enunciação.
II. O verbo “serei” está no futuro do presente do indicativo e expressa uma projeção de ação futura em relação ao momento de fala.
III. O verbo “acharem” está no futuro do subjuntivo, indicando ação hipotética ou condicionada a outro evento.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565165
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base no texto, analise as assertivas a seguir:
I. Em “perambulei errante pela cidade histórica” (l. 05), o termo “histórica” é adjetivo formado por derivação sufixal a partir de um substantivo, indicando uma característica do núcleo a que se refere.
II. No trecho “meia molhada fazendo glosh glosh glosh dentro do tênis” (l. 11-12), o vocábulo “molhada” exerce função adjetiva e apresenta flexão de gênero, concordando com o núcleo “meia”.
III. Em “aspirantes a escritor” (l. 28), o termo “aspirantes” é forma nominal do verbo “aspirar”, substantivada no singular para designar os que exercem a ação expressa pelo verbo.
Quais estão corretas?
I. Em “perambulei errante pela cidade histórica” (l. 05), o termo “histórica” é adjetivo formado por derivação sufixal a partir de um substantivo, indicando uma característica do núcleo a que se refere.
II. No trecho “meia molhada fazendo glosh glosh glosh dentro do tênis” (l. 11-12), o vocábulo “molhada” exerce função adjetiva e apresenta flexão de gênero, concordando com o núcleo “meia”.
III. Em “aspirantes a escritor” (l. 28), o termo “aspirantes” é forma nominal do verbo “aspirar”, substantivada no singular para designar os que exercem a ação expressa pelo verbo.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565164
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise o trecho abaixo, retirado do texto:
“A maré encheu e, ilhado na parte mais alta da calçada, precisei molhar o pé numa corrente d’água que beirava os 12 °C. O jeito para ficar menos irritado com a meia molhada fazendo glosh glosh glosh dentro do tênis foi emular a banda Eddie (tomar banho de cana quando a maré encher…). Bem, não foi pra tanto. Rolou apenas um negroni”.
Considerando a relação entre as orações e os elementos coesivos utilizados, analise as seguintes assertivas:
I. A conjunção “e” estabelece relação de oposição entre os dois eventos, o que reforça a coerência do texto.
II. A forma verbal “foi” atua como marcador de consequência, articulando a situação inicial (meia molhada) com a ação subsequente (emular a banda Eddie).
III. O uso do verbo “foi” nessa estrutura não contribui para a coesão, apenas para a coerência.
Quais estão corretas?
“A maré encheu e, ilhado na parte mais alta da calçada, precisei molhar o pé numa corrente d’água que beirava os 12 °C. O jeito para ficar menos irritado com a meia molhada fazendo glosh glosh glosh dentro do tênis foi emular a banda Eddie (tomar banho de cana quando a maré encher…). Bem, não foi pra tanto. Rolou apenas um negroni”.
Considerando a relação entre as orações e os elementos coesivos utilizados, analise as seguintes assertivas:
I. A conjunção “e” estabelece relação de oposição entre os dois eventos, o que reforça a coerência do texto.
II. A forma verbal “foi” atua como marcador de consequência, articulando a situação inicial (meia molhada) com a ação subsequente (emular a banda Eddie).
III. O uso do verbo “foi” nessa estrutura não contribui para a coesão, apenas para a coerência.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565163
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
O texto apresenta características típicas de um diário pessoal publicado em meio
jornalístico, narrando experiências do autor durante a Flip. Observando o uso de elementos como “Por
isso” (l. 03), “Afinal” (l. 05) e “Depois de alguns dias” (l. 32), assinale a alternativa correta quanto ao
tipo de texto e à função desses operadores no contexto.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565162
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando a referência à canção “O pulso”, de Arnaldo Antunes, no trecho em que
o narrador menciona ouvir o artista durante a programação da Flip (l. 18-20), assinale a alternativa
que apresenta a interpretação mais adequada do efeito de sentido produzido pela citação em relação
ao contexto narrativo.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565161
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nas linhas 28 a 31, considerando os recursos linguísticos e o contexto,
assinale a alternativa que aponta o efeito de sentido predominante da comparação entre pedras e
teclas de uma máquina de escrever.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente de Aluno
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Assistente em Administração |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico em Tecnologia da Informação |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Técnico Laboratório - Área Agropecuária |
Q3565160
Português
Texto associado
Descobertas em uma flanada pela maior festa literária do Brasil
Por Gilberto Porcidonio
(Disponível em: www.piaui.folha.uol.com.br/valter-hugo-mae-inventou-o-paratynder/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nos primeiros parágrafos do texto, assinale a alternativa que caracteriza
corretamente a postura e o tom adotados pelo narrador.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540017
Gestão de Pessoas
No processo de seleção de pessoal, diferentes
métodos podem ser utilizados para avaliar
candidatos, desde testes estruturados até
técnicas que simulam situações reais do ambiente
de trabalho. Considerando os testes psicológicos
e as técnicas vivenciais, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Os testes psicométricos têm como objetivo principal medir as aptidões individuais dos candidatos, podendo, por exemplo, avaliar a inteligência e verificar se o candidato atinge um escore mínimo para a função.
II. Os testes de personalidade buscam avaliar características psicológicas dos candidatos, incluindo aspectos motivacionais e eventuais distúrbios emocionais que possam impactar o desempenho no cargo.
III. As técnicas vivenciais são utilizadas para prever o comportamento do candidato a partir de sua interação em situações projetadas, sendo úteis para analisar seu comportamento social e tomada de decisão.
IV. A dinâmica de grupo é um teste psicométrico que avalia o desempenho individual do candidato em atividades que exigem raciocínio lógico e aptidão técnica para a função.
I. Os testes psicométricos têm como objetivo principal medir as aptidões individuais dos candidatos, podendo, por exemplo, avaliar a inteligência e verificar se o candidato atinge um escore mínimo para a função.
II. Os testes de personalidade buscam avaliar características psicológicas dos candidatos, incluindo aspectos motivacionais e eventuais distúrbios emocionais que possam impactar o desempenho no cargo.
III. As técnicas vivenciais são utilizadas para prever o comportamento do candidato a partir de sua interação em situações projetadas, sendo úteis para analisar seu comportamento social e tomada de decisão.
IV. A dinâmica de grupo é um teste psicométrico que avalia o desempenho individual do candidato em atividades que exigem raciocínio lógico e aptidão técnica para a função.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540016
Administração Geral
O planejamento é uma das funções da
administração e pode ser dividido em três níveis:
estratégico, tático e operacional. Cada nível tem
uma abordagem específica em relação à definição
de metas, ações e resultados para a organização.
A respeito dos três níveis de planejamento,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540015
Gestão de Pessoas
Em um plano de gestão de pessoas, os conceitos
de recompensa, remuneração e salário são
fundamentais para reconhecer e valorizar os
colaboradores. Acerca desses conceitos, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540014
Português
O domínio das regras de uso do hífen é essencial
para garantir a correção na escrita de palavras
compostas, locuções e formações prefixais na
língua portuguesa. Em relação à aplicação dessas
regras, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540013
Gestão de Pessoas
Henry Mintzberg, ao descrever os papéis do
administrador, apresenta uma classificação em
três categorias principais: papéis interpessoais,
papéis informacionais e papéis decisórios. De
acordo com esses papéis, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540012
Secretariado
Na redação oficial, o uso adequado dos pronomes
de tratamento é essencial para garantir
formalidade e respeito às autoridades.
Considerando as normas para o tratamento do
Presidente da República, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. No endereçamento, deve-se utilizar a expressão: “A Sua Excelência o Senhor Presidente da República”.
II. No vocativo, a forma correta é: “Excelentíssimo Senhor Presidente da República”.
III. No corpo do texto, ao dirigir-se diretamente ao Presidente, deve-se usar “Sua Excelência”.
IV. Não se deve utilizar abreviaturas como “V. Exa.” ao se referir ao Presidente da República.
I. No endereçamento, deve-se utilizar a expressão: “A Sua Excelência o Senhor Presidente da República”.
II. No vocativo, a forma correta é: “Excelentíssimo Senhor Presidente da República”.
III. No corpo do texto, ao dirigir-se diretamente ao Presidente, deve-se usar “Sua Excelência”.
IV. Não se deve utilizar abreviaturas como “V. Exa.” ao se referir ao Presidente da República.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540011
Administração Geral
Na empresa Colibri Ltda., o diretor tem a
autoridade formal para distribuir as tarefas entre
os membros da equipe, além de decidir quem
receberá promoções ou benefícios, como folgas
extras. A equipe do diretor reconhece que ele
possui um vasto conhecimento sobre os
processos da empresa e frequentemente recorre a
ele para resolver questões complexas. O diretor é
respeitado pelos membros da equipe, que
admiram sua postura ética e liderança,
considerando-o um exemplo a ser seguido. A
partir desse contexto, assinale a alternativa que
apresenta o tipo de poder que o diretor exerce
sobre sua equipe.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540010
Contabilidade Geral
O IFMS, por meio de sua fundação, adquiriu
insumos no valor de R$ 15.000 para utilização em
projetos de extensão. Do total, R$ 10.000 foram
pagos no próprio exercício, enquanto R$ 5.000
foram financiados, com pagamento programado
para os próximos períodos. Os materiais
adquiridos foram utilizados em cursos e
treinamentos oferecidos pela instituição, gerando
uma receita de R$ 30.000. Desse valor, R$ 20.000
foram recebidos no exercício e R$ 10.000
registrados como valores a receber nos próximos
exercícios. As despesas operacionais do período
somaram R$ 10.000 e foram integralmente
quitadas dentro do mesmo exercício. Com base
nessas informações, qual será o lucro líquido do
IFMS, considerando os regimes de competência e
de caixa?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540009
Administração de Recursos Materiais
A empresa Madeira S/A realiza compras de
matéria-prima para sua produção e deseja
calcular o Lote Econômico de Compra (LEC), que
pode ser definido como a quantidade ideal de
itens a ser comprada a cada pedido. O objetivo é
minimizar os custos totais de aquisição e
manutenção de estoque, a partir das seguintes
informações:
• demanda anual (D): 10.000 unidades;
• custo de pedido (S): R$ 50,00 por pedido;
• custo de manutenção por unidade por ano (H): R$ 2,00 por unidade.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta (considerar somente o número inteiro do resultado)
• demanda anual (D): 10.000 unidades;
• custo de pedido (S): R$ 50,00 por pedido;
• custo de manutenção por unidade por ano (H): R$ 2,00 por unidade.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta (considerar somente o número inteiro do resultado)
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540008
Contabilidade Geral
Uma empresa do setor industrial enfrenta
dificuldades financeiras e, ao final do exercício
contábil, constata que o total de seus ativos é
inferior ao total de seus passivos. O contador
explica ao conselho de administração que essa
condição, também conhecida como passivo a
descoberto, reflete uma situação patrimonial
específica, que pode gerar impactos na
continuidade das operações da empresa e na
percepção dos investidores. Com base nessa
situação e nos conceitos contábeis, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540007
Administração Pública
Durante uma pesquisa acadêmica sobre
transparência pública, um grupo de professores
do IFMS solicitou, com base na Lei de Acesso à
Informação (Lei nº 12.527/2011), acesso a
documentos relacionados a um contrato de
compra de equipamentos de laboratório, incluindo
notas fiscais e pareceres técnicos. O setor
responsável respondeu que parte das
informações era pública e estava disponível no
portal da transparência, mas negou o acesso a
determinados documentos, alegando que eles
continham informações estratégicas da
instituição. Diante desse contexto, de acordo com
a Lei nº 12.527/2011, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente em Administração |
Q3540006
Gestão de Pessoas
No IFMS, a gestão acadêmica busca aprimorar a
avaliação de desempenho dos docentes,
garantindo um ensino de qualidade e alinhado aos
objetivos institucionais. Para isso, o setor de
Gestão de Pessoas decidiu utilizar um método de
avaliação que permite identificar os pontos fortes
e fracos de cada professor, baseando-se em
eventos específicos que impactaram
significativamente sua atuação em sala de aula.
Nesse método, o avaliador registra ocorrências
positivas e negativas ao longo do período letivo,
descrevendo situações reais que exemplificam
comportamentos eficazes e aqueles que precisam
ser aprimorados. Com base nesse cenário, qual
método de avaliação de desempenho está sendo
utilizado pelo IFMS?
Conheça nossos planos