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Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067587
Matemática
Em uma loja de materiais de construção, o gerente fez um
levantamento das vendas de tintas para organizar uma nova
compra com o fornecedor. Durante a semana, foram vendidas
36 latas de tinta. Na segunda-feira, saiu 25% desse total.
Depois, na terça-feira, foi vendida a terça parte da quantidade
que ainda restava no estoque separado para a semana. As latas
restantes foram vendidas entre quarta e sexta-feira. Quantas
latas de tinta foram vendidas entre quarta e sexta-feira?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067586
Matemática
Em uma clínica, dois equipamentos precisam passar por
limpeza periódica. O primeiro deve ser limpo a cada 6 dias, e o
segundo, a cada 8 dias. Se os dois foram limpos no mesmo dia,
depois de quantos dias eles voltarão a ser limpos juntos?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067585
Matemática
Em uma papelaria, uma funcionária separou materiais para
três turmas. Foram comprados 14 cadernos por R$ 8,75 cada e
18 canetas por R$ 3,40 cada. A escola pagou com duas notas de
R$ 100,00. Qual foi o troco recebido?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
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Q4067584
Matemática
Em uma pequena indústria, um funcionário precisa
preparar uma remessa antes do horário de coleta da
transportadora. Ele separou 24 caixas, cada uma com 750 g, e
precisou levar a carga até o setor de expedição, que fica a 180
m do depósito. Para organizar tudo, gastou 35 minutos na
separação e mais 15 minutos no deslocamento e conferência
final. Sabendo que ele iniciou o serviço às 13h20min, qual era
o peso total da remessa e em que horário o trabalho foi
concluído?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
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Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
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Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067583
Matemática
Uma pequena cooperativa recebeu 864 caixas de frutas
para distribuir igualmente entre 8 mercados. Antes da
distribuição, foram retiradas 96 caixas para atender uma
entrega já agendada. Depois da divisão entre os mercados,
cada mercado vendeu 37 caixas no primeiro dia. Quantas caixas
restaram em cada mercado ao final do primeiro dia?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067582
Português
Texto associado
Os dentinhos da espiral comiam as notas
O capricho na escola não só se mostrava na caligrafia.
Havia dois tipos de alunos na hora de entregar o trabalho
para o professor: os que ofereciam o papel com a borda picotada
da espiral, arrancado do caderno com violência, e os que
destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua.
O primeiro grupo se revelava mais rebelde, contrariado,
desaforado, nem aí para as expectativas. O segundo se
caracterizava como organizado e metódico, querendo agradar.
Eu fazia parte do time do esmero e do cuidado. Sem
tesoura, eu umedecia a lateral com a saliva, guilhotinava com
calma e transformava a página cortada na inteireza de um ofício.
Não suportava devolver as provas com as serrilhas. Acreditava
que aqueles furinhos me tirariam nota. Não sei se influenciavam
o conceito, mas ajudavam na apresentação. Sequer para traficar
bilhetes secretamente, por baixo das classes, eu me permitia o
desleixo.
Todo CDF na infância vai exibir TOC na vida adulta. É uma
evolução natural das siglas.
Durante quinze anos, convivi com cadernos. Constituíam a
minha fonte de conhecimento. Não havia celular, tablet,
computador. Anotava-se tudo com lápis e caneta.
Fui criado na escassez. Lembro que economizávamos o
número de folhas. Porque o caderno de capa dura, espiral,
custava caro. Cada página equivalia a dinheiro vivo. Chegávamos
a contar as que faltavam e checar se resistiriam até o fim do ano.
Estudávamos no limite. Nem sempre podíamos emprestar uma
folhinha para os colegas. Seguíamos um planejamento, um
racionamento extremo. Um dia sim, outro não. Evitávamos que
a bíblia de uma disciplina emagrecesse velozmente, a ponto de
beirar a inanição. Então, passávamos a demanda adiante: “não
tenho como, pede hoje para fulano”.
No cumprimento da lista do material escolar, lutávamos
para escolhê-los, tanto pela ilustração da capa quanto pelo seu
volume. Persuadíamos os pais em longa negociação.
Existia o de 48 folhas, para cargas horárias menores, como
a de Religião; o de 96 folhas, o clássico absoluto, o mais
comprado; o de 120 folhas, destinado aos mais abastados; e o
inacessível de 200 folhas, de caráter universitário, um
trambolho, um luxo, que vinha com adesivos e divisórias
coloridas para várias matérias.
O peso da mochila representava status. Quanto mais tijolo,
maior o poder aquisitivo do estudante. Quanto mais leve, menos
cadernos ele tinha conseguido adquirir.
Não me arriscava a montar aviõezinhos ou barquinhos e
gastar o meu futuro. Bem que eu desejava acompanhar os
perdulários da turma e me dedicar à arte das dobraduras.
Ficava sem jeito quando a garota de quem eu gostava
inventava de deixar um rabisco no miolo de uma página: meu
coração acelerava, com a culpa de que ela consumiria o espaço
de muitas lições a ser copiadas do quadro. Como explicar o
desperdício em casa? Tratava-se de uma jura precoce, de uma
corajosa renúncia.
Restava-me diminuir a letra para que coubesse o meu
amor.
Autor: Fabrício Carpinejar - GZH (adaptado).
No texto, aparecem palavras grafadas com x, como
“expectativas”, “exibir” e “extremo”. A alternativa em que uma
palavra também está corretamente grafada com x é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067581
Português
Texto associado
Os dentinhos da espiral comiam as notas
O capricho na escola não só se mostrava na caligrafia.
Havia dois tipos de alunos na hora de entregar o trabalho
para o professor: os que ofereciam o papel com a borda picotada
da espiral, arrancado do caderno com violência, e os que
destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua.
O primeiro grupo se revelava mais rebelde, contrariado,
desaforado, nem aí para as expectativas. O segundo se
caracterizava como organizado e metódico, querendo agradar.
Eu fazia parte do time do esmero e do cuidado. Sem
tesoura, eu umedecia a lateral com a saliva, guilhotinava com
calma e transformava a página cortada na inteireza de um ofício.
Não suportava devolver as provas com as serrilhas. Acreditava
que aqueles furinhos me tirariam nota. Não sei se influenciavam
o conceito, mas ajudavam na apresentação. Sequer para traficar
bilhetes secretamente, por baixo das classes, eu me permitia o
desleixo.
Todo CDF na infância vai exibir TOC na vida adulta. É uma
evolução natural das siglas.
Durante quinze anos, convivi com cadernos. Constituíam a
minha fonte de conhecimento. Não havia celular, tablet,
computador. Anotava-se tudo com lápis e caneta.
Fui criado na escassez. Lembro que economizávamos o
número de folhas. Porque o caderno de capa dura, espiral,
custava caro. Cada página equivalia a dinheiro vivo. Chegávamos
a contar as que faltavam e checar se resistiriam até o fim do ano.
Estudávamos no limite. Nem sempre podíamos emprestar uma
folhinha para os colegas. Seguíamos um planejamento, um
racionamento extremo. Um dia sim, outro não. Evitávamos que
a bíblia de uma disciplina emagrecesse velozmente, a ponto de
beirar a inanição. Então, passávamos a demanda adiante: “não
tenho como, pede hoje para fulano”.
No cumprimento da lista do material escolar, lutávamos
para escolhê-los, tanto pela ilustração da capa quanto pelo seu
volume. Persuadíamos os pais em longa negociação.
Existia o de 48 folhas, para cargas horárias menores, como
a de Religião; o de 96 folhas, o clássico absoluto, o mais
comprado; o de 120 folhas, destinado aos mais abastados; e o
inacessível de 200 folhas, de caráter universitário, um
trambolho, um luxo, que vinha com adesivos e divisórias
coloridas para várias matérias.
O peso da mochila representava status. Quanto mais tijolo,
maior o poder aquisitivo do estudante. Quanto mais leve, menos
cadernos ele tinha conseguido adquirir.
Não me arriscava a montar aviõezinhos ou barquinhos e
gastar o meu futuro. Bem que eu desejava acompanhar os
perdulários da turma e me dedicar à arte das dobraduras.
Ficava sem jeito quando a garota de quem eu gostava
inventava de deixar um rabisco no miolo de uma página: meu
coração acelerava, com a culpa de que ela consumiria o espaço
de muitas lições a ser copiadas do quadro. Como explicar o
desperdício em casa? Tratava-se de uma jura precoce, de uma
corajosa renúncia.
Restava-me diminuir a letra para que coubesse o meu
amor.
Autor: Fabrício Carpinejar - GZH (adaptado).
No contexto da relação entre letras e fonemas, a palavra
retirada do texto em que há mais letras do que fonemas é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067580
Português
Texto associado
Os dentinhos da espiral comiam as notas
O capricho na escola não só se mostrava na caligrafia.
Havia dois tipos de alunos na hora de entregar o trabalho
para o professor: os que ofereciam o papel com a borda picotada
da espiral, arrancado do caderno com violência, e os que
destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua.
O primeiro grupo se revelava mais rebelde, contrariado,
desaforado, nem aí para as expectativas. O segundo se
caracterizava como organizado e metódico, querendo agradar.
Eu fazia parte do time do esmero e do cuidado. Sem
tesoura, eu umedecia a lateral com a saliva, guilhotinava com
calma e transformava a página cortada na inteireza de um ofício.
Não suportava devolver as provas com as serrilhas. Acreditava
que aqueles furinhos me tirariam nota. Não sei se influenciavam
o conceito, mas ajudavam na apresentação. Sequer para traficar
bilhetes secretamente, por baixo das classes, eu me permitia o
desleixo.
Todo CDF na infância vai exibir TOC na vida adulta. É uma
evolução natural das siglas.
Durante quinze anos, convivi com cadernos. Constituíam a
minha fonte de conhecimento. Não havia celular, tablet,
computador. Anotava-se tudo com lápis e caneta.
Fui criado na escassez. Lembro que economizávamos o
número de folhas. Porque o caderno de capa dura, espiral,
custava caro. Cada página equivalia a dinheiro vivo. Chegávamos
a contar as que faltavam e checar se resistiriam até o fim do ano.
Estudávamos no limite. Nem sempre podíamos emprestar uma
folhinha para os colegas. Seguíamos um planejamento, um
racionamento extremo. Um dia sim, outro não. Evitávamos que
a bíblia de uma disciplina emagrecesse velozmente, a ponto de
beirar a inanição. Então, passávamos a demanda adiante: “não
tenho como, pede hoje para fulano”.
No cumprimento da lista do material escolar, lutávamos
para escolhê-los, tanto pela ilustração da capa quanto pelo seu
volume. Persuadíamos os pais em longa negociação.
Existia o de 48 folhas, para cargas horárias menores, como
a de Religião; o de 96 folhas, o clássico absoluto, o mais
comprado; o de 120 folhas, destinado aos mais abastados; e o
inacessível de 200 folhas, de caráter universitário, um
trambolho, um luxo, que vinha com adesivos e divisórias
coloridas para várias matérias.
O peso da mochila representava status. Quanto mais tijolo,
maior o poder aquisitivo do estudante. Quanto mais leve, menos
cadernos ele tinha conseguido adquirir.
Não me arriscava a montar aviõezinhos ou barquinhos e
gastar o meu futuro. Bem que eu desejava acompanhar os
perdulários da turma e me dedicar à arte das dobraduras.
Ficava sem jeito quando a garota de quem eu gostava
inventava de deixar um rabisco no miolo de uma página: meu
coração acelerava, com a culpa de que ela consumiria o espaço
de muitas lições a ser copiadas do quadro. Como explicar o
desperdício em casa? Tratava-se de uma jura precoce, de uma
corajosa renúncia.
Restava-me diminuir a letra para que coubesse o meu
amor.
Autor: Fabrício Carpinejar - GZH (adaptado).
Algumas palavras do texto podem ser substituídas por
outras sem prejuízo relevante ao sentido construído no período
em que aparecem. Analise as assertivas:
I. Em “destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua”, a palavra minuciosamente pode ser substituída por cuidadosamente, mantendo a ideia de atenção ao detalhe.
II. Em “os perdulários da turma”, a palavra perdulários pode ser substituída por econômicos, mantendo a ideia de colegas que evitavam gastar folhas.
III. Em “Fui criado na escassez”, a palavra escassez pode ser substituída por limitação, preservando a noção de poucos recursos disponíveis.
Está correto o que se afirma em:
I. Em “destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua”, a palavra minuciosamente pode ser substituída por cuidadosamente, mantendo a ideia de atenção ao detalhe.
II. Em “os perdulários da turma”, a palavra perdulários pode ser substituída por econômicos, mantendo a ideia de colegas que evitavam gastar folhas.
III. Em “Fui criado na escassez”, a palavra escassez pode ser substituída por limitação, preservando a noção de poucos recursos disponíveis.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067579
Português
Texto associado
Os dentinhos da espiral comiam as notas
O capricho na escola não só se mostrava na caligrafia.
Havia dois tipos de alunos na hora de entregar o trabalho
para o professor: os que ofereciam o papel com a borda picotada
da espiral, arrancado do caderno com violência, e os que
destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua.
O primeiro grupo se revelava mais rebelde, contrariado,
desaforado, nem aí para as expectativas. O segundo se
caracterizava como organizado e metódico, querendo agradar.
Eu fazia parte do time do esmero e do cuidado. Sem
tesoura, eu umedecia a lateral com a saliva, guilhotinava com
calma e transformava a página cortada na inteireza de um ofício.
Não suportava devolver as provas com as serrilhas. Acreditava
que aqueles furinhos me tirariam nota. Não sei se influenciavam
o conceito, mas ajudavam na apresentação. Sequer para traficar
bilhetes secretamente, por baixo das classes, eu me permitia o
desleixo.
Todo CDF na infância vai exibir TOC na vida adulta. É uma
evolução natural das siglas.
Durante quinze anos, convivi com cadernos. Constituíam a
minha fonte de conhecimento. Não havia celular, tablet,
computador. Anotava-se tudo com lápis e caneta.
Fui criado na escassez. Lembro que economizávamos o
número de folhas. Porque o caderno de capa dura, espiral,
custava caro. Cada página equivalia a dinheiro vivo. Chegávamos
a contar as que faltavam e checar se resistiriam até o fim do ano.
Estudávamos no limite. Nem sempre podíamos emprestar uma
folhinha para os colegas. Seguíamos um planejamento, um
racionamento extremo. Um dia sim, outro não. Evitávamos que
a bíblia de uma disciplina emagrecesse velozmente, a ponto de
beirar a inanição. Então, passávamos a demanda adiante: “não
tenho como, pede hoje para fulano”.
No cumprimento da lista do material escolar, lutávamos
para escolhê-los, tanto pela ilustração da capa quanto pelo seu
volume. Persuadíamos os pais em longa negociação.
Existia o de 48 folhas, para cargas horárias menores, como
a de Religião; o de 96 folhas, o clássico absoluto, o mais
comprado; o de 120 folhas, destinado aos mais abastados; e o
inacessível de 200 folhas, de caráter universitário, um
trambolho, um luxo, que vinha com adesivos e divisórias
coloridas para várias matérias.
O peso da mochila representava status. Quanto mais tijolo,
maior o poder aquisitivo do estudante. Quanto mais leve, menos
cadernos ele tinha conseguido adquirir.
Não me arriscava a montar aviõezinhos ou barquinhos e
gastar o meu futuro. Bem que eu desejava acompanhar os
perdulários da turma e me dedicar à arte das dobraduras.
Ficava sem jeito quando a garota de quem eu gostava
inventava de deixar um rabisco no miolo de uma página: meu
coração acelerava, com a culpa de que ela consumiria o espaço
de muitas lições a ser copiadas do quadro. Como explicar o
desperdício em casa? Tratava-se de uma jura precoce, de uma
corajosa renúncia.
Restava-me diminuir a letra para que coubesse o meu
amor.
Autor: Fabrício Carpinejar - GZH (adaptado).
No trecho final, “Restava-me diminuir a letra para que
coubesse o meu amor”, o narrador constrói um efeito
expressivo ao relacionar:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar Operacional
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional II/Vigia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional I/Auxiliar de Serviços Gerais |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente Operacional III/Agente de Manutenção |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Auxiliar de Odontologia |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Motorista de Caminhão e Veículos Pesados |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Agente de Operações III/Operador de Máquinas |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista da Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista/Motorista de Veículos Leves |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Motorista de Transporte de Pessoas |
Q4067578
Português
Texto associado
Os dentinhos da espiral comiam as notas
O capricho na escola não só se mostrava na caligrafia.
Havia dois tipos de alunos na hora de entregar o trabalho
para o professor: os que ofereciam o papel com a borda picotada
da espiral, arrancado do caderno com violência, e os que
destacavam os dentinhos minuciosamente com uma régua.
O primeiro grupo se revelava mais rebelde, contrariado,
desaforado, nem aí para as expectativas. O segundo se
caracterizava como organizado e metódico, querendo agradar.
Eu fazia parte do time do esmero e do cuidado. Sem
tesoura, eu umedecia a lateral com a saliva, guilhotinava com
calma e transformava a página cortada na inteireza de um ofício.
Não suportava devolver as provas com as serrilhas. Acreditava
que aqueles furinhos me tirariam nota. Não sei se influenciavam
o conceito, mas ajudavam na apresentação. Sequer para traficar
bilhetes secretamente, por baixo das classes, eu me permitia o
desleixo.
Todo CDF na infância vai exibir TOC na vida adulta. É uma
evolução natural das siglas.
Durante quinze anos, convivi com cadernos. Constituíam a
minha fonte de conhecimento. Não havia celular, tablet,
computador. Anotava-se tudo com lápis e caneta.
Fui criado na escassez. Lembro que economizávamos o
número de folhas. Porque o caderno de capa dura, espiral,
custava caro. Cada página equivalia a dinheiro vivo. Chegávamos
a contar as que faltavam e checar se resistiriam até o fim do ano.
Estudávamos no limite. Nem sempre podíamos emprestar uma
folhinha para os colegas. Seguíamos um planejamento, um
racionamento extremo. Um dia sim, outro não. Evitávamos que
a bíblia de uma disciplina emagrecesse velozmente, a ponto de
beirar a inanição. Então, passávamos a demanda adiante: “não
tenho como, pede hoje para fulano”.
No cumprimento da lista do material escolar, lutávamos
para escolhê-los, tanto pela ilustração da capa quanto pelo seu
volume. Persuadíamos os pais em longa negociação.
Existia o de 48 folhas, para cargas horárias menores, como
a de Religião; o de 96 folhas, o clássico absoluto, o mais
comprado; o de 120 folhas, destinado aos mais abastados; e o
inacessível de 200 folhas, de caráter universitário, um
trambolho, um luxo, que vinha com adesivos e divisórias
coloridas para várias matérias.
O peso da mochila representava status. Quanto mais tijolo,
maior o poder aquisitivo do estudante. Quanto mais leve, menos
cadernos ele tinha conseguido adquirir.
Não me arriscava a montar aviõezinhos ou barquinhos e
gastar o meu futuro. Bem que eu desejava acompanhar os
perdulários da turma e me dedicar à arte das dobraduras.
Ficava sem jeito quando a garota de quem eu gostava
inventava de deixar um rabisco no miolo de uma página: meu
coração acelerava, com a culpa de que ela consumiria o espaço
de muitas lições a ser copiadas do quadro. Como explicar o
desperdício em casa? Tratava-se de uma jura precoce, de uma
corajosa renúncia.
Restava-me diminuir a letra para que coubesse o meu
amor.
Autor: Fabrício Carpinejar - GZH (adaptado).
No texto, o narrador associa o cuidado com as folhas do
caderno a uma experiência escolar marcada pela escassez. Essa
relação fica mais evidente quando ele apresenta o caderno
como um objeto que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038172
Odontologia
Os instrumentais odontológicos apresentam
uma ou mais função. Alguns podendo ser utilizado em
mais de uma especialidade. Em relação a isso, assinale a
alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, um
instrumental utilizado em cirurgias odontológicas e em
dentistica.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038171
Odontologia
Equipamentos de Proteção Individual (EPIs)
na odontologia são barreiras físicas essenciais e
obrigatorias por lei para proteger Auxiliar de Consultorio
Dentário e demais membros da equipe odontologica.
Nesse sentido, qual dos instrumentais abaixo protege
contra acidentes com perfurocortantes?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038170
Odontologia
Os grampos têm a finalidade de reter e
manter a borracha adaptada ao colo do dente, alem de
promover o afastamento gengival. Com base nisso, um
dentista vai realizar uma restauração oclusal no dente 45
e pediu para o Auxiliar de Consultorio Dentário montar o
kit com lençol, arco e grampo. Nesse contexto, qual dos
seguintes grampos o profissional deve utilizar?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038169
Odontologia
O espelho clínico e um instrumental fundamental no exame clínico e em procedimentos
operatórios. São funções atribuídas a esse instrumento,
EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038168
Odontologia
A cárie dentária é uma doença infecciosa e
crônica, caracterizada pela destruição dos tecidos duros
do dente (esmalte e dentina). Sobre a cárie, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038167
Odontologia
O Caderno de Atenção Básica nº 17 elenca as competências do Auxiliar de Consultório Dentário bem como dos demais membros da equipe odontológica. Sobre as competências do Auxiliar de Consultório Dentário, analise as assertivas abaixo:
I. Realizar diagnostico com a finalidade de obter o perfil epidemiológico para o planejamento e a programação em saúde bucal.
II. Preparar e organizar instrumental e materiais necessários.
III. Proceder à desinfecção e à esterilização de materiais e instrumentos utilizados.
Está(ão) CORRETA(S)
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038166
Direito Sanitário
A Lei Federal n'8.080/1990 dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o Íuncionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Em relação ao Sistema Unico de Saúde (SUS), analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) No SUS há direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde.
( ) No SUS fica assegurada a desigualdade da assistência à saúde, com preconceitos ou privilegios de qualquer especie.
( ) No SUS há ênfase na descentralizaçáo dos serviços para os municípios.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038165
Direito Sanitário
O Decreto Federal n" 7.508/2011 regulamenta a Lei 8080/1990 para dispor sobre a organização do
Sistema Unico de Saúde (SUS), o planejamento da saúde,
a assistência à saúde e a articulação interfederativa. Sobre
esse decreto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038164
Direito Sanitário
O Sistema Unico de Saúde (SUS) é um dosmaiores sistemas de saúde pública do mundo. Ao SUScompete, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Unistalda - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Unistalda - RS - Auxiliar de Consultório Dentário |
Q4038163
Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal de 1988, analise as assertivas abaixo sobre a participação da iniciativa privada na gestão do Sistema Unico de Saúde (sUS):
I. A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de orgãos, tecidos e substâncias humanas para f ins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.
II. É permitida a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.
III. As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entldades filantrópicas e as sem fins lucrativos.
Está(ão) CORRETA(S)
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