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Q3851487 Português
Assinale a alternativa em que o vocábulo “a” em destaque NÃO exerce a função de artigo. 
Alternativas
Q3851486 Português
Assinale a alternativa que contém a frase correta em relação à pontuação.
Alternativas
Q3851485 Português

Leia o texto a seguir para responder a questão.


O Risadinha (I)


        Seria melhor dizer que ele não teve infância. Mas não é verdade. Eu o conheci menino, trepando às árvores, armando alçapão para canários-da-terra, bodoqueando as rolinhas, rolando pneu velho pelas ruas, pegando traseira de bonde, chamando o Professor Asdrúbal de Jaburu. Foi este último um dos mais divertidos e perigosos brinquedos da nossa infância: o velho corria atrás da gente brandindo a bengala, seus bastos bigodes amarelos fremindo sob as ventas vulcânicas. 


        Nestor, em suma, teve a meninice normal de um filho de funcionário público em nosso tempo, tempo incerto, pois os recursos da Fazenda na província eram magros, e os pagamentos se atrasavam, enervando a população.


        Seus companheiros talvez nem soubessem que se chamasse Nestor; era para todos o Risadinha. Falava pouco e ria muito, um riso de fato diminutivo, nascido de reservados solilóquios, quase extemporâneo. Certa feita, na aula de francês, quando entoávamos em coro o presente do subjuntivo do verbo s'en aller, Risadinha pespegou uma bólide de papel bem na ponta do nariz do professor, que era muito branco, pedante a capricho e tinha o nome de Demóstenes. O rosto do mestre passou do pálido ao rubro das suas tremendas cóleras. Um dos seus prazeres, sendo-lhe vetado por lei castigar-nos com o bastão, era desfiar em cima do culpado uma série de insultos preciosos, que ele ia escandindo um por um, sem pressa e com ódio. 


        — Levante-se, seu Nestor! Sa-cri-pan-ta! Ne-gli-gen-te! Si-co-fan-ta! Tu-nan-te! Man-drião! Ca-la-cei-ro! Pan-di-lha! Bil-tre! Tram-po-linei-ro! Bar-gan-te! Es-trói-na! Val-de-vi-nos! Va-ga-bun-do!...


        Pegando a deixa da única palavra inteligível, Risadinha erguia o dedo no ar e protestava, com ar ofendido:


        — Vagabundo, não, professor. 


        Era um artista do cinismo, e sua momice de inocência era de tal arte que até mesmo seu Demóstenes não conseguia conter o riso. Como também somente ele já arrancara uma gargalhada do padre-prefeito, um alemão da altura da catedral de Colônia, num dia em que vinha caminhando lento e distraído, fora da forma.


        — Por que o senhorr não está na forma? — perguntou-lhe rosnando o padre, como se estivesse de promotor da Inquisição, diante de um herege horripilante.


        — É porque estou com meu pezinho machucado, respondeu com doçura o Risadinha.


        — E por que senhorr não está mancando? Risadinha olhou com espanto para os seus próprios pés, começando a mancar vistosamente:


        — Desculpe, seu padre, é porque eu tinha esquecido.


CAMPOS, Paulo Mendes. O risadinha. In: Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, 1992. p. 62. (Volume 2 – Crônicas).

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da concordância no seguinte parágrafo do texto:
“Foi este último um dos mais divertidos e perigosos brinquedos da nossa infância: o velho corria atrás da gente brandindo a bengala, seus bastos bigodes amarelos fremindo sob as ventas vulcânicas.”
Alternativas
Q3851484 Português

Leia o texto a seguir para responder a questão.


O Risadinha (I)


        Seria melhor dizer que ele não teve infância. Mas não é verdade. Eu o conheci menino, trepando às árvores, armando alçapão para canários-da-terra, bodoqueando as rolinhas, rolando pneu velho pelas ruas, pegando traseira de bonde, chamando o Professor Asdrúbal de Jaburu. Foi este último um dos mais divertidos e perigosos brinquedos da nossa infância: o velho corria atrás da gente brandindo a bengala, seus bastos bigodes amarelos fremindo sob as ventas vulcânicas. 


        Nestor, em suma, teve a meninice normal de um filho de funcionário público em nosso tempo, tempo incerto, pois os recursos da Fazenda na província eram magros, e os pagamentos se atrasavam, enervando a população.


        Seus companheiros talvez nem soubessem que se chamasse Nestor; era para todos o Risadinha. Falava pouco e ria muito, um riso de fato diminutivo, nascido de reservados solilóquios, quase extemporâneo. Certa feita, na aula de francês, quando entoávamos em coro o presente do subjuntivo do verbo s'en aller, Risadinha pespegou uma bólide de papel bem na ponta do nariz do professor, que era muito branco, pedante a capricho e tinha o nome de Demóstenes. O rosto do mestre passou do pálido ao rubro das suas tremendas cóleras. Um dos seus prazeres, sendo-lhe vetado por lei castigar-nos com o bastão, era desfiar em cima do culpado uma série de insultos preciosos, que ele ia escandindo um por um, sem pressa e com ódio. 


        — Levante-se, seu Nestor! Sa-cri-pan-ta! Ne-gli-gen-te! Si-co-fan-ta! Tu-nan-te! Man-drião! Ca-la-cei-ro! Pan-di-lha! Bil-tre! Tram-po-linei-ro! Bar-gan-te! Es-trói-na! Val-de-vi-nos! Va-ga-bun-do!...


        Pegando a deixa da única palavra inteligível, Risadinha erguia o dedo no ar e protestava, com ar ofendido:


        — Vagabundo, não, professor. 


        Era um artista do cinismo, e sua momice de inocência era de tal arte que até mesmo seu Demóstenes não conseguia conter o riso. Como também somente ele já arrancara uma gargalhada do padre-prefeito, um alemão da altura da catedral de Colônia, num dia em que vinha caminhando lento e distraído, fora da forma.


        — Por que o senhorr não está na forma? — perguntou-lhe rosnando o padre, como se estivesse de promotor da Inquisição, diante de um herege horripilante.


        — É porque estou com meu pezinho machucado, respondeu com doçura o Risadinha.


        — E por que senhorr não está mancando? Risadinha olhou com espanto para os seus próprios pés, começando a mancar vistosamente:


        — Desculpe, seu padre, é porque eu tinha esquecido.


CAMPOS, Paulo Mendes. O risadinha. In: Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, 1992. p. 62. (Volume 2 – Crônicas).

Assinale a alternativa que contém um sinônimo do termo “vetado” destacado no trecho do texto a seguir:
“Um dos seus prazeres, sendo-lhe vetado por lei castigar-nos com o bastão, era desfiar em cima do culpado uma série de insultos preciosos, que ele ia escandindo um por um, sem pressa e com ódio.”
Alternativas
Q3851483 Português

Leia o texto a seguir para responder a questão.


O Risadinha (I)


        Seria melhor dizer que ele não teve infância. Mas não é verdade. Eu o conheci menino, trepando às árvores, armando alçapão para canários-da-terra, bodoqueando as rolinhas, rolando pneu velho pelas ruas, pegando traseira de bonde, chamando o Professor Asdrúbal de Jaburu. Foi este último um dos mais divertidos e perigosos brinquedos da nossa infância: o velho corria atrás da gente brandindo a bengala, seus bastos bigodes amarelos fremindo sob as ventas vulcânicas. 


        Nestor, em suma, teve a meninice normal de um filho de funcionário público em nosso tempo, tempo incerto, pois os recursos da Fazenda na província eram magros, e os pagamentos se atrasavam, enervando a população.


        Seus companheiros talvez nem soubessem que se chamasse Nestor; era para todos o Risadinha. Falava pouco e ria muito, um riso de fato diminutivo, nascido de reservados solilóquios, quase extemporâneo. Certa feita, na aula de francês, quando entoávamos em coro o presente do subjuntivo do verbo s'en aller, Risadinha pespegou uma bólide de papel bem na ponta do nariz do professor, que era muito branco, pedante a capricho e tinha o nome de Demóstenes. O rosto do mestre passou do pálido ao rubro das suas tremendas cóleras. Um dos seus prazeres, sendo-lhe vetado por lei castigar-nos com o bastão, era desfiar em cima do culpado uma série de insultos preciosos, que ele ia escandindo um por um, sem pressa e com ódio. 


        — Levante-se, seu Nestor! Sa-cri-pan-ta! Ne-gli-gen-te! Si-co-fan-ta! Tu-nan-te! Man-drião! Ca-la-cei-ro! Pan-di-lha! Bil-tre! Tram-po-linei-ro! Bar-gan-te! Es-trói-na! Val-de-vi-nos! Va-ga-bun-do!...


        Pegando a deixa da única palavra inteligível, Risadinha erguia o dedo no ar e protestava, com ar ofendido:


        — Vagabundo, não, professor. 


        Era um artista do cinismo, e sua momice de inocência era de tal arte que até mesmo seu Demóstenes não conseguia conter o riso. Como também somente ele já arrancara uma gargalhada do padre-prefeito, um alemão da altura da catedral de Colônia, num dia em que vinha caminhando lento e distraído, fora da forma.


        — Por que o senhorr não está na forma? — perguntou-lhe rosnando o padre, como se estivesse de promotor da Inquisição, diante de um herege horripilante.


        — É porque estou com meu pezinho machucado, respondeu com doçura o Risadinha.


        — E por que senhorr não está mancando? Risadinha olhou com espanto para os seus próprios pés, começando a mancar vistosamente:


        — Desculpe, seu padre, é porque eu tinha esquecido.


CAMPOS, Paulo Mendes. O risadinha. In: Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, 1992. p. 62. (Volume 2 – Crônicas).

Releia o trecho do texto:
“Nestor, em suma, teve a meninice normal de um filho de funcionário público em nosso tempo, tempo incerto, pois os recursos da Fazenda na província eram magros, e os pagamentos se atrasavam, enervando a população.”
Assinale a alternativa que contém um termo ou expressão utilizado em sentido figurado no trecho acima:
Alternativas
Q3851482 Português

Leia o texto a seguir para responder a questão.


O Risadinha (I)


        Seria melhor dizer que ele não teve infância. Mas não é verdade. Eu o conheci menino, trepando às árvores, armando alçapão para canários-da-terra, bodoqueando as rolinhas, rolando pneu velho pelas ruas, pegando traseira de bonde, chamando o Professor Asdrúbal de Jaburu. Foi este último um dos mais divertidos e perigosos brinquedos da nossa infância: o velho corria atrás da gente brandindo a bengala, seus bastos bigodes amarelos fremindo sob as ventas vulcânicas. 


        Nestor, em suma, teve a meninice normal de um filho de funcionário público em nosso tempo, tempo incerto, pois os recursos da Fazenda na província eram magros, e os pagamentos se atrasavam, enervando a população.


        Seus companheiros talvez nem soubessem que se chamasse Nestor; era para todos o Risadinha. Falava pouco e ria muito, um riso de fato diminutivo, nascido de reservados solilóquios, quase extemporâneo. Certa feita, na aula de francês, quando entoávamos em coro o presente do subjuntivo do verbo s'en aller, Risadinha pespegou uma bólide de papel bem na ponta do nariz do professor, que era muito branco, pedante a capricho e tinha o nome de Demóstenes. O rosto do mestre passou do pálido ao rubro das suas tremendas cóleras. Um dos seus prazeres, sendo-lhe vetado por lei castigar-nos com o bastão, era desfiar em cima do culpado uma série de insultos preciosos, que ele ia escandindo um por um, sem pressa e com ódio. 


        — Levante-se, seu Nestor! Sa-cri-pan-ta! Ne-gli-gen-te! Si-co-fan-ta! Tu-nan-te! Man-drião! Ca-la-cei-ro! Pan-di-lha! Bil-tre! Tram-po-linei-ro! Bar-gan-te! Es-trói-na! Val-de-vi-nos! Va-ga-bun-do!...


        Pegando a deixa da única palavra inteligível, Risadinha erguia o dedo no ar e protestava, com ar ofendido:


        — Vagabundo, não, professor. 


        Era um artista do cinismo, e sua momice de inocência era de tal arte que até mesmo seu Demóstenes não conseguia conter o riso. Como também somente ele já arrancara uma gargalhada do padre-prefeito, um alemão da altura da catedral de Colônia, num dia em que vinha caminhando lento e distraído, fora da forma.


        — Por que o senhorr não está na forma? — perguntou-lhe rosnando o padre, como se estivesse de promotor da Inquisição, diante de um herege horripilante.


        — É porque estou com meu pezinho machucado, respondeu com doçura o Risadinha.


        — E por que senhorr não está mancando? Risadinha olhou com espanto para os seus próprios pés, começando a mancar vistosamente:


        — Desculpe, seu padre, é porque eu tinha esquecido.


CAMPOS, Paulo Mendes. O risadinha. In: Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, 1992. p. 62. (Volume 2 – Crônicas).

O que podemos depreender do trecho “Pegando a deixa da única palavra inteligível, Risadinha erguia o dedo no ar e protestava”
Alternativas
Q3847916 Odontologia
A biossegurança em odontologia exige a aplicação rigorosa de protocolos para prevenir a transmissão de doenças infecciosas, sendo a esterilização de instrumentais críticos uma etapa crucial desse processo. Acerca dos métodos de esterilização e controle de infecção, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(__)A esterilização em autoclave utiliza vapor saturado sob pressão, sendo o ciclo padrão mais comum de 121°C (graus Celsius) por 15 a 30 minutos ou 134°C (graus Celsius) por 3 a 5 minutos, dependendo do equipamento e da carga.
(__)O glutaraldeído a 2% é considerado o método de primeira escolha para esterilização de todos os instrumentais cirúrgicos, substituindo a autoclave devido à sua baixa toxicidade e rapidez.
(__)A monitorização biológica da esterilização em autoclaves deve ser realizada periodicamente, utilizando indicadores contendo esporos de Geobacillus stearothermophilus.
(__)Artigos semicríticos são aqueles que penetram nos tecidos subepiteliais, atingem o sistema vascular e outros órgãos isentos de flora microbiana própria, exigindo obrigatoriamente a esterilização.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q3847915 Odontologia
O uso de fluoretos é uma das principais estratégias de saúde pública para o controle da cárie dentária. O Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) auxilia na aplicação tópica e na orientação sobre o uso racional desse íon. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os meios de uso e toxicidade dos fluoretos.

I.A água de abastecimento público fluoretada é considerada um método de uso sistêmico coletivo, sendo uma medida de grande alcance social e custo-efetividade.
II.O mecanismo de ação principal do flúor na prevenção da cárie é pós-eruptivo e tópico, interferindo na dinâmica de desmineralização e remineralização (Des-Re) na interface dente-biofilme.
III.A fluorose dentária é uma alteração na formação do esmalte causada pela ingestão excessiva de flúor durante o período de desenvolvimento do dente (odontogênese).
IV.A aplicação tópica de verniz fluoretado é contraindicada para crianças menores de 6 anos devido ao alto risco de toxicidade aguda fatal imediata durante o procedimento. 

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Alternativas
Q3847914 Odontologia
O exercício da odontologia é regido por princípios éticos que visam proteger a dignidade do paciente e a honra da profissão. O Auxiliar em Saúde Bucal (ASB), como membro da equipe, também está sujeito a preceitos éticos. Sobre o Código de Ética Odontológica (CEO (Centro de Especialidades Odontológicas)) e a conduta profissional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Constitui infração ética do ASB revelar, sem justa causa, fato sigiloso de que tenha conhecimento em razão do exercício de sua profissão.
(__)É permitido ao ASB fazer propaganda de seus serviços profissionais de forma autônoma nas redes sociais, oferecendo procedimentos como clareamento dental e limpeza.
(__)O ASB deve tratar os pacientes com respeito e urbanidade, sendo vedado qualquer tipo de discriminação.
(__)O segredo profissional é absoluto, não podendo ser quebrado nem mesmo em casos de notificação compulsória de doenças ou suspeita de maus-tratos a menores.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3847913 Odontologia
O conhecimento da anatomia e da finalidade de cada instrumental é essencial para o Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) preparar a mesa clínica com eficiência e rapidez durante os procedimentos cirúrgicos. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os fórceps odontológicos.

I.O fórceps nº 150 é universalmente indicado para a exodontia de dentes anteriores, pré-molares e raízes superiores.
II.O fórceps nº 151 é desenhado especificamente para a exodontia de molares superiores, possuindo uma ponta ativa trifurcada.
III.O fórceps nº 18R é indicado para a exodontia de molares superiores do lado direito, apresentando uma ponta ativa em forma de gancho para a furca vestibular.
IV.O fórceps nº 69 é indicado para fragmentos radiculares e raízes, sendo um instrumento de pontas ativas finas.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Alternativas
Q3847912 Odontologia
A desmineralização das estruturas dentárias é a consequência de uma doença multifatorial e biofilme-açúcar dependente: a cárie. Visto que o domínio sobre a etiopatogenia da doença é fundamental para que o Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) instrua os pacientes, identifique a alternativa correta no que se refere à dinâmica entre o pH crítico e o processo de desmineralização. 
Alternativas
Q3847911 Odontologia
As doenças periodontais, como gengivite e periodontite, afetam os tecidos de suporte dos dentes e possuem alta prevalência na população. O reconhecimento dos sinais e sintomas é vital para o trabalho da equipe de saúde bucal. Acerca das características dessas doenças, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A gengivite é uma inflamação restrita aos tecidos moles gengivais, sendo reversível com a remoção adequada do biofilme, não havendo perda de inserção conjuntiva.
(__)A periodontite caracteriza-se pela extensão da inflamação para os tecidos de suporte, resultando em perda de inserção, destruição do ligamento periodontal e reabsorção óssea.
(__)O tabagismo é considerado um fator de risco modificável importante para a progressão da periodontite, podendo mascarar o sangramento gengival devido à vasoconstrição.
(__)A presença de cálculo dental (tártaro) é a causa direta da infecção periodontal, e as bactérias do biofilme não desempenham papel relevante na patogênese se houver cálculo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3847910 Odontologia
A Política Nacional de Saúde Bucal (PNSB (Programa Nacional de Saúde Bucal)), conhecida como Brasil Sorridente, reorganizou a prática odontológica no Sistema Único de Saúde (SUS (Sistema Único de Saúde)). O Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) deve conhecer os princípios dessa política para atuar na rede pública. Assinale a alternativa correta que descreve uma diretriz ou componente estruturante do Brasil Sorridente:
Alternativas
Q3847909 Odontologia
Na Estratégia Saúde da Família (ESF), a equipe de saúde bucal (ESB) atua de forma integrada com a equipe multidisciplinar, focando na promoção de saúde, prevenção e recuperação. O trabalho não se restringe às quatro paredes do consultório. Acerca das atribuições da equipe nesse contexto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)É atribuição comum a todos os profissionais da ESB realizar visitas domiciliares para identificação de riscos e necessidades de saúde bucal das famílias adscritas.
(__)Participar de ações de educação em saúde, como grupos de gestantes, hipertensos e diabéticos, abordando temas de saúde bucal, é uma responsabilidade da equipe.
(__)O Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) na ESF tem autonomia para realizar diagnósticos clínicos e prescrever medicamentos em visitas domiciliares na ausência do cirurgião-dentista.
(__)O mapeamento da área de atuação e o cadastramento das famílias são atividades exclusivas dos Agentes Comunitários de Saúde, sendo vedada a participação da equipe de saúde bucal nesse planejamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3847908 Odontologia
O ser humano possui duas dentições: a decídua (de leite) e a permanente. O conhecimento sobre a cronologia de erupção e a quantidade de dentes é básico para o Auxiliar em Saúde Bucal (ASB). Assinale a alternativa correta que apresenta a quantidade total de dentes em uma dentição decídua completa e em uma dentição permanente completa (incluindo os terceiros molares), respectivamente:
Alternativas
Q3847907 Odontologia
A instrução de higiene oral é uma ferramenta educativa fundamental. Existem diversas técnicas de escovação descritas na literatura, cada uma indicada para um perfil de paciente ou habilidade motora específica. Sobre as técnicas de escovação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A Técnica de Fones é recomendada principalmente para crianças em idade pré-escolar ou pessoas com dificuldade motora, consistindo em movimentos circulares com os dentes ocluídos nas faces vestibulares.
(__)A Técnica de Bass envolve o posicionamento das cerdas da escova em um ângulo de 45 graus em relação ao longo eixo do dente, voltadas para o sulco gengival, realizando movimentos vibratórios curtos.
(__)A Técnica de Stillman Modificada é caracterizada exclusivamente por movimentos verticais de cima para baixo, sem tocar na gengiva, sendo contraindicada para pacientes com recessão gengival.
(__)O uso do fio dental deve ser desencorajado em crianças, devendo ser introduzido apenas após a erupção de todos os dentes permanentes para evitar lesões na papila interdental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3847906 Odontologia
A compreensão dos mecanismos de imunidade e das doenças transmissíveis é essencial para a biossegurança. Doenças como a Hepatite B e o HIV (Vírus da Imunodeficiência Humana) (Vírus da Imunodeficiência Humana) representam riscos ocupacionais significativos. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre imunização e patógenos.

I.A vacina contra a Hepatite B é obrigatória para todos os profissionais de saúde bucal, devendo ser comprovada a imunidade através do teste anti-HBs após o esquema vacinal completo.
II.A Hepatite B apresenta maior risco de transmissão ocupacional em acidentes com perfurocortantes do que o HIV, devido à maior resistência viral e maior carga viral no sangue.
III.A imunidade inata é aquela adquirida ao longo da vida através de vacinas ou contato prévio com o antígeno, sendo específica e possuindo memória imunológica.
IV.O vírus HIV pode sobreviver por semanas em superfícies secas do consultório, sendo a transmissão por aerossóis a principal via de contágio na odontologia.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Alternativas
Q3847905 Odontologia
Para o preenchimento correto da ficha clínica e comunicação eficiente, o Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) deve dominar o sistema de notação dentária da FDI (Federação Dentária Internacional) (Federação Dentária Internacional), que utiliza dois dígitos. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a numeração dos dentes.

I.O dente 11 corresponde ao Incisivo Central Superior Direito permanente.
II.O dente 46 corresponde ao Primeiro Molar Inferior Direito permanente.
III.O dente 53 corresponde ao Canino Superior Direito decíduo.
IV.O dente 85 corresponde ao Segundo Molar Inferior Direito permanente.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Alternativas
Q3847904 Atualidades
A redução recente dos homicídios no Brasil tem sido analisada por diferentes instituições de pesquisa, que apontam mudanças demográficas, transformações na dinâmica do crime organizado e alterações nas políticas de segurança pública como fatores explicativos. O debate sobre a violência letal também evidencia fortes desigualdades regionais, revelando contrastes entre diferentes unidades da federação. A compreensão desses elementos é fundamental para avaliar os rumos das ações estatais e sociais no enfrentamento da criminalidade. Com base nesse contexto, analise as assertivas a seguir:

I.A diminuição da violência letal está associada, entre outros fatores, ao envelhecimento progressivo da população brasileira.
II.A queda nos homicídios reflete exclusivamente o aumento do policiamento ostensivo nas grandes cidades.
III.As regiões Sul e parte do Sudeste apresentam, de modo geral, menores indicadores de homicídios em comparação a outras regiões do país.
IV.Mudanças nas políticas de segurança pública têm priorizado planejamento, uso de inteligência e ações preventivas.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3847903 História e Geografia de Estados e Municípios
A região onde se localiza o município de Irani esteve envolvida em disputas territoriais e conflitos políticos que marcaram profundamente sua história. Essas tensões envolveram diferentes grupos sociais e governos, contribuindo para o surgimento de um dos conflitos mais conhecidos do sul do Brasil. Nesse contexto, Irani passou a ocupar um lugar simbólico na memória regional. De acordo com o texto, por qual motivo Irani ficou conhecido como Berço do Contestado? 
Alternativas
Respostas
521: E
522: B
523: E
524: E
525: C
526: D
527: A
528: D
529: D
530: D
531: B
532: E
533: A
534: D
535: B
536: D
537: A
538: B
539: D
540: E