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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342197
Português
Em “A multa que ele recebeu foi uma verdadeira
ninharia.”, a palavra sublinhada quer dizer que a multa foi:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342194
Português
Assinalar a alternativa que apresenta uma palavra com
encontro consonantal:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342191
Português
Com relação à regência verbal, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342186
Português
A respeito do emprego dos porquês, numerar a 2ª coluna
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) O termo sublinhado pode ser substituído por “pelo qual”, “pela qual”, “pelos quais” ou “pelas quais”.
(2) O termo sublinhado pode ser substituído por “por que motivo”.
( ) Esse é o amor por que sempre esperei.
( ) As experiências por que passei foram intensas demais.
( ) Não sabemos por que ele chora.
(1) O termo sublinhado pode ser substituído por “pelo qual”, “pela qual”, “pelos quais” ou “pelas quais”.
(2) O termo sublinhado pode ser substituído por “por que motivo”.
( ) Esse é o amor por que sempre esperei.
( ) As experiências por que passei foram intensas demais.
( ) Não sabemos por que ele chora.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342184
Português
Com relação à concordância nominal, assinalar a
alternativa que NÃO atende à norma-padrão:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342183
Português
Texto associado
Nada no mundo tem um significado intrínseco. Somos
nós quem atribuímos significado às coisas e aos
acontecimentos, e esses significados são diferentes para
cada um de nós. Isso se deve ao fato de os significados
refletirem nosso sistema de crenças, que, por sua vez, é
formado a partir de valores que nos foram transmitidos e
das experiências que tivemos.
Esse sistema de crenças age como um filtro, como
lentes que afetam o modo como vemos o mundo. Nossas
crenças geram significados, e significados criam ou reforçam
crenças em um ciclo infinito que pode acabar se mostrando
virtuoso ou vicioso, a depender de sua lente. Pessoas que
atribuem significados positivos e otimistas usam lentes
cristalinas, que permitem que vejam o mundo com cores
mais vivas. Lentes danificadas ou embaçadas prejudicam e
maculam nossa visão de mundo e afetam diretamente
nossos resultados.
Você deve estar pensando: “Ah, mas eu não tenho
controle sobre o que acontece em minha vida. Há
acontecimentos que impactam diretamente meus
resultados, que me impedem de alcançar a realização.” Bem,
é aí que você se engana. Ninguém vive em um eterno mar
de rosas e existem pessoas que, mesmo diante da
adversidade, conseguem alcançar seus objetivos. Outras, por
sua vez, por mais favoráveis que sejam suas circunstâncias
de vida, não conseguem desfrutar de uma vida plena e
realizada. Seria sorte? Destino? Qual é o segredo dessas
pessoas?
Gosto de explicar esse fenômeno utilizando o
Princípio de Pareto. Esse princípio da economia afirma que,
na maioria dos eventos, aproximadamente 80% dos efeitos
decorrem de 20% das causas; sendo assim, 80% de nossos
resultados decorrem de 20% de nossos esforços. Isso
também se aplica a nossas experiências de vida. Os
acontecimentos em si representam apenas 20% do impacto
que geram em nossa vida; os 80% restantes decorrem do
significado que atribuímos a eles.
Embora os acontecimentos estejam, muitas vezes,
realmente além de nosso controle, o modo como reagimos a
eles depende exclusivamente de nós. O significado que
atribuímos aos acontecimentos é uma escolha, que
determina os resultados que alcançamos na vida. Todos os
recursos de que precisamos são internos. Ao escolher o
significado que atribuirei às minhas experiências de vida,
posso potencializar ou arruinar meus resultados.
Existem pessoas que passam a vida toda sofrendo
simplesmente por atribuir um significado ruim a um
acontecimento, mantendo todo o foco no lado ruim.
Lembre-se de que, por pior que seja um acontecimento, ele
SEMPRE tem pelo menos dois lados, e o impacto — e os
resultados — que ele terá em nossa vida depende de onde
decidimos focar nossa energia. Os significados que
atribuímos a todos os acontecimentos da vida, sejam eles
bons ou ruins, dependem exclusivamente de nós, de quais
lentes decidiremos usar.
(Fonte: Anderson Luíz — adaptado.)
Considerar a passagem a seguir, adaptada do texto:
Os significados que atribuímos refletem nosso sistema de crenças, que, por sua vez, é formado a partir de valores que nos foram transmitidos e das experiências que tivemos.
Assinalar a alternativa cuja reescrita do trecho mantém o sentido e a correção gramatical:
Os significados que atribuímos refletem nosso sistema de crenças, que, por sua vez, é formado a partir de valores que nos foram transmitidos e das experiências que tivemos.
Assinalar a alternativa cuja reescrita do trecho mantém o sentido e a correção gramatical:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342182
Português
Texto associado
Nada no mundo tem um significado intrínseco. Somos
nós quem atribuímos significado às coisas e aos
acontecimentos, e esses significados são diferentes para
cada um de nós. Isso se deve ao fato de os significados
refletirem nosso sistema de crenças, que, por sua vez, é
formado a partir de valores que nos foram transmitidos e
das experiências que tivemos.
Esse sistema de crenças age como um filtro, como
lentes que afetam o modo como vemos o mundo. Nossas
crenças geram significados, e significados criam ou reforçam
crenças em um ciclo infinito que pode acabar se mostrando
virtuoso ou vicioso, a depender de sua lente. Pessoas que
atribuem significados positivos e otimistas usam lentes
cristalinas, que permitem que vejam o mundo com cores
mais vivas. Lentes danificadas ou embaçadas prejudicam e
maculam nossa visão de mundo e afetam diretamente
nossos resultados.
Você deve estar pensando: “Ah, mas eu não tenho
controle sobre o que acontece em minha vida. Há
acontecimentos que impactam diretamente meus
resultados, que me impedem de alcançar a realização.” Bem,
é aí que você se engana. Ninguém vive em um eterno mar
de rosas e existem pessoas que, mesmo diante da
adversidade, conseguem alcançar seus objetivos. Outras, por
sua vez, por mais favoráveis que sejam suas circunstâncias
de vida, não conseguem desfrutar de uma vida plena e
realizada. Seria sorte? Destino? Qual é o segredo dessas
pessoas?
Gosto de explicar esse fenômeno utilizando o
Princípio de Pareto. Esse princípio da economia afirma que,
na maioria dos eventos, aproximadamente 80% dos efeitos
decorrem de 20% das causas; sendo assim, 80% de nossos
resultados decorrem de 20% de nossos esforços. Isso
também se aplica a nossas experiências de vida. Os
acontecimentos em si representam apenas 20% do impacto
que geram em nossa vida; os 80% restantes decorrem do
significado que atribuímos a eles.
Embora os acontecimentos estejam, muitas vezes,
realmente além de nosso controle, o modo como reagimos a
eles depende exclusivamente de nós. O significado que
atribuímos aos acontecimentos é uma escolha, que
determina os resultados que alcançamos na vida. Todos os
recursos de que precisamos são internos. Ao escolher o
significado que atribuirei às minhas experiências de vida,
posso potencializar ou arruinar meus resultados.
Existem pessoas que passam a vida toda sofrendo
simplesmente por atribuir um significado ruim a um
acontecimento, mantendo todo o foco no lado ruim.
Lembre-se de que, por pior que seja um acontecimento, ele
SEMPRE tem pelo menos dois lados, e o impacto — e os
resultados — que ele terá em nossa vida depende de onde
decidimos focar nossa energia. Os significados que
atribuímos a todos os acontecimentos da vida, sejam eles
bons ou ruins, dependem exclusivamente de nós, de quais
lentes decidiremos usar.
(Fonte: Anderson Luíz — adaptado.)
Na passagem do 3º parágrafo — Você deve estar
pensando: “Ah, mas eu não tenho controle sobre o que
acontece em minha vida. Há acontecimentos que impactam
diretamente meus resultados, que me impedem de alcançar
a realização.” — as aspas são empregadas com a
finalidade de:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313136
Pedagogia
Texto I
(Disponível em: https://mundodashq.blogspot.com/2011/10/o-machucado-1.html.)
Texto II
Ao observar as crianças em salas de alfabetização, notamos que para algumas o ensino da língua parece algo distante e abstrato demais para elas. Percebemos que muitos professores partem do que consideram ser o mais simples para o entendimento das crianças; isso é, iniciam o ensino pelas letras, vogais e consoantes e a junção destas para formar as sílabas.
[...] Somente depois é que as crianças têm o contato com o texto real, com o material escrito que circula na sociedade.
[...] Defendemos a ideia de que a língua deve ser apresentada com toda a sua complexidade para a criança. E deve desafiar a criança a alcançar outros níveis.
(AGUIAR; GIROTTO, 2015, p. 53.)
O processo de aquisição da leitura e da escrita a partir dos textos apresentados deverá:
I. Ser planejado a partir do ensino do alfabeto e progredir gradativamente para sílabas e palavras.
II. Ser feito a partir de um contexto significativo para a criança, possibilitando o seu exercício do sentido desse processo.
III. Ser estimulado a partir da leitura de “mundo” em que a criança poderá se perceber como parte dele.
IV. Superar o plano totalmente abstrato e, partir de situações reais, a criança se permitindo perceber a função social da escrita.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313135
Pedagogia
No âmbito educativo, a avaliação deve ser entendida como atividade crítica de aprendizagem, porque se assume que a avaliação
é aprendizagem no sentido de que por meio dela adquirimos conhecimento [...]. O aluno aprende sobre e a partir da própria
avaliação e da correção, da informação contrastada que o professor lhe oferece e que será sempre crítica e argumentada, mas
nunca desqualificadora nem punitiva.
(COMIS, 2006, p. 141-142 apud Méndez, 2002, p. 14.)
Sobre a concepção da avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que:
(COMIS, 2006, p. 141-142 apud Méndez, 2002, p. 14.)
Sobre a concepção da avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313134
Pedagogia
(Disponível em: https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net.)
No cotidiano escolar, a melhor postura que o professor pode assumir para que a relação entre professor e aluno seja mais adequada para promover um ambiente de aprendizagem cooperativo é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313133
Pedagogia
O desafio proposto por Candau (1983), válido até os dias atuais, propõe a superação de uma didática exclusivamente instrumental
pela construção de uma didática fundamental, essencialmente articulada à problemática da educação na sociedade. A proposta da
didática fundamental defendida por Candau (1983) representou um amplo movimento de reação à didática marcada pela neutralidade. Atualmente, desafia-se opções metodológicas que superem uma visão da didática como neutralidade, buscando significar a
prática pedagógica para a formação dos alunos como cidadãos críticos, capazes de tomar decisões e que se insiram de forma exitosa
na sociedade. De acordo com a necessidade de superar a didática como uma ciência neutra e que interfere no tipo de aluno que se
quer formar para a sociedade, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313132
Pedagogia
Nas escolas, o direito pleno ao acesso e à permanência ainda é um desafio, considerando toda diversidade que nela se encontra,
tanto de alunos quanto dos profissionais que nela atuam. Assinale, a seguir, a atitude da escola, diante de uma situação adversa,
que representa a garantia do direito à educação.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313131
Pedagogia
As tendências pedagógicas, como fundamento da educação, traduzem a trajetória da educação brasileira diante das contradições históricas da própria sociedade. Elas representam o pensamento pedagógico ao longo da história da educação e são
fundamentais para que o professor possa vivenciar uma prática pedagógica intencional. Libâneo nos apresenta uma sistematização das tendências pedagógicas com base em seus estudos e pesquisas:
A partir das tendências pedagógicas sistematizadas por José Carlos Libâneo, assinale a afirmativa correta.
A partir das tendências pedagógicas sistematizadas por José Carlos Libâneo, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313130
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico – PPP, enquanto instrumento orientador do fazer escolar deve conter objetivos, metas e ações
que tragam, implicitamente, reflexões aprofundadas sobre a finalidade da instituição, sua função social e as escolhas teórico-metodológicas da sua trajetória cotidiana, partindo de ações necessárias à concepção transformadora da realidade. Essas ações devemser
desenvolvidas pela escola e alicerçadas na busca pela qualidade do ensino e melhoria dos resultados de aprendizagem, tendo como
meta a formação de indivíduos críticos e atuantes no meio social.
(NASCIMENTO; NASCIMENTO LIMA, 2020, p. 124.)
Considerando o Projeto Político Pedagógico – PPP, como uma importante diretriz que deve prever ações de melhoria para a aprendizagem, bem como reduzir os problemas identificados pela comunidade escolar, NÃO corresponde aos pressupostos do PPP na escola:
(NASCIMENTO; NASCIMENTO LIMA, 2020, p. 124.)
Considerando o Projeto Político Pedagógico – PPP, como uma importante diretriz que deve prever ações de melhoria para a aprendizagem, bem como reduzir os problemas identificados pela comunidade escolar, NÃO corresponde aos pressupostos do PPP na escola:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313129
Pedagogia
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética
nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. O que se percebe é que a cultura
digital é um amplo campo que vem se articulando com diferentes setores na sociedade, ou seja, vemos a dinamicidade tecnológica nas artes, na música, nas mais variadas formas de comunicação, nos ambientes de trabalho, de ensino e aprendizagem etc.
Assim, com o avanço da cultura digital é possível pensar na ampliação dos diversos campos de conhecimentos e experiências.
A BNCC atesta que as práticas de linguagem contemporâneas permitem o envolvimento com diversas formas de leitura e escrita
com “novos gêneros e cada vez mais multissemióticos e mutimidiáticos”; assim a web, as redes sociais e as mais diversas
ferramentas presentes nas tecnologias digitais proporcionam interações com a dinamicidade da linguagem.
(BARROSO, 2018, p. 153.)
Tendo em vista que a cultura digital se constitui como uma competência geral na educação básica de acordo com a BNCC (2018), assim como as linguagens, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A escola tem um papel fundamental na reflexão e questões que envolvem a cultura e o letramento digital como uma prática social, pois deve favorecer aos estudantes um contato ainda mais próximo dessa realidade.
( ) Segundo a BNCC é necessário promover a alfabetização e o letramento digital, tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais e oportunizando a inclusão digital.
( ) A BNCC vem contemplando as práticas de linguagem no meio digital, uma vez que com o avanço da internet estamos diariamente em contato com um vasto número de textos digitais, como blogs ou redes sociais.
( ) Ao contemplar o letramento digital, a escola deve gradativamente deixar de privilegiar o texto escrito e/ou impresso, assim como deixar de considerar os demais gêneros, tais como notícia, artigo de opinião, tirinha, crônica, conto, dentre outros.
A sequência está correta em
(BARROSO, 2018, p. 153.)
Tendo em vista que a cultura digital se constitui como uma competência geral na educação básica de acordo com a BNCC (2018), assim como as linguagens, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A escola tem um papel fundamental na reflexão e questões que envolvem a cultura e o letramento digital como uma prática social, pois deve favorecer aos estudantes um contato ainda mais próximo dessa realidade.
( ) Segundo a BNCC é necessário promover a alfabetização e o letramento digital, tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais e oportunizando a inclusão digital.
( ) A BNCC vem contemplando as práticas de linguagem no meio digital, uma vez que com o avanço da internet estamos diariamente em contato com um vasto número de textos digitais, como blogs ou redes sociais.
( ) Ao contemplar o letramento digital, a escola deve gradativamente deixar de privilegiar o texto escrito e/ou impresso, assim como deixar de considerar os demais gêneros, tais como notícia, artigo de opinião, tirinha, crônica, conto, dentre outros.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313128
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, documento de caráter normativo, referência nacional para a formulação dos currículos,
apresenta o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da
educação básica. Essas aprendizagens somente se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em
ação. Tais decisões irão adequar as proposições da BNCC à realidade das instituições escolares.
(BRASIL, MEC, 2017.)
Os currículos das redes públicas e privadas de ensino devem respeitar a BNCC, bem como as diretrizes e documentos normativos nacionais. Porém, cada ente federado possui autonomia para elaborar suas diretrizes e documentos considerando as demandas locais e regionais. Sobre o currículo, de acordo com a BNCC, assinale a afirmativa correta.
(BRASIL, MEC, 2017.)
Os currículos das redes públicas e privadas de ensino devem respeitar a BNCC, bem como as diretrizes e documentos normativos nacionais. Porém, cada ente federado possui autonomia para elaborar suas diretrizes e documentos considerando as demandas locais e regionais. Sobre o currículo, de acordo com a BNCC, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313127
Pedagogia
A ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental é um importante elemento na formação dos alunos, pois transpõe
conteúdo de um componente curricular e possibilita o desenvolvimento integral do aluno. Considerando a ludicidade como estratégia de um ensino mais dinâmico e interativo junto ao aluno dos anos iniciais, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313126
Direito Constitucional
Observe a imagem a seguir.
(Disponível em: href="https://br.freepik.com/vetoresgratis/criancas.)
A Constituição Federal de 1988 define, em seu Art. 206, princípios sob os quais o ensino será ministrado. Podemos afirmar que a imagem representa o princípio:
(Disponível em: href="https://br.freepik.com/vetoresgratis/criancas.)
A Constituição Federal de 1988 define, em seu Art. 206, princípios sob os quais o ensino será ministrado. Podemos afirmar que a imagem representa o princípio:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313125
Pedagogia
Observe a imagem a seguir.
(Por Izaura Araújo. Em: 20/08/2019.)
Segundo os autores Ferreiro e Teberosky (1999), os indicadores mais claros das explorações que as crianças realizam para compreender a natureza da escrita são suas produções espontâneas. [...] A psicogênese da escrita possui cinco níveis: pré-silábico; silábico (com ou sem valor sonoro); silábico-alfabético; e, alfabético.
Em relação à psicogênese da escrita e, ainda, considerando a imagem anterior, em qual nível a criança se encontra?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313124
Psicologia
O processo ensino-aprendizagem tem lugar na educação. Para compreendê-lo, necessitamos dos princípios, noções e conceitos
que as pesquisas psicológicas trazem sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem. Na prática, envolve o olhar psicológico
à educação. Igualmente, estuda as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam. A contribuição da psicologia da educação à formação do educador traduz-se nos saberes que permitem a compreensão
do aprendente e do processo ensino-aprendizagem, e mais do seu papel mediador nesse contexto de aprendizados.
(VEIGA, 2018, p. 20.)
A psicologia da educação é uma ciência que permite ao professor realizar seu trabalho de ensinar de forma mais fundamentada. Em relação a essa importância, é correto afirmar que:
(VEIGA, 2018, p. 20.)
A psicologia da educação é uma ciência que permite ao professor realizar seu trabalho de ensinar de forma mais fundamentada. Em relação a essa importância, é correto afirmar que:
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