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( ) A ocorrência de crase (l.33) pode ser substituída por ‘para a’;
( ) Se ‘Idade Média’ (l.08) fosse substituída por um correspondente masculino, eliminaria a ocorrência de crase;
( ) ‘hereditárias’ (l.02) segue a mesma classificação da acentuação gráfica de ‘heráldicos’ (l.01);
( ) ‘ideia’ (l.05) e ‘heroicos’ (l.24) perderam o acento gráfico pela mesma razão e regra.
I- O texto traz diversos termos utilizados no jornalismo político;
II- De forma predominante, a linguagem utilizada é a denotativa;
III- Verbos no passado facilitam a coerência visada pelo autor;
IV- As guerras medievais são o ponto central que permite a coesão entre os demais tópicos.
Dos itens acima:
I. Linguagens.
II. Ciências da natureza.
III. Matemática.
IV. Ensino religioso.
V. Ciências humanas.
De acordo com as afirmativas, assinale a correta:
A LDBEN/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destaca no Título III – Do direito à educação e do dever de educar, que o dever do Estado com educação pública será efetivado por meio de garantias. Sobre o assunto assinale as alternativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso.
( ) Desvincular a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
( ) Ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiverem acesso na idade própria.
( ) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero à seis anos de idade.
( ) Não oferta de ensino noturnoregular, adequado as condições do educando.
( ) Atendimento ao educando no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência a saúde.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Desvalorização do profissional da educação escolar.
( ) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
( ) Respeito a liberdade e apreço à tolerância.
( ) Cobrança do ensino público em estabelecimentos oficiais.
A sequência correta de cima para baixo é:
I. O eu, o outro e o nós.
II. Estímulos de raciocínio lógico matemático.
III. Traços, sons, cores e formas.
IV. Corpo, gestos e movimentos.
V. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
De acordo com as afirmativas, identifique as que são consideradas campos de experiência da Educação Infantil:
