Questões de Concurso
Para professor - libras
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345654
Libras
Em uma escola da rede pública, o profissional
responsável pela mediação linguística entre a língua de
sinais e a língua portuguesa executa tarefas que a
literatura da área distingue conforme o suporte do texto
de partida e o tempo disponível para o processamento. A
respeito dessas tarefas, analise as afirmativas a seguir:
I.A interpretação simultânea ocorre em tempo real, com sobreposição entre a recepção do enunciado de partida e a produção do enunciado de chegada.
II.A tradução opera sobre textos registrados em algum suporte, o que permite consulta a fontes, revisão e reformulação do produto antes de sua divulgação.
III.A interpretação consecutiva desenvolve-se ao mesmo tempo em que o orador fala, dispensando o registro de anotações e a segmentação do discurso em blocos.
Está correto o que se afirma em:
I.A interpretação simultânea ocorre em tempo real, com sobreposição entre a recepção do enunciado de partida e a produção do enunciado de chegada.
II.A tradução opera sobre textos registrados em algum suporte, o que permite consulta a fontes, revisão e reformulação do produto antes de sua divulgação.
III.A interpretação consecutiva desenvolve-se ao mesmo tempo em que o orador fala, dispensando o registro de anotações e a segmentação do discurso em blocos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345653
Libras
No ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em
escola pública, o professor observa que a soletração
manual de uma palavra da língua majoritária, letra a
letra, constitui recurso de _______, empregado
sobretudo para nomes próprios e para termos ainda sem
sinal correspondente. Quando essa soletração se
cristaliza e passa a funcionar como item lexical da língua
de sinais, com redução de letras e ganho de movimento
próprio, o resultado é um _______. Já a criação de um
sinal cuja configuração de mão reproduz a letra inicial da
palavra correspondente na língua majoritária caracteriza
um sinal _______. Considerando esses processos de
contato entre as duas línguas, assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas, na ordem em que
aparecem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345652
Legislação Federal
Com base exclusivamente na Lei federal n.º 10.436, de
24 de abril de 2002, sem considerar jurisprudência ou
doutrina, uma secretaria municipal de educação delimita
o alcance do reconhecimento conferido à Língua
Brasileira de Sinais (Libras) no ordenamento brasileiro.
Considerando esse recorte normativo, assinale a
alternativa que reproduz corretamente o disposto na
referida norma.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345651
Pedagogia
A teoria psicogenética descreve o desenvolvimento
cognitivo como sucessão de estruturas mentais, cada
uma reorganizando as conquistas construídas na
anterior. Considere os estágios do desenvolvimento
cognitivo listados abaixo:
(1)Estágio em que a criança opera de modo lógico sobre objetos e situações presentes, dominando a reversibilidade e a conservação de quantidades.
(2)Estágio em que o sujeito raciocina sobre enunciados hipotéticos, formulando e testando possibilidades sem apoio no objeto concreto.
(3)Estágio em que a inteligência se exerce pela ação direta e pela coordenação de esquemas motores, sem recurso à representação simbólica.
(4)Estágio em que emerge a função simbólica e o pensamento permanece centrado na perspectiva do próprio sujeito.
Considerando essa sucessão de estruturas, assinale a alternativa que apresenta a ordem em que esses estágios ocorrem no desenvolvimento:
(1)Estágio em que a criança opera de modo lógico sobre objetos e situações presentes, dominando a reversibilidade e a conservação de quantidades.
(2)Estágio em que o sujeito raciocina sobre enunciados hipotéticos, formulando e testando possibilidades sem apoio no objeto concreto.
(3)Estágio em que a inteligência se exerce pela ação direta e pela coordenação de esquemas motores, sem recurso à representação simbólica.
(4)Estágio em que emerge a função simbólica e o pensamento permanece centrado na perspectiva do próprio sujeito.
Considerando essa sucessão de estruturas, assinale a alternativa que apresenta a ordem em que esses estágios ocorrem no desenvolvimento:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345650
Libras
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.No ensino da modalidade escrita da língua portuguesa a estudantes surdos, adota-se metodologia de ensino de língua adicional, com apoio visual intenso e trabalho explícito de contraste entre as estruturas das duas línguas.
PORQUE
II.O percurso do estudante surdo até a escrita reproduz as etapas percorridas pelo estudante ouvinte, uma vez que a apropriação do sistema alfabético decorre do estabelecimento da correspondência entre letra e som.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I.No ensino da modalidade escrita da língua portuguesa a estudantes surdos, adota-se metodologia de ensino de língua adicional, com apoio visual intenso e trabalho explícito de contraste entre as estruturas das duas línguas.
PORQUE
II.O percurso do estudante surdo até a escrita reproduz as etapas percorridas pelo estudante ouvinte, uma vez que a apropriação do sistema alfabético decorre do estabelecimento da correspondência entre letra e som.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345649
Libras
Estudos sobre a aquisição da Língua Brasileira de Sinais
(Libras) por crianças surdas filhas de pais surdos
descrevem um percurso comparável ao observado nas
línguas orais. Na etapa inicial, a criança produz unidades
manuais repetitivas, articuladas no espaço à frente do
corpo e ainda sem significado atribuído, comportamento
denominado _______. Em seguida, entre
aproximadamente doze e vinte e quatro meses, a criança
articula um item por vez, no chamado estágio _______.
Por volta dos dois anos, é frequente que ela aponte para
o próprio interlocutor ao referir-se a si mesma, fenômeno
conhecido como _______ pronominal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345648
Libras
Em uma rede pública de ensino, a equipe pedagógica
retoma o histórico das abordagens adotadas na
escolarização de estudantes surdos e observa que cada
concepção atribui um estatuto distinto à língua de sinais no processo educativo. Considerando as diferenças
entre essas concepções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345647
Libras
Ao estruturar a oferta de educação para estudantes
surdos, uma rede pública consulta o Decreto Federal n.º
5.626, de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a
Lei Federal n.º 10.436, de 24 de abril de 2002. Acerca do
assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
(__)A modalidade oral da língua portuguesa, na educação básica, é ofertada aos alunos surdos no mesmo turno da escolarização, por iniciativa isolada da área da educação.
(__)A formação de docentes para o ensino de Libras nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio realiza-se em nível médio, na modalidade normal.
(__)A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
(__)A modalidade oral da língua portuguesa, na educação básica, é ofertada aos alunos surdos no mesmo turno da escolarização, por iniciativa isolada da área da educação.
(__)A formação de docentes para o ensino de Libras nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio realiza-se em nível médio, na modalidade normal.
(__)A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345646
Áudio e Vídeo
No planejamento de materiais audiovisuais de uma rede
pública de ensino, a equipe seleciona recursos de
acessibilidade conforme a barreira que cada um
pretende remover. Associe cada recurso da Coluna I à
descrição correspondente da Coluna II:
Coluna I
1.Janela de tradução em língua de sinais.
2.Legenda oculta.
3.Audiodescrição.
4.Avatar sinalizante.
Coluna II
(__)Personagem tridimensional gerado por computador que converte automaticamente texto escrito em enunciados articulados no canal visual-espacial.
(__)Narração acrescentada à trilha do material, que verbaliza elementos visuais relevantes não apreendidos por quem não enxerga a cena.
(__)Área reservada da tela em que um profissional humano apresenta, na modalidade gestual, o conteúdo veiculado no material.
(__)Transcrição escrita das falas e dos efeitos sonoros, exibida sobre a imagem e ativada por escolha do usuário.
Feita a correspondência entre os recursos e suas descrições, assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Coluna I
1.Janela de tradução em língua de sinais.
2.Legenda oculta.
3.Audiodescrição.
4.Avatar sinalizante.
Coluna II
(__)Personagem tridimensional gerado por computador que converte automaticamente texto escrito em enunciados articulados no canal visual-espacial.
(__)Narração acrescentada à trilha do material, que verbaliza elementos visuais relevantes não apreendidos por quem não enxerga a cena.
(__)Área reservada da tela em que um profissional humano apresenta, na modalidade gestual, o conteúdo veiculado no material.
(__)Transcrição escrita das falas e dos efeitos sonoros, exibida sobre a imagem e ativada por escolha do usuário.
Feita a correspondência entre os recursos e suas descrições, assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345645
Pedagogia
As investigações sobre a psicogênese da língua escrita
descreveram a apropriação do sistema alfabético como
percurso de hipóteses sucessivas que a criança formula
e reformula. Considere as hipóteses de escrita listadas
abaixo:
(1)A criança faz corresponder cada letra registrada a uma sílaba oral da palavra pronunciada.
(2)A criança produz grafias sem correspondência entre as marcas registradas e os segmentos sonoros da palavra.
(3)A criança analisa a palavra em fonemas e busca uma letra para cada som identificado.
(4)A criança oscila entre atribuir uma letra a cada sílaba e atribuir uma letra a cada som, dentro da mesma palavra.
Considerando esse percurso, assinale a alternativa que apresenta a ordem em que essas hipóteses se sucedem:
(1)A criança faz corresponder cada letra registrada a uma sílaba oral da palavra pronunciada.
(2)A criança produz grafias sem correspondência entre as marcas registradas e os segmentos sonoros da palavra.
(3)A criança analisa a palavra em fonemas e busca uma letra para cada som identificado.
(4)A criança oscila entre atribuir uma letra a cada sílaba e atribuir uma letra a cada som, dentro da mesma palavra.
Considerando esse percurso, assinale a alternativa que apresenta a ordem em que essas hipóteses se sucedem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345644
Libras
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A Língua Brasileira de Sinais (Libras) constitui língua natural, com gramática própria e independente da língua portuguesa, e não uma versão gestual desta.
PORQUE
II.O ordenamento jurídico brasileiro reconheceu a Libras como meio legal de comunicação e expressão das comunidades surdas do país.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I.A Língua Brasileira de Sinais (Libras) constitui língua natural, com gramática própria e independente da língua portuguesa, e não uma versão gestual desta.
PORQUE
II.O ordenamento jurídico brasileiro reconheceu a Libras como meio legal de comunicação e expressão das comunidades surdas do país.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345643
Libras
A Lei federal n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
passou a disciplinar de modo expresso a educação
bilíngue de surdos depois da alteração promovida pela
Lei federal n.º 14.191, de 3 de agosto de 2021. Acerca
do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
(__)A educação bilíngue de surdos é definida como modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.
(__)A oferta da educação bilíngue de surdos tem início no ensino fundamental, etapa em que se consolida a alfabetização, e se estende até a conclusão do ensino médio.
(__)A modalidade é oferecida em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.
(__)A opção da família pela educação bilíngue de surdos implica renúncia às demais garantias previstas na legislação de inclusão da pessoa com deficiência, inclusive às tecnologias assistivas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A educação bilíngue de surdos é definida como modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.
(__)A oferta da educação bilíngue de surdos tem início no ensino fundamental, etapa em que se consolida a alfabetização, e se estende até a conclusão do ensino médio.
(__)A modalidade é oferecida em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.
(__)A opção da família pela educação bilíngue de surdos implica renúncia às demais garantias previstas na legislação de inclusão da pessoa com deficiência, inclusive às tecnologias assistivas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345642
Linguística
Ao mapear os sinais utilizados por estudantes surdos de
diferentes cidades atendidas por uma rede pública, o
professor registra que um mesmo conceito recebe
formas distintas conforme a procedência geográfica dos
usuários, fenômeno descrito como variação _______.
Quando as diferenças se associam à faixa etária, à
escolaridade ou ao grupo social de pertencimento dos
usuários, trata-se de variação _______. Já a alternância
de formas motivada pelo grau de formalidade da
situação de uso, como a passagem do registro
monitorado ao coloquial, corresponde à variação
_______. Considerando esses eixos de variação,
assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345641
Libras
Em uma escola pública que matricula estudantes surdos
em classe comum, a equipe organiza o atendimento
educacional especializado e discute sua natureza, seu
horário de oferta e sua relação com a escolarização em
classe comum. Diante desse arranjo, assinale a
alternativa que descreve corretamente o atendimento em
questão.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Línguas Brasileiras de Sinais (Libras) - Edital nº 39 |
Q4345640
Pedagogia
Na revisão do projeto pedagógico de uma escola pública,
a equipe examina as competências gerais previstas na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), entendidas
como mobilização de conhecimentos, habilidades,
atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do
trabalho. A respeito dessas competências, analise as
afirmativas a seguir:
I.Entre elas figura a valorização e a fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, com participação em práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
II.Entre elas figura o domínio operacional de uma língua estrangeira moderna, comprovado por certificação externa ao final de cada etapa da Educação Básica, como requisito de progressão.
III.Entre elas figura a distribuição dos componentes curriculares por áreas de conhecimento, com carga horária mínima fixada para cada área ao longo das etapas da Educação Básica.
Está correto o que se afirma em:
I.Entre elas figura a valorização e a fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, com participação em práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
II.Entre elas figura o domínio operacional de uma língua estrangeira moderna, comprovado por certificação externa ao final de cada etapa da Educação Básica, como requisito de progressão.
III.Entre elas figura a distribuição dos componentes curriculares por áreas de conhecimento, com carga horária mínima fixada para cada área ao longo das etapas da Educação Básica.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344082
Libras
Durante uma sequência didática de alfabetização, o
professor apresenta um livro ilustrado a estudantes
surdos usuários de Libras e pretende trabalhar a
compreensão da narrativa e aspectos da língua
portuguesa escrita. Considerando as especificidades das
duas línguas, uma prática pedagogicamente adequada
consiste em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344081
Libras
Durante uma atividade de leitura, o professor apresenta
aos estudantes surdos um texto narrativo em língua
portuguesa escrita e pretende trabalhar inferências sobre
os sentimentos e as intenções dos personagens. Para
evitar que a atividade fique restrita ao reconhecimento de
palavras, a abordagem mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344080
Libras
Em uma reunião pedagógica, a equipe escolar analisa a
participação de um estudante surdo usuário de Libras
em projetos coletivos. Observa-se que ele apresenta
bom desempenho nas atividades acadêmicas, mas
recebe poucas informações sobre decisões tomadas em
reuniões de turma, combinados coletivos e atividades
extracurriculares. A equipe busca uma estratégia que
considere a comunicação como parte da participação
escolar. Nesse contexto, é adequado:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344079
Libras
Durante uma aula em Libras, um professor percebe que
suas explicações são compreendidas pelos estudantes
quando utiliza sinais isolados, mas algumas relações de
intensidade, dúvida, negação e mudança de perspectiva
não ficam claras. Ao analisar sua prática, identifica que
mantém pouca variação em suas expressões faciais e
corporais. Para aprimorar a comunicação pedagógica, é
adequado:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344078
Libras
Em determinada escola, professores de diferentes
componentes curriculares relatam dificuldades para estabelecer interações comunicativas mais qualificadas
com um estudante surdo usuário de Libras. A equipe
pedagógica decide discutir estratégias institucionais para
ampliar a participação do estudante nas aulas e nos
demais espaços escolares. Considerando uma
perspectiva de acessibilidade e participação, a medida
mais adequada é:
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