Questões de Concurso
Para nível médio
Foram encontradas 14.739 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200713
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Tanto em “se fala” (L.1) quanto em “pensa-se” (L.2) o “se” indica a indeterminação do sujeito da oração.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200712
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O trecho de citação da fala do professor da Universidade de São Paulo é predominantemente narrativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200711
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Seria mantida a relação sintático-semântica entre as orações que compõem o terceiro período do texto ao se substituir “uma vez que” (L.9) por qualquer um dos termos a seguir: porque, porquanto, já que, visto que, conquanto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200710
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O pronome “esse” (L.7) refere-se ao conceito de sistema público de comunicação explicitado anteriormente.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200709
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Seria mantida a correção gramatical do período ao se substituir “enfatiza-se” (L.5) por é enfatizado.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200708
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
A substituição da expressão “acerca do” (L.2) por em cerca do manteria a correção gramatical do período.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200707
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Depreende-se das informações do texto que um sistema comercial e privado de comunicação não enfatiza ou prevê a participação do cidadão na sua programação nem no seu gerenciamento.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200706
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Na linha 17, o emprego do sinal indicativo de crase em “à obtenção” justifica-se porque a palavra “direcionada” exige complemento regido por preposição a e a palavra “obtenção” está precedida por artigo definido feminino.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200705
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
No texto, a palavra “ingerências” (L.9) é sinônima de interferências, intromissões.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos |
Q200704
Português
Texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.
Prejudicam-se a correção gramatical e o sentido original do período ao se substituir o pronome “aquela” (L.7) por a.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Provas:
CESPE - 2011 - STM - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargos 25 e 26
|
CESPE - 2011 - STM - Técnico Judiciário - Área Administrativa - Específicos |
CESPE - 2011 - STM - Técnico Judiciário - Contabilidade - Específicos |
CESPE - 2011 - STM - Técnico Judiciário - Segurança - Específicos |
Q106058
Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ
Com base nos fundamentos do direito administrativo, julgue os próximos itens.
O desenvolvimento dos servidores nos cargos de provimento efetivo das carreiras dos quadros de pessoal do Poder Judiciário dá-se mediante promoção e progressão funcional; esta consiste na movimentação do servidor do último padrão de uma classe para o primeiro padrão da classe seguinte, e aquela ocorre em uma mesma classe, de um padrão para o seguinte.
O desenvolvimento dos servidores nos cargos de provimento efetivo das carreiras dos quadros de pessoal do Poder Judiciário dá-se mediante promoção e progressão funcional; esta consiste na movimentação do servidor do último padrão de uma classe para o primeiro padrão da classe seguinte, e aquela ocorre em uma mesma classe, de um padrão para o seguinte.
Q105739
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
O currículo no IFB está fundamentado em bases filosóficas, epistemológicas, metodológicas, socioculturais e legais, expressas no seu Plano de Desenvolvimento Institucional e no seu Projeto Pedagógico Institucional.
Q105738
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
As ações de extensão realizadas pelo IFB com vistas à interação com a sociedade devem constituir um processo educativo, cultural e científico que articule o ensino e a pesquisa de forma indissociável.
Q105737
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
O IFB tem por objetivo estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional.
Q105736
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
São princípios norteadores do IFB: a inclusão de pessoas com deficiências e necessidades educacionais especiais, o compromisso com a justiça social e a responsabilidade do Distrito Federal pelo ensino, em que o jovem custeia parte de sua formação.
Q105735
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
O IFB possui natureza jurídica de autarquia e, como tal, detém autonomia administrativa, patrimonial e financeira parcial, por estar vinculado ao Ministério da Educação.
Q105734
Legislação Federal
Texto associado
Com relação ao estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
e Tecnologia de Brasília (IFB), julgue os itens seguintes.
As ações de pesquisa promovidas pelo IFB visam à formação científica e à produção de conhecimento e de tecnologias, tendo em vista a solução de problemas científicos e tecnológicos ligados ao desenvolvimento local e regional, em suas dimensões econômica, social, artística e cultural.
Q105733
Legislação Federal
Texto associado
Julgue os itens a seguir, acerca da Lei n.º 11.892/2008, que institui
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
Cabe aos institutos federais realizar e estimular pesquisa aplicada, produção cultural, empreendedorismo, cooperativismo, desenvolvimento científico e tecnológico.
Q105732
Legislação Federal
Texto associado
Julgue os itens a seguir, acerca da Lei n.º 11.892/2008, que institui
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
Uma das finalidades do instituto federal é a de tornar-se centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino.
Q105731
Legislação Federal
Texto associado
Julgue os itens a seguir, acerca da Lei n.º 11.892/2008, que institui
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.
A lei em questão dispõe que as instituições federais de educação profissional e tecnológica devem observar os parâmetros e as normas definidas pelo Ministério da Educação e seguir o modelo de instituto federal.
Conheça nossos planos