Questões de Concurso para Nível Superior | Qconcursos.com

Q4300200

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: SEDES-DF Prova: Quadrix - 2026 - SEDES-DF - Especialista em Desenvolvimento e Assistência Social (EDAS) | Especialidade: Pedagogia |

Q4300200 Serviço Social

A inserção do pedagogo nas equipes multiprofissionais em equipamentos como o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e as Unidades de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) consolidou a relevância da dimensão pedagógica na proteção social básica e especial. Assinale a opção que apresenta uma atuação compatível com as atribuições e com a dimensão pedagógica do trabalho do pedagogo no CRAS, no CREAS ou nas unidades de acolhimento.

A

Nas unidades de acolhimento institucional, a função principal do pedagogo será fiscalizar a frequência escolar e gerenciar o cumprimento dos deveres de casa das crianças e adolescentes acolhidos.

B

No CREAS, a dimensão pedagógica expressa‑se no desenvolvimento de metodologias e de estratégias socioeducativas que auxiliem os indivíduos e as famílias na ressignificação de vivências de violência e na reconstrução de seus projetos de vida.

C

Visando otimizar os recursos públicos, as atribuições do pedagogo e do assistente social no CRAS fundem‑se por completo, cabendo ao pedagogo realizar os estudos socioeconômicos para inserção no Cadastro Único (CadÚnico).

D

No âmbito da proteção social básica (CRAS), a atuação pedagógica deve focar em atividades de alfabetização e letramento formal, de modo a suprir diretamente o déficit de vagas da rede de ensino do território.

E

A intervenção do pedagogo no SUAS possui caráter terapêutico e clínico, assemelhando‑se à prática psicopedagógica de consultório voltada para o diagnóstico de distúrbios de aprendizagem.

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Q4300199

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: SEDES-DF Prova: Quadrix - 2026 - SEDES-DF - Especialista em Desenvolvimento e Assistência Social (EDAS) | Especialidade: Pedagogia |

Q4300199 Pedagogia

Como ação prevista em um serviço socioassistencial, um pedagogo organizou oficinas com adolescentes e suas famílias. Os temas foram definidos a partir das demandas identificadas no território, e as estratégias privilegiaram o diálogo e a construção coletiva de soluções para as dificuldades vivenciadas no cotidiano.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que se refere à concepção de educação que sustenta essa prática.

A

abordagem crítico‑reprodutivista e educação informal

B

pedagogia histórico‑crítica e educação formal

C

concepção emancipatória (educação popular) e educação não formal

D

abordagem tecnicista e educação não formal

E

pedagogia tradicional e educação formal

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Q4300196

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300196 Publicidade e Propaganda

O museu divulgará uma temporada de apresentações e oficinas por meio de cartaz, agenda impressa e publicações em canais digitais, para público formado por moradores da região, visitantes de passagem e grupos escolares. A estratégia de divulgação correta é:

A

Concentrar a divulgação nos públicos com maior histórico de participação, reservando os demais segmentos para ações posteriores da própria temporada cultural.

B

Definir, para cada suporte, o conjunto essencial de informações verificadas, entre elas data, horário, local, condições de participação e recursos de acessibilidade, adequando extensão e formato ao meio.

C

Privilegiar imagens de forte apelo visual e reduzir as informações operacionais, transferindo horários e condições de acesso para o atendimento presencial na recepção do museu.

D

Reproduzir integralmente o mesmo texto em todos os suportes, de modo que a padronização assegure a inexistência de divergências entre as peças produzidas para a temporada.

E

Antecipar o anúncio das atividades ainda em estudo para ampliar o alcance da temporada, ajustando progressivamente a informação à medida que a programação for confirmada.

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Q4300195

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300195 Museologia

O museu recebeu o conjunto de registros de um coro comunitário encerrado há duas décadas e planeja ações a partir desse material. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os conceitos às respectivas situações:
Primeira coluna: ações
1.Educação museal 2.Mediação cultural 3.Memória musical
Segunda coluna: situações
(__)A equipe estrutura um percurso de três encontros, com objetivos de aprendizagem definidos, estratégias de participação e instrumentos de acompanhamento dos resultados.

(__)A instituição organiza gravações domésticas, imagens de apresentações e depoimentos em narrativas que mantêm a experiência do grupo disponível para novas leituras.

(__)Durante a visita, o profissional propõe perguntas e escuta comparativa e articula as respostas dos visitantes às informações documentadas sobre os objetos.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

A

3 − 1 − 2.

B

1 − 2 − 3.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 1 − 3.

E

2 − 3 − 1.

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Q4300194

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300194 Museologia

Após uma visita, uma professora de música solicita material para trabalhar o tema com sua turma. O museu possui fichas técnicas, imagens, pequenos áudios e um roteiro educativo já validado. A resposta mais correta do(a) atendente é:

A

Substituir os dados museológicos por atividades lúdicas, já que o uso escolar do conteúdo exige linguagem diferente daquela adotada nos materiais do museu.

B

Preparar apenas um resumo textual simplificado, pois imagens, áudios e fichas técnicas exigiriam mediação presencial para serem utilizados de maneira adequada pela turma.

C

Enviar todo o conjunto disponível sem seleção prévia, deixando que a professora identifique posteriormente quais arquivos correspondem ao conteúdo efetivamente visto durante a visita.

D

Selecionar materiais coerentes com o objetivo informado, manter identificação e fontes e distinguir o que é registro do acervo do que é proposta educativa.

E

Fornecer as fichas técnicas sem as referências de procedência, evitando excesso de informação e permitindo que o material seja adaptado livremente pela escola.

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Q4300193

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300193 Museologia

O Metropolitan Museum of Art registra um cuatro de 1995, construído por Efrain Vega, em Nova York, e vinculado à cultura porto-riquenha, com corpo sólido e captadores magnéticos. O museu relaciona essa adaptação eletrônica à modernidade, à revitalização e à projeção sonora para públicos mais amplos. Em uma exposição sobre música, sociedade e tecnologia, a interpretação mais consistente é:

A

Interpretar a adaptação como evidência de continuidade e transformação, relacionando referência tradicional, mudanças construtivas, amplificação e novos contextos de performance sem presumir ruptura cultural nem permanência imutável.

B

Apresentar o exemplar como instrumento desvinculado da tradição porto-riquenha, pois o corpo sólido, os captadores e a fabricação fora da ilha substituem a identidade cultural pela tecnologia contemporânea.

C

Tomar a condição de referência cultural porto-riquenha como prova de uma forma tradicional fixa, tratando adaptações tecnológicas como elementos externos sem relevância para a interpretação histórica.

D

Descrever corpo sólido e captadores apenas como alterações materiais de interesse construtivo, evitando relacioná-los a mudanças de performance, circulação ou experiência social da música.

E

Tratar a adaptação eletrônica como etapa tecnicamente superior da evolução do cuatro, sugerindo que as versões acústicas anteriores foram superadas em função, alcance e adequação ao público atual.

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Q4300192

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300192 Museologia

Um visitante percebe que um mesmo tipo de instrumento aparece com nomes diferentes em documentos históricos e no catálogo atual e pergunta qual denominação é "a certa". A orientação correta é:

A

Escolher o termo mais recente como correto e tratar as demais denominações como erros históricos superados pela padronização terminológica hoje adotada nas coleções.

B

Usar apenas o nome empregado pelo fabricante porque a terminologia de produção possui prioridade sobre usos populares, históricos e classificatórios registrados em outras fontes.

C

Explicar que nomes podem variar conforme época, região, idioma e sistema de classificação, mostrando quais fontes utilizam cada termo e qual denominação o museu adota atualmente.

D

Manter todos os nomes como sinônimos perfeitos, pois diferenças terminológicas raramente afetam a identificação ou a interpretação de instrumentos musicais em acervos.

E

Evitar discutir variações de nome com o público e limitar a orientação ao código de inventário, que é a única identificação estável adotada pela instituição.

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Q4300191

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300191 Museologia

Uma pesquisa pretende esclarecer a função original de um acessório associado a um instrumento do acervo. Considere as etapas a seguir:

1.Formular síntese interpretativa, distinguindo evidência, inferência e questão ainda aberta.
2.Definir a pergunta de pesquisa e quais aspectos do acessório precisam ser explicados.
3.Comparar criticamente as fontes, verificando convergências, conflitos e limites.
4.Localizar e registrar fontes pertinentes, com autoria, data, procedência e relação com o objeto.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência metodológica mais correta:

A

2 − 4 − 3 − 1.

B

4 − 2 − 1 − 3.

C

2 − 3 − 4 − 1.

D

3 − 4 − 2 − 1.

E

4 − 3 − 1 − 2.

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Q4300190

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300190 Museologia

Uma pesquisa reuniu quatro fontes sobre um mesmo instrumento do acervo. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as fontes às respectivas perguntas:
Primeira coluna: fontes
1.Programa impresso de uma apresentação 2.Desenho técnico do modelo 3.Depoimento de um antigo executante 4.O próprio exemplar preservado
Segunda coluna: perguntas
(__)Que sentidos e usos eram atribuídos ao instrumento por quem o executava? (__)Que repertório foi executado e quem participou daquele evento? (__)Quais materiais e acabamentos foram efetivamente empregados neste exemplar? (__)Que dimensões e soluções construtivas estavam previstas para o modelo?

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 4 − 2.

B

3 − 2 − 4 − 1.

C

4 − 1 − 3 − 2.

D

1 − 3 − 2 − 4.

E

3 − 4 − 1 − 2.

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Q4300189

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300189 Museologia

Uma exposição temporária utilizará gravações vinculadas a cinco instrumentos, instalados em núcleos próximos. O objetivo é permitir escuta comparativa sem transformar a sala em trilha sonora contínua. A solução de planejamento mais correta é:

A

Criar pontos de escuta identificados e controlados, relacionar cada gravação ao objeto e ao contexto correspondente e testar volume, duração e interferência sonora antes da abertura.

B

Priorizar a qualidade acústica e aumentar o volume dos registros de menor intensidade, ainda que a escuta de um núcleo passe a ser percebida nos demais setores da exposição.

C

Reproduzir as cinco gravações em sequência por caixas ambientais, mantendo volume uniforme para que todos os visitantes recebam o mesmo conteúdo ao longo do percurso expositivo.

D

Disponibilizar fones sem identificação das faixas, incentivando o visitante a descobrir por semelhança qual áudio pertence a cada instrumento exposto na sala.

E

Separar as gravações dos objetos e concentrá-las no final do percurso, evitando que a informação sonora interfira na observação visual dos instrumentos expostos.

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Q4300188

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300188 Museologia

Sobre ações de formação de público em um museu de música, analise as afirmativas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Uma programação continuada pode criar oportunidades de retorno e aprofundamento, mas a simples repetição de eventos não demonstra, por si, formação de público.
(__)Utilizar o mesmo roteiro e a mesma linguagem em todas as visitas assegura equidade porque elimina diferenças de tratamento entre grupos.
(__)A avaliação pode combinar informações de participação, perfil, modos de uso, retorno qualitativo e relação do público com os objetivos da ação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q4300187

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300187 Museologia

Na revisão de um catálogo, um piano acústico foi registrado como "instrumento de percussão" porque martelos golpeiam suas cordas. A equipe decidiu adotar a classificação de Hornbostel-Sachs na revisão elaborada pelo consórcio MIMO. A providência classificatória mais consistente é:

A

Manter o registro entre os instrumentos de percussão, uma vez que o sistema admite a classificação pelo modo de execução sempre que este for o traço predominante na prática musical corrente.

B

Registrá-lo entre os cordofones, porque o elemento que vibra primariamente é a corda tensionada, e descrever o acionamento por martelos e o teclado nos níveis complementares previstos pelo próprio sistema.

C

Registrá-lo entre os cordofones e suprimir a menção ao mecanismo de martelos por ser o teclado o traço que individualiza o exemplar diante dos demais instrumentos de corda do acervo.

D

Registrar o exemplar simultaneamente entre cordofones e idiofones, atribuindo à estrutura metálica e à caixa de ressonância função equivalente à das cordas na produção do som.

E

Criar no primeiro nível da classificação uma categoria específica de cordofones percutidos, de modo que o mecanismo de martelos deixe de figurar como simples subdivisão do exemplar catalogado.

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Q4300186

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300186 Música

Sobre classificação organológica e interpretação museológica, analise as afirmativas:

(__)Instrumentos culturalmente distintos podem pertencer à mesma classe organológica quando compartilham o mesmo princípio básico de produção sonora.

(__)A classificação organológica permite deduzir, por si, o significado social, o território de circulação e a função ritual ou artística de um instrumento.

(__)Materiais, técnicas de construção, práticas de execução e documentação histórica podem complementar a classificação na interpretação de um acervo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V.

B

V − F − V.

C

V − V − F.

D

F − F − V.

E

F − V − F.

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Q4300185

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300185 Museologia

Na elaboração de uma visita sobre patrimônio musical, analise as proposições a seguir:

I.Um instrumento pode ser interpretado por sua materialidade, por seus usos e pelos contextos de produção e circulação, mesmo quando a peça não é utilizada para produzir som durante a visita.

II.Uma mediação pode oferecer diferentes portas de entrada para visitantes com repertórios musicais distintos, preservando o vínculo das explicações com fontes e objetos do museu.

III.A participação do público permite substituir informações documentadas pela interpretação mais aceita pelo grupo, quando essa escolha aumenta o envolvimento da visita.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q4300184

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300184 Pedagogia

Uma exposição temporária abordará choro, samba e baião por meio de instrumentos, gravações e documentos. A equipe deseja criar uma oficina que contribua para a formação de público e permaneça vinculada ao acervo. A proposta correta é:

A

Organizar uma questão comparativa, contextualizar gêneros e fontes, combinar apreciação orientada com prática acessível e retornar aos objetos para discutir como repertórios e formas de tocar se transformam.

B

Escolher uma gravação considerada exemplar de cada gênero e utilizá-la como modelo definitivo, reduzindo as variações regionais e históricas que possam dificultar a compreensão inicial dos participantes.

C

Concentrar a oficina em uma palestra cronológica sobre a origem de cada gênero e reservar instrumentos e gravações para demonstração final, evitando interrupções no encadeamento histórico.

D

Realizar uma roda musical livre sem mediação documental, deixando que os participantes definam por experiência própria as características dos gêneros apresentados na exposição.

E

Ensinar uma sequência técnica padronizada de escalas e acordes antes de apresentar os objetos, garantindo que todos dominem os fundamentos considerados necessários para compreender os três gêneros.

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Q4300183

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300183 Música

O museu prepara uma ficha de apoio sobre instrumentos melódicos e harmônicos para uma atividade com visitantes. Analise as proposições a seguir:

I.Um mesmo instrumento pode cumprir função melódica ou harmônica conforme a escrita e o arranjo, de modo que a função depende do uso na obra e não apenas do instrumento em si.

II.Instrumentos capazes de emitir várias notas simultâneas permitem realizar acompanhamento harmônico, o que não impede que executem linhas melódicas.

III.Instrumentos que emitem apenas uma nota por vez ficam excluídos da construção harmônica de uma obra em qualquer situação.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q4300182

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300182 Museologia

O centro de memória conserva um caderno de ensaios, um bastão de regência desgastado e cartões de ingresso de uma antiga sociedade musical. Na preparação de uma mostra, surgiu a proposta de excluir esses itens por não serem instrumentos raros nem obras de compositores famosos. Para avaliar sua relevância patrimonial, a decisão mais correta é:

A

Incorporar o conjunto à mostra somente se a pesquisa comprovar ligação com regente ou compositor de projeção reconhecida, evitando atribuir valor patrimonial a objetos de circulação cotidiana.

B

Pesquisar e documentar as relações dos itens com práticas, pessoas, usos e contextos da sociedade musical, pois a significância pode decorrer da trajetória do conjunto e de sua capacidade de testemunhar experiências coletivas.

C

Selecionar o bastão e o caderno por estarem ligados diretamente à prática musical e excluir os ingressos, cuja natureza efêmera e cuja produção seriada reduzem sua contribuição para a memória institucional.

D

Manter os três itens apenas na reserva técnica e concentrar a comunicação pública nos instrumentos capazes de representar, por sua materialidade, a produção sonora da antiga sociedade musical.

E

Aplicar raridade, antiguidade e valor econômico como critérios principais de seleção e recorrer aos vínculos comunitários apenas para desempatar objetos de importância técnica equivalente.

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Q4300181

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300181 Música

Na preparação de materiais para uma atividade de leitura musical, o documento que reúne a escrita de todos os instrumentos ou vozes de uma composição recebe o nome de __________; o material separado, destinado a um único instrumento ou voz, recebe o nome de __________; e o agrupamento de pautas de instrumentos ou vozes que devem tocar juntos recebe o nome de __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto:

A

sistema − parte − partitura.

B

partitura − pauta − pentagrama.

C

parte − partitura − pentagrama.

D

parte − sistema − compasso.

E

partitura − parte − sistema.

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Q4300180

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300180 Museologia

Um instrumento histórico apresenta corpo antigo, componentes substituídos em épocas diferentes e marcas de reparo compatíveis com uso prolongado. Para uma exposição, surge a proposta de retirar as peças posteriores e reconstruir uma aparência considerada "original". Antes de qualquer intervenção, a decisão mais correta é:

A

Reconstituir a configuração mais antiga sempre que existirem fotografias históricas, uma vez que a documentação visual define o estado patrimonial que deve ser preservado.

B

Substituir os componentes recentes por réplicas envelhecidas, preservando as peças retiradas na reserva para manter registro físico das mudanças sem interferir na leitura da exposição.

C

Documentar as diferentes camadas materiais, investigar quando e por que as alterações ocorreram e avaliar sua significância para a trajetória do objeto, pois modificações posteriores também podem constituir evidência histórica relevante.

D

Remover os componentes mais recentes quando houver modelo semelhante em outro museu, utilizando a comparação tipológica como referência suficiente para recuperar a configuração mais antiga da peça.

E

Manter apenas os reparos que não sejam visíveis ao visitante porque alterações aparentes diminuem a unidade estética do conjunto e dificultam a interpretação do instrumento em exposição.

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Q4300179

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300179 Museologia

A respeito da política de uso sonoro de instrumentos históricos do acervo, analise as proposições a seguir:

I.A autorização para execução deve constar de decisão registrada, com identificação do responsável, finalidade, condições de uso e forma de acompanhamento do estado do instrumento após a atividade.
II.A manutenção da tocabilidade deve funcionar como critério principal de conservação, favorecendo a substituição de componentes históricos sempre que isso melhorar a execução contemporânea.
III.Um instrumento que deixou de ser tocável pode continuar relevante como documento de tecnologia construtiva, de práticas musicais e de trajetória cultural.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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