A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família. Qual das seguintes afirmações também está de acordo com os princípios da LDB? 

No ambiente escolar, o sucesso das relações interpessoais entre profissionais, alunos e comunidade escolar, contribui para o processo de ensino aprendizagem dos alunos. O cuidador escolar ao estabelecer um relacionamento com a família do estudante com deficiência deve: 

Os procedimentos de emergência devem ser aplicados à uma pessoa em perigo de vida, visando manter os sinais vitais e evitando o agravamento, até que ela receba assistência definitiva. Em uma situação de desmaio, o cuidador deve:

I. Realizar uma compressão torácica com ventilação artificial e trinta compressões para cada duas insuflações.

II. Deitar a vítima de costas com a cabeça mais baixa que o corpo mantendo as pernas ligeiramente elevadas.

III. Deitar o paciente de costas sobre uma superfície dura, de joelhos, posicionando as mãos uma sobre a outra no centro do peito e executar trinta compressões.

IV. Desapertar as roupas e aplicar compressas frias no rosto e na testa mantendo o local arejado.

Está correto o que se afirma em:

Conforme os pressupostos da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, qual atitude é esperada de um cuidador ao promover a autonomia de uma pessoa com deficiência?

A higienização das mãos é reconhecida, mundialmente, como uma medida primária, mas muito importante no controle de infecções relacionadas à assistência à saúde. Por este motivo, tem sido considerada como um dos pilares da prevenção e controle de infecções dentro dos serviços de saúde.

Nesse contexto, podemos afirmar que, o conjunto de medidas propostas para inibir o crescimento de microrganismos ou removê-los de um determinado ambiente, podendo ou não os destruir, é denominado:

A presença do cuidador é parte integrante dos documentos oficiais que configuram a política educacional na perspectiva da inclusão escolar. As contribuições dos cuidadores escolares para o processo de inclusão de alunos com deficiência, contemplam:

I. O ensino dos conteúdos que lhe são propostos no currículo mediante a política pedagógica da escola, para todos os alunos.

II. A fiscalização de espaços de recreação e a definição adequada dos limites nas atividades livres durante o recreio.

III. As atividades de alimentação, higiene e a locomoção do estudante com deficiência na escola, nas quais sua presença se fizer necessária.

IV. O acompanhamento do estudante em sala de aula, seguindo, impreterivelmente, as orientações prévias do professor da sala comum e dos profissionais da sala de recursos.

V. O planejamento executar e avaliar atividades pedagógicas e quando necessário substituir professor regente na sua ausência, exercendo outras funções na escola.

Está correto o que se afirma em:

Em 2007, a Convenção Internacional sobre Direitos da Pessoa com Deficiência, também chamada de Convenção de Nova Iorque, em seu artigo 1º trouxe o seguinte conceito de deficiência:

I. Engloba limitações na atividade e restrições devido a condições de saúde de longo prazo.

II. Condição médica que se manifesta apenas por meio de sintomas visíveis, cegueira e paralisia.

III. Problemas exclusivos de mobilidade e locomoção durante um curto prazo de tempo.

IV. Impedimentos, físico, mental e intelectual de longo prazo que impedem a participação plena.

Está correto o que se afirma em:

De acordo com os pressupostos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual é o papel do Cuidador ao acompanhar uma criança em atividades externas, como passeios ou consultas médicas? 

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), qual é uma das garantias para a promoção da inclusão social da Pessoa com Deficiência?

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação de direitos de crianças e adolescentes relativos à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Além desses, qual outro direito é assegurado pelo ECA?

De acordo com a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, considera-se discriminação em razão da deficiência: 

No que se refere aos direitos à liberdade, ao respeito e à dignidade de crianças e adolescentes, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes, é denominada:

De acordo com a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação, é denominado:

No que se refere aos cuidados para garantir a segurança das crianças, a fim de evitar acidentes, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma medida de prevenção à acidentes infantis.

Sobre o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, assinale a alternativa INCORRETA.
Fonte: https://www.mds.gov.br/

A educação e a motivação de todo o núcleo familiar são importantes para a saúde bucal da criança, especialmente nos primeiros anos de vida. No que se refere as recomendações para a saúde bucal crianças de zero a 3 anos, assinale a alternativa INCORRETA.

Dentre as opções citadas abaixo, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma recomendação para uma alimentação saudável de crianças de 2 a 10 anos.

No que se refere ao direito à convivência familiar e comunitária de crianças e adolescentes, estabelecidos no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa CORRETA.

Em relação ao Plano Nacional de Prevenção e Erradicação ao Trabalho Infantil, registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__)Tem como finalidade coordenar as intervenções realizadas por diversos atores sociais, assim como definir diretrizes e ações direcionadas à prevenção e eliminação do trabalho infantil e à proteção ao adolescente trabalhador.

(__)É um instrumento fundamental para atender ao compromisso assumido pelo Brasil de eliminar todas as formas de trabalho infantil.

(__)Por meio de políticas e de ações que preconizam a transversalidade e a intersetorialidade, este instrumento busca criar as condições para que crianças e adolescentes sejam retirados/as do trabalho infantil e que a eles/as sejam garantidos todos os direitos inerentes à condição peculiar de pessoas em desenvolvimento.
Fonte: https://www.gov.br/

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.