Questões de Concurso
Para analista legislativo
Foram encontradas 15.174 questões
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384275
Matemática
Considere um cubo de vértices ABCDEFGH, e o Plano 1
determinado pelos vértices A(1, 1, 1), F(0, 1, 0) e H(1, 0,
0), e o Plano 2 determinado pelos vértices D(1, 0, 1), B(0,
1, 1) e E(1, 1, 0). Qual sistema representa a reta r
interseção desses dois planos?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384274
Matemática
Nota sobre casos de dengue no Distrito Federal (DF) em
2024, afirma que para cada grupo de 100 mil habitantes de
janeiro até fevereiro de 2024, foram registrados 2.300
casos prováveis. Considerando que a população do DF
nesse momento é de 2.820.000, qual seria o número de
casos prováveis de dengue?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384273
Português
Texto associado
POEMA
Mário Andrade
Neste rio tem uma iara...
De primeiro o velho que tinha visto a iara
Contava que ela era feiosa, muito!
Preta gorda manquitola ver peixe-boi.
Felizmente velho já morreu faz tempo.
Duma feita, madrugada de neblina
Um moço que sofria de paixão
Por causa duma índia que não queria ceder pra ele,
Se levantou e desapareceu na água do rio.
Então principiaram falando que a iara cantava, era moça,
Cabelos de limo verde do rio...
Ontem o piá brincabrincando
Subiu na igara do pai abicada no porto,
Botou a mãozinha na água funda
E vai, a piranha abocanhou a mãozinha do piá.
Neste rio tem uma iara...
ANDRADE, Mário. Clã do Jabuti. Projeto Livre Livro. Poeteiro: São Paulo,
2016, p. 27.
O poema se inicia e termina com o verso “neste rio tem
uma iara...”. Esse verso revela
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384272
Português
Texto associado
POEMA
Mário Andrade
Neste rio tem uma iara...
De primeiro o velho que tinha visto a iara
Contava que ela era feiosa, muito!
Preta gorda manquitola ver peixe-boi.
Felizmente velho já morreu faz tempo.
Duma feita, madrugada de neblina
Um moço que sofria de paixão
Por causa duma índia que não queria ceder pra ele,
Se levantou e desapareceu na água do rio.
Então principiaram falando que a iara cantava, era moça,
Cabelos de limo verde do rio...
Ontem o piá brincabrincando
Subiu na igara do pai abicada no porto,
Botou a mãozinha na água funda
E vai, a piranha abocanhou a mãozinha do piá.
Neste rio tem uma iara...
ANDRADE, Mário. Clã do Jabuti. Projeto Livre Livro. Poeteiro: São Paulo,
2016, p. 27.
No verso “o piá brincabrincando”, há um processo de
formação de palavras caracterizado por
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384271
Português
Texto associado
POEMA
Mário Andrade
Neste rio tem uma iara...
De primeiro o velho que tinha visto a iara
Contava que ela era feiosa, muito!
Preta gorda manquitola ver peixe-boi.
Felizmente velho já morreu faz tempo.
Duma feita, madrugada de neblina
Um moço que sofria de paixão
Por causa duma índia que não queria ceder pra ele,
Se levantou e desapareceu na água do rio.
Então principiaram falando que a iara cantava, era moça,
Cabelos de limo verde do rio...
Ontem o piá brincabrincando
Subiu na igara do pai abicada no porto,
Botou a mãozinha na água funda
E vai, a piranha abocanhou a mãozinha do piá.
Neste rio tem uma iara...
ANDRADE, Mário. Clã do Jabuti. Projeto Livre Livro. Poeteiro: São Paulo,
2016, p. 27.
O poema de Mário de Andrade estabelece uma relação
intertextual, pois
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384270
Português
Texto associado
Angeli. Disponível em:<Depósito de Tirinhas — Wood & Stock por Angeli...
(tumblr.com) . Acesso em: 22 fev. 2024.
Sobre o papel da tirinha como texto de opinião, é
importante lembrar que se trata de um gênero textual que
exige a predominância de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Caldas Novas - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Analista Legislativo
|
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Contador |
IV - UFG - 2024 - Câmara de Caldas Novas - GO - Jornalista |
Q3384269
Português
Texto associado
Angeli. Disponível em:<Depósito de Tirinhas — Wood & Stock por Angeli...
(tumblr.com) . Acesso em: 22 fev. 2024.
Na tirinha, os dois personagens dialogam em torno da letra
da canção “Metamorfose ambulante”, de Raul Seixas. No
contexto da tira, essa ideia é entendida como
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328469
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
LEI Nº 9.864, DE 10 DE JUNHO DE 2024.
DISPÕE SOBRE A FIXAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE
INFORMATIVOS CONSCIENTIZADORES DE PROTEÇÃO
ANIMAL, DISPONDO SOBRE MAUS‑TRATOS E
INCENTIVO À ADOÇÃO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS NO
ÂMBITO MUNICIPAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
Art. 1º Ficam instituído, como mecanismo de proteção
aos animais, a fixação e a distribuição de informativos
conscientizadores contra os maus‑tratos de animais
domésticos, em estádios, quadras e eventos desportivos
no âmbito municipal.
Art. 2º Enquadram‑se na presente Lei, os estádios,
quadras desportivas, campos, arenas e demais espaços
semelhantes, nos quais ocorram eventos e práticas
desportivas, gratuitas ou não.
Disponível em: http://leismunicipa.is/1gvn6.
Acesso em: 30 jun. 2024. [Fragmento adaptado]
Releia este fragmento do texto:
“Art. 2º Enquadram‑se na presente Lei, os estádios, quadras desportivas, campos, arenas e demais espaços semelhantes, nos quais ocorram eventos e práticas desportivas, gratuitas ou não.”
Tendo em vista o que prescreve a gramática normativa, assinale a alternativa correta
“Art. 2º Enquadram‑se na presente Lei, os estádios, quadras desportivas, campos, arenas e demais espaços semelhantes, nos quais ocorram eventos e práticas desportivas, gratuitas ou não.”
Tendo em vista o que prescreve a gramática normativa, assinale a alternativa correta
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328468
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
LEI Nº 9.864, DE 10 DE JUNHO DE 2024.
DISPÕE SOBRE A FIXAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE
INFORMATIVOS CONSCIENTIZADORES DE PROTEÇÃO
ANIMAL, DISPONDO SOBRE MAUS‑TRATOS E
INCENTIVO À ADOÇÃO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS NO
ÂMBITO MUNICIPAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
Art. 1º Ficam instituído, como mecanismo de proteção
aos animais, a fixação e a distribuição de informativos
conscientizadores contra os maus‑tratos de animais
domésticos, em estádios, quadras e eventos desportivos
no âmbito municipal.
Art. 2º Enquadram‑se na presente Lei, os estádios,
quadras desportivas, campos, arenas e demais espaços
semelhantes, nos quais ocorram eventos e práticas
desportivas, gratuitas ou não.
Disponível em: http://leismunicipa.is/1gvn6.
Acesso em: 30 jun. 2024. [Fragmento adaptado]
Considerando o que prescreve a norma‑padrão da língua
portuguesa, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328467
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Manifesto pela vida, demarcações e o bem‑viver
Nós, povos indígenas, vivemos em estado de constante
ameaça, que exige estarmos em permanente vigília e
mobilização. Neste momento, junho de 2024, em que
iniciativas legislativas, executivas e judiciárias ameaçam
nossa sobrevivência enquanto povos originários, nos
vemos obrigados a intensificar nossas lutas e amplificar
nossa voz de protesto para defender nossos direitos mais
básicos: vida, territórios e o bem‑viver.
Nos mobilizamos em defesa dos nossos direitos,
principalmente pela demarcação dos nossos territórios
e pela declaração da inconstitucionalidade da Lei
14.701/2023, que fixa tanto o marco temporal como outras
normas de impedimento à demarcação de terras indígenas.
Trazemos a público, neste manifesto, nossas
preocupações, denúncias e reivindicações, na expectativa
e confiança de sermos ouvidos, respeitados e atendidos em
nossas demandas.
Hoje, convocamos toda a sociedade brasileira e a
comunidade internacional a repercutirem essa mensagem
urgente, e a somarem forças nas nossas lutas. O futuro
da humanidade e a subsistência do planeta passam por
nós, povos originários. Cumprimos um dever ancestral de
manter viva nossa cultura e defender nossas terras.
LEVANTE PELA TERRA. Manifesto pela vida, demarcações e o
bem‑viver. 2. ed. Brasília-DF, 24-28 jun. 2024. Disponível em: https://
cimi.org.br/wp-content/uploads/2024/07/manifesto-levante-pela-terrajunho-2024.pdf. Acesso em: 30 jun. 2024. [Fragmento adaptado]
Em “Cumprimos um dever ancestral de manter viva nossa
cultura e defender nossas terras.”, o adjetivo destacado
denota a ideia de que
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328466
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Manifesto pela vida, demarcações e o bem‑viver
Nós, povos indígenas, vivemos em estado de constante
ameaça, que exige estarmos em permanente vigília e
mobilização. Neste momento, junho de 2024, em que
iniciativas legislativas, executivas e judiciárias ameaçam
nossa sobrevivência enquanto povos originários, nos
vemos obrigados a intensificar nossas lutas e amplificar
nossa voz de protesto para defender nossos direitos mais
básicos: vida, territórios e o bem‑viver.
Nos mobilizamos em defesa dos nossos direitos,
principalmente pela demarcação dos nossos territórios
e pela declaração da inconstitucionalidade da Lei
14.701/2023, que fixa tanto o marco temporal como outras
normas de impedimento à demarcação de terras indígenas.
Trazemos a público, neste manifesto, nossas
preocupações, denúncias e reivindicações, na expectativa
e confiança de sermos ouvidos, respeitados e atendidos em
nossas demandas.
Hoje, convocamos toda a sociedade brasileira e a
comunidade internacional a repercutirem essa mensagem
urgente, e a somarem forças nas nossas lutas. O futuro
da humanidade e a subsistência do planeta passam por
nós, povos originários. Cumprimos um dever ancestral de
manter viva nossa cultura e defender nossas terras.
LEVANTE PELA TERRA. Manifesto pela vida, demarcações e o
bem‑viver. 2. ed. Brasília-DF, 24-28 jun. 2024. Disponível em: https://
cimi.org.br/wp-content/uploads/2024/07/manifesto-levante-pela-terrajunho-2024.pdf. Acesso em: 30 jun. 2024. [Fragmento adaptado]
No texto do manifesto, o uso da primeira pessoa do plural
tem a função de
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328465
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Manifesto pela vida, demarcações e o bem‑viver
Nós, povos indígenas, vivemos em estado de constante
ameaça, que exige estarmos em permanente vigília e
mobilização. Neste momento, junho de 2024, em que
iniciativas legislativas, executivas e judiciárias ameaçam
nossa sobrevivência enquanto povos originários, nos
vemos obrigados a intensificar nossas lutas e amplificar
nossa voz de protesto para defender nossos direitos mais
básicos: vida, territórios e o bem‑viver.
Nos mobilizamos em defesa dos nossos direitos,
principalmente pela demarcação dos nossos territórios
e pela declaração da inconstitucionalidade da Lei
14.701/2023, que fixa tanto o marco temporal como outras
normas de impedimento à demarcação de terras indígenas.
Trazemos a público, neste manifesto, nossas
preocupações, denúncias e reivindicações, na expectativa
e confiança de sermos ouvidos, respeitados e atendidos em
nossas demandas.
Hoje, convocamos toda a sociedade brasileira e a
comunidade internacional a repercutirem essa mensagem
urgente, e a somarem forças nas nossas lutas. O futuro
da humanidade e a subsistência do planeta passam por
nós, povos originários. Cumprimos um dever ancestral de
manter viva nossa cultura e defender nossas terras.
LEVANTE PELA TERRA. Manifesto pela vida, demarcações e o
bem‑viver. 2. ed. Brasília-DF, 24-28 jun. 2024. Disponível em: https://
cimi.org.br/wp-content/uploads/2024/07/manifesto-levante-pela-terrajunho-2024.pdf. Acesso em: 30 jun. 2024. [Fragmento adaptado]
Considerando o objetivo do texto, é correto afirmar que
sua argumentação se pauta principalmente na
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328464
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder àsquestão.
Na concepção interacional (dialógica) da língua, os
sujeitos são vistos como atores / construtores sociais,
sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e
são construídos no texto, considerado o próprio lugar da
interação e da constituição dos interlocutores.
Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído
na interação texto‑sujeitos e não algo que preexista a
essa interação.
Considerar o leitor e seus conhecimentos e que esses
conhecimentos são diferentes de um leitor para outro
implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos
em relação a um mesmo texto.
É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa
ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos,
o sentido não está apenas no leitor, nem no texto,
mas na interação autor‑texto‑leitor. Por isso, é de
fundamental importância que o leitor considere na e para
a produção de sentido as “sinalizações” do texto, além dos
conhecimentos que possui.
A pluralidade de leituras e de sentidos pode ser maior
ou menor dependendo do texto, do modo como é
constituído, do que foi explicitamente revelado e do que foi
implicitamente sugerido.
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos
do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006b. p 10‑11; 21‑22.
Releia este trecho:
“É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos, o sentido não está apenas no leitor, nem no texto, mas na interação autor‑texto‑leitor.”
No contexto apresentado no texto, a palavra destacada no fragmento anterior poderia ser substituída, sem perda de sentido, por
“É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos, o sentido não está apenas no leitor, nem no texto, mas na interação autor‑texto‑leitor.”
No contexto apresentado no texto, a palavra destacada no fragmento anterior poderia ser substituída, sem perda de sentido, por
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328463
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder àsquestão.
Na concepção interacional (dialógica) da língua, os
sujeitos são vistos como atores / construtores sociais,
sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e
são construídos no texto, considerado o próprio lugar da
interação e da constituição dos interlocutores.
Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído
na interação texto‑sujeitos e não algo que preexista a
essa interação.
Considerar o leitor e seus conhecimentos e que esses
conhecimentos são diferentes de um leitor para outro
implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos
em relação a um mesmo texto.
É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa
ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos,
o sentido não está apenas no leitor, nem no texto,
mas na interação autor‑texto‑leitor. Por isso, é de
fundamental importância que o leitor considere na e para
a produção de sentido as “sinalizações” do texto, além dos
conhecimentos que possui.
A pluralidade de leituras e de sentidos pode ser maior
ou menor dependendo do texto, do modo como é
constituído, do que foi explicitamente revelado e do que foi
implicitamente sugerido.
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos
do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006b. p 10‑11; 21‑22.
Tendo em vista o contexto em que as frases aparecem no
texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328462
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder àsquestão.
Na concepção interacional (dialógica) da língua, os
sujeitos são vistos como atores / construtores sociais,
sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e
são construídos no texto, considerado o próprio lugar da
interação e da constituição dos interlocutores.
Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído
na interação texto‑sujeitos e não algo que preexista a
essa interação.
Considerar o leitor e seus conhecimentos e que esses
conhecimentos são diferentes de um leitor para outro
implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos
em relação a um mesmo texto.
É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa
ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos,
o sentido não está apenas no leitor, nem no texto,
mas na interação autor‑texto‑leitor. Por isso, é de
fundamental importância que o leitor considere na e para
a produção de sentido as “sinalizações” do texto, além dos
conhecimentos que possui.
A pluralidade de leituras e de sentidos pode ser maior
ou menor dependendo do texto, do modo como é
constituído, do que foi explicitamente revelado e do que foi
implicitamente sugerido.
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos
do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006b. p 10‑11; 21‑22.
Considerando a concepção interacional da língua
apresentada no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328461
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A informatividade diz respeito, por um lado, à distribuição
da informação no texto, e, por outro, ao grau de
previsibilidade / redundância com que a informação nele
contida é veiculada.
Quanto à distribuição da informação, é preciso que haja
um equilíbrio entre informação dada e informação nova.
Um texto que contenha apenas informação conhecida
caminha em círculos, é inócuo, pois falta‑lhe a progressão
necessária à construção do mundo textual. Por outro
lado, é cognitivamente impossível a existência de textos
que contenham unicamente informação nova, visto
que seriam improcessáveis, devido à falta das âncoras
necessárias para o processamento. Todo texto organiza‑se
pela combinação de dois movimentos, um de retroação,
por meio do qual se retoma a informação anteriormente
introduzida, que vai servir de ancoragem para o
movimento de progressão, responsável pela introdução de
informação nova.
Quanto ao grau de previsibilidade ou expectabilidade da
informação, um texto será tanto menos informativo quanto
mais previsível (redundante) for a informação que traz.
KOCH, Ingedore. Introdução à linguística
textual. São Paulo: Contexto, 2015. p. 41.
Em relação aos aspectos gramaticais no fragmento do
texto de Koch apresentado, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: Letras ou Áreas Afins |
Q3328460
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A informatividade diz respeito, por um lado, à distribuição
da informação no texto, e, por outro, ao grau de
previsibilidade / redundância com que a informação nele
contida é veiculada.
Quanto à distribuição da informação, é preciso que haja
um equilíbrio entre informação dada e informação nova.
Um texto que contenha apenas informação conhecida
caminha em círculos, é inócuo, pois falta‑lhe a progressão
necessária à construção do mundo textual. Por outro
lado, é cognitivamente impossível a existência de textos
que contenham unicamente informação nova, visto
que seriam improcessáveis, devido à falta das âncoras
necessárias para o processamento. Todo texto organiza‑se
pela combinação de dois movimentos, um de retroação,
por meio do qual se retoma a informação anteriormente
introduzida, que vai servir de ancoragem para o
movimento de progressão, responsável pela introdução de
informação nova.
Quanto ao grau de previsibilidade ou expectabilidade da
informação, um texto será tanto menos informativo quanto
mais previsível (redundante) for a informação que traz.
KOCH, Ingedore. Introdução à linguística
textual. São Paulo: Contexto, 2015. p. 41.
Considerando o aspecto da informatividade discutido no
texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: História |
Q3328439
História
Sobre as relações entre o tempo‑calendário e o tempo
histórico, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: História |
Q3328438
História
Com relação às práticas de cidadania e de participação
política nos primeiros anos do regime republicano no
Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I. A Revolta da Armada, em 1893, e o atentado contra Prudente de Morais, em 1897, são exemplos que contradizem a percepção de inatividade e de apatia política dos brasileiros.
II. Embora cerca de 80% da população não participasse do processo eleitoral, a maioria se autoexcluía, pois apenas menores de 21 anos de idade, mulheres e analfabetos não tinham direito ao voto.
III. As concepções de cidadania no período não foram homogêneas, pois resultaram da absorção parcial de ideias importadas do liberalismo, positivismo, socialismo e anarquismo europeus.
Estão corretas as afirmativas
I. A Revolta da Armada, em 1893, e o atentado contra Prudente de Morais, em 1897, são exemplos que contradizem a percepção de inatividade e de apatia política dos brasileiros.
II. Embora cerca de 80% da população não participasse do processo eleitoral, a maioria se autoexcluía, pois apenas menores de 21 anos de idade, mulheres e analfabetos não tinham direito ao voto.
III. As concepções de cidadania no período não foram homogêneas, pois resultaram da absorção parcial de ideias importadas do liberalismo, positivismo, socialismo e anarquismo europeus.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Câmara de Sete Lagoas - MG - Analista Legislativo: História |
Q3328437
Arquivologia
O desenvolvimento tecnológico e informacional ocasionou
uma transformação nos suportes convencionais dos
documentos de valor histórico.
Com relação a essa transformação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Historiadores, arquivistas e bibliotecários convivem hoje com a permanência do primado do documento manuscrito ou impresso ao mesmo tempo em que precisam lidar com a emergência do primado do documento digital e o armazenamento virtual.
( ) Os sistemas eletrônicos de informação geraram uma realidade documental bastante diferente daquela com que os historiadores, arquivistas e bibliotecários estavam familiarizados, mas as formas de análise, classificação e armazenamento desses documentos permanecem semelhantes.
( ) A preservação por longo prazo de documentos digitais de valor histórico é ameaçada pela facilidade oferecida pelo recurso “deletar” e, por isso, é fundamental criar estratégias de preservação de materiais dessa natureza desde a sua produção.
( ) A adoção de tecnologias digitais e a definição das estratégias de preservação dos novos suportes documentais surgiram no momento em que os problemas relativos à preservação e armazenamento da massa documental sobre papel ácido já tinham sido solucionados.
Assinale a sequência correta.
Com relação a essa transformação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Historiadores, arquivistas e bibliotecários convivem hoje com a permanência do primado do documento manuscrito ou impresso ao mesmo tempo em que precisam lidar com a emergência do primado do documento digital e o armazenamento virtual.
( ) Os sistemas eletrônicos de informação geraram uma realidade documental bastante diferente daquela com que os historiadores, arquivistas e bibliotecários estavam familiarizados, mas as formas de análise, classificação e armazenamento desses documentos permanecem semelhantes.
( ) A preservação por longo prazo de documentos digitais de valor histórico é ameaçada pela facilidade oferecida pelo recurso “deletar” e, por isso, é fundamental criar estratégias de preservação de materiais dessa natureza desde a sua produção.
( ) A adoção de tecnologias digitais e a definição das estratégias de preservação dos novos suportes documentais surgiram no momento em que os problemas relativos à preservação e armazenamento da massa documental sobre papel ácido já tinham sido solucionados.
Assinale a sequência correta.
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