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(INGER Enk Vist. A boa e a má educação: Exemplos Internacionais. Kírion, 2020, adaptado)
É possível concluir, de acordo com o exemplo internacional de boa educação que a autora faz menção no trecho acima, que não há uma abordagem única ou uma teoria educacional dominante que explique o sucesso da Finlândia na educação, mas:
Observe a seguinte sequência figural:

De acordo com as correspondências abaixo, indique o elemento que deve ocupar o lugar da lacuna:

I – Alberto viajou para o Amapá;
II – Breno não viajou para Rondônia;
III – Carlos e Damásio não viajaram para Roraima;
IV – Carlos não viajou para o Tocantins;
Com base nas afirmativas, podemos concluir que:
A figura abaixo mostra um gráfico da vazão de uma torneira em litros por hora ao longo do tempo:

Analisando o gráfico, qual o volume total despejado no período das 12:00 às 18:00, em litros?