No que diz respeito à educação a distância, julgue o item subsequente. 

São quatro os modelos institucionais de educação a distância: autônomo, misto, vinculado e em rede. 

No que diz respeito à educação a distância, julgue o item subsequente. 

A exploração não dirigida impede a personalização dos modos de buscar e organizar o conhecimento.

No que diz respeito à educação a distância, julgue o item subsequente. 

A aprendizagem incidente descaracteriza a proposta de ensino a distância ou mediado pela virtualidade. 

No que diz respeito à educação a distância, julgue o item subsequente. 

A educação na virtualidade inclui a construção de um ambiente de autoria pelo educando, usando-se diferentes mídias, incluídos textos, vídeos e debates.

No que diz respeito à educação a distância, julgue o item subsequente. 

A educação na virtualidade deve ocorrer sob distintas orientações educativas.

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

A atividade profissional do psicólogo escolar constitui uma atividade determinada e definida cultural, social e h¦¦istoricamente. 

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

A análise do conteúdo da formação dos alunos é requisito para um programa de formação de professores. 

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

A existência de colaboração na atuação do psicólogo escolar é suficiente para gerar uma cultura de colaboração na escola.  

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

A formação ético-política inclui a instrumentalização cognitiva e a recriação do modo como professores lidam com as expressões dos estudantes.

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

Ao atuar profissionalmente na educação continuada, o psicólogo deve considerar que os educadores detêm todas as competências explicitadas pelos parâmetros curriculares.

Considerando que os sistemas de ensino e as escolas encontram-se, atualmente, frente a novas demandas formativas, julgue o próximo item, relativos ao trabalho do psicólogo com professores e profissionais da educação.

A técnica dos encontros formativos tem por objetivo proporcionar reflexões que suscitem mudanças na prática docente. 

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

A abordagem interdisciplinar de um problema tem inerente caráter individualizado. 

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

O trabalho realizado em projeto interdisciplinar deve gerar um resultado que represente o enriquecimento de um grupo.

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

A formação de professores deve priorizar a articulação entre teoria e prática, funcionando como um espaço interdisciplinar.

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

A metodologia de projetos está voltada para a resolução de problemas.

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

No Brasil, existem políticas públicas destinadas à inserção de psicólogos e psicólogas nas equipes multidisciplinares em instituições de educação básica.

A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir. 

O projeto interdisciplinar deve ser restrito ao âmbito escolar, para que seja possível solucionar eventuais problemas desse ambiente. 

Acerca da orientação ao professor e à comunidade escolar, julgue o item que se segue.

Os alunos com altas habilidades/superdotação não necessitam de metodologia de ensino e avaliação tradicional, pois evoluem sozinhos e sem apoio devido à sua criatividade, a qual, por si só, estimula suas capacidades inatas; os métodos pedagógicos tradicionais costumam desmotivá-los a aprender, com o risco, inclusive, de promover sua evasão escolar. 

Acerca da orientação ao professor e à comunidade escolar, julgue o item que se segue.

É função do psicólogo escolar evidenciar a importância do estudo das emoções e da afetividade para o professor, o que deve resultar no conhecimento a fundo da criança, em seus aspectos físico, motor, social e afetivo, bem como no incentivo à autorreflexão dos próprios sentimentos e das emoções diante da sua prática profissional. 

Considerando as alternativas de intervenção diagnóstica, práticas pedagógicas e apoio às adequações curriculares, julgue o item a seguir. 

Quanto aos conteúdos e ao atendimento aos alunos com necessidades especiais, a escola deve recorrer à experiência de seu corpo docente, ao setor responsável pela educação especial do respectivo sistema e à colaboração da família.