Questões de Concurso Para professor de ensino fundamental - ciências

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Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Provas: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Educação Especial | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências (20H/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental I - 1º ao 5º ano (20H/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física (20H/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental II - História (20HS/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia (20HS/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Libras | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa (20HS/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental II - Matemática (20HS/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Arquiteto Urbanista | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Assistente Social | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Auditor de Controle Interno | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Analista de Tecnologia da Informação | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Bibliotecário | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Contador | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Enfermeiro | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês (20HS/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Auditor Fiscal da Receita Municipal | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Fisioterapeuta | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Farmacêutico Bioquímico | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Engenheiro Eletricista | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Engenheiro Civil | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo (20H/S) | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador Municipal | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Nutricionista | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Fonoaudiólogo | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Arquivista | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Terapeuta Ocupacional | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Médico de Atenção Básica | CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Fiscal Ambiental |
Q1143532 Português

                           Canção


Pus meu sonho num navio

e o navio em cima do mar;

- depois, abri o mar com as mãos,

para o meu sonho naufragar.


Minhas mãos ainda estão molhadas

do azul das ondas entreabertas,

e a cor que escorre dos meus dedos

colore as areias desertas.


O vento vem vindo de longe,

a noite se curva de frio;

debaixo da água vai morrendo

meu sonho, dentro de um navio...


Chorarei quando for preciso,

para fazer com que o mar cresça,

e o meu navio chegue ao fundo

e o meu sonho desapareça.


Depois tudo estará perfeito;

praia lisa, águas ordenadas,

meus olhos secos como pedras

e as minhas duas mão quebradas.

                                                                       Cecília Meireles – A viagem

Não se pode dizer do poema que
Alternativas
Q1143481 Pedagogia
Considerando a Seção da Educação de Jovens e Adultos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q1143480 Pedagogia

Relacione a coluna B, pela coluna A, de acordo com as características de cada organização curricular.


COLUNA A

I. Disciplinar.

II. Multidisciplinar.

III. Pluridisciplinar.

IV. Interdisciplinar.

V. Transdisciplinar.


COLUNA B

( ) Organização curricular com várias disciplinas sem finalidades entre si para trabalhar um tema em comum.

( ) Organização curricular com maior integração e interconexão.

( ) Organização curricular com disciplinas afins para uma mesma temática.

( ) Organização das áreas do conhecimento, ou seja, matérias.

( ) Organização curricular que possui característica metadisciplinar, transcendendo as disciplinas.


Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1143479 Pedagogia

Diante da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo educacional, analise as sentenças com as características da educação escolar no novo contexto político e social e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.


( ) Os conceitos de competitividade, eficiência, ranking, descentralização e excelência adentraram o campo educacional e, consequentemente, introduziram novas exigências para a formação de habilidades dos alunos.

( ) Os ideais do neoliberalismo de mercado repercutiram no âmbito educacional ao enfatizarem o ensino privado e a formação de profissionais de acordo com as exigências da economia.

( ) Organismos multilaterais, como ONU, Cepal, Banco Mundial e FMI, propõem políticas educacionais para os países desenvolvidos alcançarem cada vez mais integração econômica.

( ) As relações entre trabalho e educação se acirram e provocam embates na relação contraditória entre educação e exploração.


Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1143478 Pedagogia
A dimensão da didática independe de nível, modalidade e área de ensino, ou seja, deve estar presente em todo o processo de ensino e aprendizagem do contexto educacional, cabendo ao educador assumir o compromisso com a mesma. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a compreensão da didática como teoria e prática do ensino.
Alternativas
Q1143476 Pedagogia

Considerando a figura do educador na gestão de sala de aula analise as afirmativas.


I. Precisa trabalhar conforme a realidade social dos alunos.

II. Deve desconsiderar as preocupações dos alunos.

III. Sua atuação de ensino deve relacionar as concepções da escola e da sociedade.

IV. Deve abater a elaboração do conhecimento.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Q1143475 Pedagogia

Para Libâneo (2012, p. 440), a cultura organizacional de uma escola inclui a cultura própria dos indivíduos, ou seja, a diversidade de valores, crenças e modos de agir. Analise as afirmativas a seguir sobre a cultura organizacional da escola, e marque (V) para VERDADEIRAS e (F) para FALSAS.


( ) A cultura organizacional pode explicar o assentimento ou a resistência diante das inovações, dos problemas e da rotina de trabalho na escola.

( ) A cultura organizacional diz respeito às características e aos princípios que todos os entes escolares devem seguir para manter a boa convivência coletiva.

( ) A cultura da escola engloba o conjunto de fatores sociais, psicológicos e culturais que constituem os modos de agir da organização da escola como um todo e do comportamento das pessoas em particular.

( ) A cultura da escola é composta por representações do mundo social e, consequentemente, das características da vida, da linguagem e do imaginário das pessoas que nela estão inseridas.


Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1143474 Pedagogia
A Pedagogia é a ciência da educação e, portanto, deve promover o caráter reflexivo e transformador do ensino através da
Alternativas
Q1143473 Pedagogia
Este princípio é fundamental para a concepção de gestão escolar democrático-participativa, com amplo poder decisório sobre objetivos pedagógicos, recursos financeiros e organização administrativa. Estamos falando de
Alternativas
Q1143467 História e Geografia de Estados e Municípios

O Porto do Pécem foi construído considerando:


I. O movimento das marés e os ventos da região.

II. A capacidade de fundamentar e atender as demandas empresariais.

III. Os levantamentos ecobatimétricos da costa do Estado do Ceará.

IV. A condição geográfica de Pecém, com o menor tempo de trânsito entre o Brasil, os Estados Unidos e a Europa.

V. O acidente geográfico que oferecia um abrigo natural e uma enseada com profundidade suficiente para a construção.

VI. O governador Tasso Jereissati, em parceria com o Governo Federal, sob comando do então presidente Fernando Henrique Cardoso.


Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Q1243241 Biologia
No corpo humano existem diferentes níveis de organização. Em relação às células, tecidos, órgãos e sistemas, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1243240 Biologia
O número de biomassa dos animais e da camada autotrófica é certamente mais complexo de estimar do que o produto em pé das plantas. De acordo com ODUM, há três métodos básicos que podem ser empregados para realizar essa estimativa, são eles:
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Q1243239 Ciências
Sobre a luz branca proveniente do Sol, analisar os itens abaixo:
I - A luz branca proveniente do Sol é, na realidade, composta por luzes de diversas cores. II - Um objeto visualizado como vermelho absorve a luz vermelha e reflete todas as demais. III - Um objeto que absorve todas as componentes coloridas da luz branca será visualizado como preto.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1243238 Ciências
A civilização moderna tem como base um alto consumo de energia. Assim sendo, a humanidade precisa buscar formas alternativas de produção de energia. Dentre as fontes de energia renováveis, encontram-se:
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Q1243237 Biologia
Conforme AMABIS E MARTHO, o glicogênio tem estrutura química similar ao amido, e desempenha nos animais, função equivalente à do amido nas plantas, por exemplo, depois de uma refeição rica em glicídios, as células do nosso fígado utilizam moléculas de glicose do sangue para sintetizar glicogênio, que fica armazenado nas células hepáticas. Além das células hepáticas quais outras células são capazes de armazenar grande quantidade de glicogênio?
Alternativas
Q1243236 Biologia
Conforme AMABIS e MARTHO, o tipo de segmentação que um ovo apresenta tem relação com a quantidade e a distribuição de vitelo no citoplasma ovular. Com base nessa afirmação os ovos são classificados em oligolécitos, heterolécitos, telolécitos e centrolécitos. Em relação a essa classificação, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1243235 Pedagogia
BOYNTON e BOYNTON acreditam que existem componentes que, quando aplicados corretamente, são essenciais para estabelecer um sistema disciplinar eficiente, EXCETO:
Alternativas
Q1243234 Pedagogia
Na perspectiva de FREIRE é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1243233 Pedagogia
Com base no que dispõe o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, analisar a sentença abaixo:
A escola, face às exigências da Educação Básica, precisa ser reinventada: priorizar processos capazes de gerar sujeitos inventivos, participativos, cooperativos, preparados para diversificadas inserções sociais, políticas, culturais, laborais e, ao mesmo tempo, capazes de intervir e problematizar as formas de produção e de vida (1ª parte). O desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de garantir, contextualizadamente, o direito humano universal e social inalienável à educação (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1243232 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Complementar nº 179/2013 - Sistema Municipal de Ensino, sobre as incumbências do Conselho Municipal de Educação, analisar os itens abaixo:
I - Aprovar a indicação para a oferta de outras modalidades de ensino que não se incluam nas prioridades constitucionalmente estabelecidas, observados os recursos orçamentários próprios alocados previamente de acordo com a Lei de Diretrizes Orçamentária. II - Credenciar e supervisionar o funcionamento das unidades escolares integrantes do Sistema Municipal de Ensino, adotando ou determinando as medidas de controle pertinentes, para a garantia do padrão de qualidade e para o saneamento das deficiências identificadas. III - Deliberar sobre a proposta de tipologia escolar e a de suas reformulações.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
181: A
182: A
183: D
184: A
185: D
186: E
187: D
188: B
189: A
190: C
191: D
192: B
193: C
194: A
195: A
196: C
197: D
198: B
199: A
200: D