Questões de Concurso
Para professor - educação básica i
Foram encontradas 4.808 questões
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Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234775
Matemática
Qual a área de um quadrado que possui lado de 12cm?
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234774
Matemática
Carla tem R$ 520,00 e iria dividir esse valor para seus quatro filhos, porém teve um gasto
extra e com o dinheiro restante verificou que o valor final para cada filho seria ¼ a menos do
que o inicial. Quanto Carla deu para cada filho?
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234773
Português
Texto associado
Leia atentamente a canção Gita, de Raul Seixas, para responder à questão.
Gita
Eu, que já andei pelos quatro cantos do
mundo procurando
Foi justamente num sonho que Ele me falou
Às vezes você me pergunta
Por que é que eu estou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao seu lado
Você pensa em mim toda hora
Me vem, me cospe, me deixa
Talvez você não entenda
Mas hoje eu vou lhe mostrar
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Por que você me pergunta?
Perguntas não vão mostrar
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
Você me tem todo o dia
Mas não sabe se é bom ou ruim
Mas saiba que eu estou em você
Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
A letra "A" tem meu nome
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos "peg-pagues" do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
É, mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio
O início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
A palavra “contramão” passou a ser escrita sem hífen após a reforma ortográfica. Assinale a
alternativa em desacordo com a referida reforma:
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234772
Português
Texto associado
Leia atentamente a canção Gita, de Raul Seixas, para responder à questão.
Gita
Eu, que já andei pelos quatro cantos do
mundo procurando
Foi justamente num sonho que Ele me falou
Às vezes você me pergunta
Por que é que eu estou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao seu lado
Você pensa em mim toda hora
Me vem, me cospe, me deixa
Talvez você não entenda
Mas hoje eu vou lhe mostrar
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Por que você me pergunta?
Perguntas não vão mostrar
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
Você me tem todo o dia
Mas não sabe se é bom ou ruim
Mas saiba que eu estou em você
Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
A letra "A" tem meu nome
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos "peg-pagues" do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
É, mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio
O início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
A ocorrência de crase na expressão “às vezes”, no verso “Às vezes você me pergunta”:
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234771
Português
Texto associado
Leia atentamente a canção Gita, de Raul Seixas, para responder à questão.
Gita
Eu, que já andei pelos quatro cantos do
mundo procurando
Foi justamente num sonho que Ele me falou
Às vezes você me pergunta
Por que é que eu estou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao seu lado
Você pensa em mim toda hora
Me vem, me cospe, me deixa
Talvez você não entenda
Mas hoje eu vou lhe mostrar
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Por que você me pergunta?
Perguntas não vão mostrar
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
Você me tem todo o dia
Mas não sabe se é bom ou ruim
Mas saiba que eu estou em você
Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
A letra "A" tem meu nome
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos "peg-pagues" do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
É, mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio
O início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
A figura de linguagem presente em “Eu sou a vela que acende/ Eu sou a luz que se apaga /
Eu sou a beira do abismo/ Eu sou o tudo e o nada” é:
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234770
Português
Texto associado
Leia atentamente a canção Gita, de Raul Seixas, para responder à questão.
Gita
Eu, que já andei pelos quatro cantos do
mundo procurando
Foi justamente num sonho que Ele me falou
Às vezes você me pergunta
Por que é que eu estou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao seu lado
Você pensa em mim toda hora
Me vem, me cospe, me deixa
Talvez você não entenda
Mas hoje eu vou lhe mostrar
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Por que você me pergunta?
Perguntas não vão mostrar
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
Você me tem todo o dia
Mas não sabe se é bom ou ruim
Mas saiba que eu estou em você
Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
A letra "A" tem meu nome
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos "peg-pagues" do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
É, mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio
O início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Leia atentamente as afirmações a seguir:
I. Os versos “Às vezes você me pergunta / Por que é que eu sou tão calado / Não falo de amor quase nada / Nem fico sorrindo ao teu lado...” revelam que o autor e a entidade já mantinham certo relacionamento.
II. A música sugere que a felicidade humana está diretamente ligada à conformidade com as normas sociais e religiosas.
III. Não é possível afirmar que canção trata sobre a busca por sentido e identidade.
É (São) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):
I. Os versos “Às vezes você me pergunta / Por que é que eu sou tão calado / Não falo de amor quase nada / Nem fico sorrindo ao teu lado...” revelam que o autor e a entidade já mantinham certo relacionamento.
II. A música sugere que a felicidade humana está diretamente ligada à conformidade com as normas sociais e religiosas.
III. Não é possível afirmar que canção trata sobre a busca por sentido e identidade.
É (São) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Provas:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Agente de Combate as Endemias
|
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Enfermeiro da Estratégia Saúde da Família - ESF |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q3234769
Português
Texto associado
Leia atentamente a canção Gita, de Raul Seixas, para responder à questão.
Gita
Eu, que já andei pelos quatro cantos do
mundo procurando
Foi justamente num sonho que Ele me falou
Às vezes você me pergunta
Por que é que eu estou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao seu lado
Você pensa em mim toda hora
Me vem, me cospe, me deixa
Talvez você não entenda
Mas hoje eu vou lhe mostrar
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou, eu fui, eu vou
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Por que você me pergunta?
Perguntas não vão mostrar
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
Você me tem todo o dia
Mas não sabe se é bom ou ruim
Mas saiba que eu estou em você
Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
A letra "A" tem meu nome
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos "peg-pagues" do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
É, mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio
O início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Eu sou o início, o fim e o meio
Leia atentamente as afirmações a seguir:
I. No início da música, Raul Seixas canta sobre uma busca incessante.
II. A busca culmina em um encontro onírico com uma entidade que lhe revela verdades profundas.
III. A entidade é onipresente e multifacetada; é tudo e nada ao mesmo tempo.
É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):
I. No início da música, Raul Seixas canta sobre uma busca incessante.
II. A busca culmina em um encontro onírico com uma entidade que lhe revela verdades profundas.
III. A entidade é onipresente e multifacetada; é tudo e nada ao mesmo tempo.
É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211637
Pedagogia
Conforme a Lei no
8.069/1990, artigo 133, para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, será exigido o seguinte
requisito, entre outros:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211636
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CEB 07/2010, artigo 44, a
Educação de Jovens e Adultos, voltada para a garantia de
formação integral, da alfabetização às diferentes etapas
da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em
situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão
e pela qualidade social e requer, entre outros:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211635
Pedagogia
Com relação ao Atendimento Educacional Especializado
(AEE), assinale a alternativa que apresenta uma informação correta, de acordo como a Resolução CNE/CEB
no
4/2009.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211634
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CEB no
04/2010, artigo 9o
,
a escola de qualidade social adota como centralidade o
estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento ao seguinte requisito, entre outros:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211633
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CP no
01/2004, artigo 2o
, as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento,
execução e avaliação da Educação, e têm por meta
promover a educação de cidadãos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211632
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CEB no
05/2009, artigo 8o
,
as propostas pedagógicas das instituições de educação
infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos
que assegurem, entre outros,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211631
Pedagogia
De acordo com Lei no
9.394/1996 (LDB), artigo 13, os
docentes incumbir-se-ão de, entre outros:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211630
Conhecimentos Gerais
O racismo abrange, além do preconceito, hostilidade,
discriminação, segregação e outras ações negativas manifestadas em relação a um grupo racial/étnico.
Nas palavras exatas de Cavalleiro (2001), o racismo revela-se basicamente em três níveis:
Nas palavras exatas de Cavalleiro (2001), o racismo revela-se basicamente em três níveis:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211629
Pedagogia
Conforme Cavaliere (2014), dada a multiplicidade de
significados atribuíveis à expressão educação integral, é
necessário fixar alguns de seus elementos intrínsecos.
Entre eles, está o seguinte: a educação integral
Entre eles, está o seguinte: a educação integral
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211628
Pedagogia
São muitas as possibilidades de Metodologias Ativas,
com potencial de levar os alunos a aprendizagens para
a autonomia. Conforme Berbel (2011), as Metodologias
Ativas baseiam-se em formas de desenvolver o processo
de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas,
visando às condições de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211627
Pedagogia
Conforme Paro (2001), se a escola deve preparar para
alguma coisa, deve ser para a própria vida, mas esta
entendida como o viver bem, no desfrute de todos os
bens criados socialmente pela humanidade. E aqui já há
um segundo aspecto, corolário do primeiro, a ser considerado: não basta a escola “preparar para” o bem viver,
é preciso que, ao fazer isso, ela estimule e propicie esse
bem viver, ou seja, é preciso que a escola seja prazerosa
para seus alunos desde já. A primeira condição para
propiciar isso é que a educação se apresente como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211626
Pedagogia
Na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do ensino fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares. Cada
unidade temática contempla uma gama maior ou menor
de objetos de conhecimento, assim como cada objeto de
conhecimento se relaciona a um número variável de habilidades.
Conforme a BNCC, as habilidades
Conforme a BNCC, as habilidades
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211625
Pedagogia
De acordo com La Taille, Oliveira e Dantas (1992), na
psicogenética de Henri Wallon, ____________ ocupa lugar
central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa
quanto do conhecimento. Ambos se iniciam em um
período que ele denomina ____________ e se estende ao
longo do primeiro ano da vida.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
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