Questões de Concurso
Para professor - educação básica i
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Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839646
Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas, analise o seguinte quadro:
Está(ão) CORRETO(s):
Está(ão) CORRETO(s):
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839645
Pedagogia
“Em 2020, o Brasil atingiu o maior número de denúncias de violência
contra a criança e o adolescente desde 2013. Foram 95.247 denúncias no
Disque 100, programa do Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos
(MMFDH) — uma média de 260 novas denúncias a cada dia”.
Fonte: Disponível em: <https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2021/04/20/denuncias-deviolencia-contra-a-crianca-e-o-adolescente-atingem-maior-patamar-desde-2013.ghtml> Data de
acesso: 11/8/2021
O Artigo 98 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA -LEI Nº 8.069/1990) prevê que medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:
O Artigo 98 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA -LEI Nº 8.069/1990) prevê que medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839644
Pedagogia
Em relação à interdisciplinaridade no contexto escolar, analise as
seguintes afirmativas:
I. Os professores devem ter flexibilidade na aplicação dos conteúdos.
II. As atividades devem passar por um bom planejamento pedagógico.
III. Deve-se evitar o uso de recursos digitais, embora possa ser usado
quando os alunos estejam interessados no conteúdo.
IV.É importante a utilização de atividades lúdicas, independente da fase
escolar.
Estão CORRETAS:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839643
Pedagogia
“Qualquer grupo está permeado por questões de poder. O poder é
inerente ao ser humano. E isso porque o poder é político. E o homem é um
animal político. Para Weber, o poder está nas relações de mando e obediência, na relação
entre empregador e empregado. Para Foucault, o poder só pode ser
conquistado com barganha. Segundo essa concepção do pensador francês,
o poder é uma relação desigual de trocas, onde os mais privilegiados dão o
mínimo (pequenos benefícios) para os menos privilegiados, que são
condicionados a serem submissos. Essas coisas mínimas fazem com que os
menos privilegiados fiquem passíveis. Somado essa atitude à outras
práticas, podemos dizer que é assim que se criam corpos dóceis. Já para
Pagès, a organização estimula a formação de um ideal coletivo. Com esse
coletivo, surge algo parecido como uma “coerção própria”. Isto é, o sujeito
não se sente digno e capaz de pertencer ao coletivo. A partir daí, ele
obedece às regras. Também se criam corpos dóceis dessa forma, afastando
a possibilidade desses sujeitos serem críticos. Quer dizer, eles são críticos,
mas estão inseridos dentro de um contexto que permite sua criticidade”.
Fonte: Costa, Lucas Carneiro. Relações de poder e gestão escolar na
contemporaneidade. 10 de junho de 2020. Disponível em: <https://pensaraeducacao.com.br/pensaraeducacaoempauta/relacoes-de-poder-egestao-escolar-na-contemporaneidade/> Data de acesso: 10/8/2021
Nesse sentido, as relações de poder na escola envolvem, EXCETO:
Nesse sentido, as relações de poder na escola envolvem, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839642
Pedagogia
Conforme a LDB (LEI 9.394/1996), está assegurada à Educação Superior:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839641
Pedagogia
Conforme a Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006 (LDB), Art. 32, o
ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na
escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão. Analise os seguintes incisos: I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios
básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, das artes e
dos valores em que se fundamenta a sociedade, desvinculando da
formação ou da intervenção política.
III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a
aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e
valores.
IV.O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade
humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Estão de acordo com o Art. 32:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839640
Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LEI Nº 9.394/1996), o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832264
Libras
A Libras apresenta um Sistema de
Transcrição para representar a marcação de
gênero (masculino e feminino), plural etc.
Escolha a alternativa que identifica o símbolo
utilizado no Sistema de Transcrição para a
seguinte frase: “Ela é bonita”.
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832263
Libras
O percurso educacional do sujeito surdo é marcado por preconceitos, conflitos, frustações, mas também por conquistas. Dessa forma, é correto afirmar que no Brasil, o primeiro Instituto para surdos, fundado por um professor francês, chamado Hernest Huet, é o:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832262
Libras
Na Libras, há sinais que podem ser
realizados com uma ou com as duas mãos.
Quando os sinais são realizados com as duas
mãos, usa-se a regra fonológica que pode
resultar em Simetria, ou seja, configurações
de mãos iguais, com movimentos iguais ou
alternados; ou Dominância em que uma das
mãos será passiva e a outra ativa. Marque a
alternativa em que todos os sinais obedecem
a regra de Simetria:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832261
Libras
Marque a alternativa que melhor
representa os cinco Parâmetros Linguísticos
da língua de sinais:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832260
Libras
Os estudos fonológicos e morfológicos
demonstram que na língua de sinais há a
presença de Pares Mínimos, em que a
mudança de um dos Parâmetros Linguísticos
em contraste com os demais idênticos vai identificar o seu valor distintivo do sinal.
Marque a alternativa em que as três duplas de
sinais podem ser considerados Pares
Mínimos da Libras:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832259
Libras
No Brasil, a Libras foi oficializada em 2002
e regulamentada em 2005. Em 2010, foi
publicada a Lei que regulamenta a profissão
do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira
de Sinais. Marque a alternativa que apresenta,
respectivamente, essas três Leis, ou seja: a
Lei da Libras, o Decreto que a regulamenta e a
Lei do TILS:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832258
Libras
A realidade educacional brasileira
demonstra que há muitos surdos estudando
em escolas comuns e que se dizem inclusivas
pelo fato de se ter a presença de
tradutores/intérpretes de língua de sinais
(TILS) em salas de aula. No que diz respeito à
conduta desse profissional na escola, marque
a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832257
Libras
Em relação ao código de ética, que
envolve o profissional tradutor e intérprete de
língua de sinais (TILS), marque a alternativa
que elencam tais preceitos e que são
defendidos por Quadros (2004).
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832256
Libras
Leia o excerto abaixo e marque a alterativa
em que estão representadas a Educação e a
Escola defendidas no documento “Relatório
sobre a Política Linguística de Educação
Bilíngue - Língua Brasileira de Sinais e Língua
Portuguesa” publicado pelo MEC em 2014.
“[...] envolve a criação de ambientes linguísticos para a aquisição da Libras como primeira língua (L1) por crianças surdas, no tempo de desenvolvimento linguístico esperado e similar ao das crianças ouvintes, e a aquisição do português como segunda língua (L2). [...] é regular, em Libras, integra as línguas envolvidas em seu currículo e não faz parte do atendimento educacional especializado. O objetivo é garantir a aquisição e a aprendizagem das línguas envolvidas como condição necessária à educação do surdo, construindo sua identidade linguística e cultural em Libras e concluir a educação básica em situação de igualdade com as crianças ouvintes e falantes do português” (BRASIL, 2014, p. 6).
“[...] envolve a criação de ambientes linguísticos para a aquisição da Libras como primeira língua (L1) por crianças surdas, no tempo de desenvolvimento linguístico esperado e similar ao das crianças ouvintes, e a aquisição do português como segunda língua (L2). [...] é regular, em Libras, integra as línguas envolvidas em seu currículo e não faz parte do atendimento educacional especializado. O objetivo é garantir a aquisição e a aprendizagem das línguas envolvidas como condição necessária à educação do surdo, construindo sua identidade linguística e cultural em Libras e concluir a educação básica em situação de igualdade com as crianças ouvintes e falantes do português” (BRASIL, 2014, p. 6).
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832255
Libras
De acordo com Strobel (2008), “cultura
surda é o jeito de o sujeito surdo entender o
mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo
acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para
a definição das identidades surdas e das
‘almas’ das comunidades surdas. Isto
significa que abrange a língua, as ideias, as
crenças, os costumes e os hábitos de povo
surdo”. Com base em seus conhecimentos,
marque a alternativa que melhor representa os
elementos que fazem parte da cultura surda.
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832254
Libras
Analise o excerto, a seguir, e marque a
alternativa que apresenta a metodologia a
qual a autora está se referindo:
“[...] contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal viso gestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se ‘misture’ uma com a outra”. (LACERDA, 1998, p.10).
“[...] contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal viso gestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se ‘misture’ uma com a outra”. (LACERDA, 1998, p.10).
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832253
Libras
De acordo com seus conhecimentos sobre
a datilologia da Libras, assinale a alternativa
que corresponde à ordem correta das
seguintes palavras, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Lidianópolis - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Lidianópolis - PR - Professor - Educação Básica Intérprete de LIBRAS |
Q1832252
Libras
De acordo com seus conhecimentos sobre
a Libras, assinale a alternativa em que há,
respectivamente, os sinais de FAMÍLIA,
DESCULPAR e AMARELO:
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