Questões de Concurso
Para professor - fisioterapia
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Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805940
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita. Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou, ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores, instabilidade postural e andar marcado por festinação. Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. O sinal da roda denteada, citado no caso clínico, é um
indicativo de que a paciente apresenta uma lesão na região
piramidal.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805939
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita. Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou, ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores, instabilidade postural e andar marcado por festinação. Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. A lentidão para iniciar os movimentos apresentada pela
paciente é denominada discinesia.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805938
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita. Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou, ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores, instabilidade postural e andar marcado por festinação. Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. O quadro clínico da paciente sugere o diagnóstico de doença
de Parkinson.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805937
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita. Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou, ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores, instabilidade postural e andar marcado por festinação. Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. Diante do quadro clínico em questão, a abordagem
fisioterapêutica deve suprimir os exercícios resistidos, que
podem vir a acentuar as perdas motoras da paciente.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805936
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita. Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou, ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores, instabilidade postural e andar marcado por festinação. Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. O andar em festinação é caracterizado por uma marcha
acelerada, com passos pequenos e tendência do paciente
a inclinar-se para frente, andando cada vez mais rápido.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805935
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e sete anos de idade procurou
atendimento fisioterapêutico por apresentar tremores ocasionais em
repouso e diminuição progressiva na habilidade para realizar tarefas
manuais como abotoar as roupas, especialmente na mão direita.
Ao exame físico, o fisioterapeuta notou a falta de expressões faciais
na paciente, lentidão para iniciar os movimentos e discreta rigidez
muscular nos braços e nas pernas. Ao final da avaliação, notou,
ainda, o sinal de roda denteada em ambos os membros superiores,
instabilidade postural e andar marcado por festinação.
Tendo como referência esse caso clínico, julgue o item subsequente. A instabilidade postural tem relação direta com o restante
do quadro clínico da paciente e merece atenção especial
do fisioterapeuta, sobretudo por motivo de aumento no risco
de quedas.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805934
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista, procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez articular com duração aproximada de duas horas, no período matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as articulações dos punhos, interfalangeanas proximais, metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente. Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da paciente e planejar estratégias de tratamento. A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. O tabagismo não influencia no surgimento da doença articular
em questão.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805933
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista, procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez articular com duração aproximada de duas horas, no período matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as articulações dos punhos, interfalangeanas proximais, metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente. Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da paciente e planejar estratégias de tratamento. A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. O quadro clínico da paciente sugere o diagnóstico de
osteoartrite sistêmica.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805932
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista, procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez articular com duração aproximada de duas horas, no período matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as articulações dos punhos, interfalangeanas proximais, metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente. Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da paciente e planejar estratégias de tratamento. A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. Em seu plano de tratamento, o fisioterapeuta deve prescrever
atividades aeróbicas em médio-longo prazo, pois elas
produzirão efeitos positivos na recuperação da paciente.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805931
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista, procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez articular com duração aproximada de duas horas, no período matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as articulações dos punhos, interfalangeanas proximais, metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente. Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da paciente e planejar estratégias de tratamento. A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. Os exercícios resistidos devem fazer parte das intervenções
fisioterapêuticas da paciente, após a diminuição dos sinais
flogísticos.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805930
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista, procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez articular com duração aproximada de duas horas, no período matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as articulações dos punhos, interfalangeanas proximais, metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente. Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da paciente e planejar estratégias de tratamento. A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. No caso em questão, está contraindicado o repouso imediato
do segmento acometido, pois induz a complicações como
a piora da rigidez articular.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805929
Fisioterapia
Uma mulher de sessenta e seis anos de idade, tabagista,
procurou o ambulatório de fisioterapia reumatológica relatando
fortes dores nas articulações das mãos e dos pés, associada à rigidez
articular com duração aproximada de duas horas, no período
matutino. Na avaliação fisioterapêutica, foi observado que as
articulações dos punhos, interfalangeanas proximais,
metacarpofalangeanas e metatarsofalangeanas apresentavam-se
edemaciadas e com aumento de temperatura, bilateralmente.
Além disso, a mulher apresentava extrema dificuldade na execução
de atividades cotidianas de cuidado pessoal como pentear o cabelo
e escovar os dentes. O exame radiográfico das mãos revelou
descalcificação periarticular nas articulações citadas. Diante dessa
situação, o fisioterapeuta propõe-se a registrar o quadro clínico da
paciente e planejar estratégias de tratamento.
A respeito do caso clínico apresentado, julgue o item seguinte. A rigidez matinal da paciente é um dos sintomas iniciais
e costuma ser um indício de atividade da doença que ela
apresenta.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805928
Fisioterapia
Julgue o próximo item, a respeito dos recursos terapêuticos que envolvem a adição ou a subtração de calor no tratamento dos tecidos biológicos.
Em se tratando de lesão traumática fechada, sem ruptura da
epiderme, a utilização da crioterapia durante a fase aguda visa
aliviar a dor e reduzir a lesão secundária.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805927
Fisioterapia
Julgue o próximo item, a respeito dos recursos terapêuticos que envolvem a adição ou a subtração de calor no tratamento dos tecidos biológicos.
A avaliação da sensibilidade local é imprescindível para a
utilização de técnicas terapêuticas de adição ou de subtração de
calor local.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805926
Fisioterapia
Julgue o próximo item, a respeito dos recursos terapêuticos que envolvem a adição ou a subtração de calor no tratamento dos tecidos biológicos.
O relaxamento da musculatura lisa das arteríolas e das vênulas
é um dos fatores envolvidos na vasodilatação decorrente da
adição de calor local.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
Q805925
Fisioterapia
Julgue o próximo item, a respeito dos recursos terapêuticos que
envolvem a adição ou a subtração de calor no tratamento dos
tecidos biológicos.
As técnicas terapêuticas que adicionam calor aos tecidos corporais (aumentando-se a temperatura) aumentam a extensibilidade das fibras de colágeno, enquanto as técnicas de resfriamento (abaixando-se a temperatura) tornam as fibras mais rígidas.
As técnicas terapêuticas que adicionam calor aos tecidos corporais (aumentando-se a temperatura) aumentam a extensibilidade das fibras de colágeno, enquanto as técnicas de resfriamento (abaixando-se a temperatura) tornam as fibras mais rígidas.
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774725
Pedagogia
Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.
O trabalho, como princípio educativo, é a primeira
mediação entre o homem e a realidade material e social.
O ser humano é produtor de sua realidade e, por isso, se
apropria dela e pode transformá-la.
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774724
Pedagogia
Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.
A construção do projeto político-pedagógico
somente se dá na perspectiva da gestão
democrático-participativa e norteia-se por
pressupostos especificamente sociológicos e
metodológicos.
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774723
Pedagogia
Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.
No art. 59, inciso III, da LDBN, é assegurado aos
educandos que os sistemas de ensino tenham
professores com especialização adequada em Nível
Médio ou Superior, para atendimento especializado,
bem como professores do ensino regular capacitados
para a integração desses educandos nas classes comuns.
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774722
Pedagogia
No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.
Entre as fases do processo de avaliação da
aprendizagem, a avaliação com função diagnóstica
consiste em conhecer, por meio de medidas objetivas,
como cada aluno aprende ao longo do processo de
ensino e aprendizagem, favorecendo a sua adaptação à
metodologia.
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