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Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184684
Estatística
Durante os oito primeiros dias de um mês, o
departamento de atendimento emitiu diarlamente as
seguintes quantidades de ofícios: 8,5,12,10,7, 15, 6 e 10.
Para fins de auditoria interna, a chefia solicitou a mediana
desse conjunto de dados diários para avaliar a
regularidade dos atendimentos. Com isso, o valor
CORRETO da mediana encontrado a partir dos registros de
ofícios desse período de oito dias do mês avaliado e:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184683
Matemática Financeira
Uma Câmara aplicou uma verba de R$
20.000,00 disponível em uma conta especial de
investimentos. O recurso permaneceu aplicado sob o
regime de juros compostos pelo prazo de 2 anos, a uma
taxa de juros de 10o/o ao ano, sem movimentações
intermediárias. Ao término do prazo, o montante total foi
integralmente sacado. Diante disso, o valor dos juros
gerados exclusivamente por essa aplicação financeira, ao
final do período de 2 anos, foi de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184682
Matemática
Um painel de avisos no saguão da Câmara
tem formato retangular com 3 metros de largura por 2
metros de altura. O setor de comunicação social dividiu
esse espaço colando cartazes quadrados informativos
idênticos, cada um com lado medindo 50 centímetros. Os
cartazes foram fixados lado a lado, preenchendo o painel
perfeitamente, sem nenhuma sobreposição ou sobra de
espaço. Assim, o número total de cartazes informativos
que foram colados nesse painel de avisos é igual a:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184681
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segundo parágrafo, ao relatar a melhora
nos indicadores, o texto aponta a implementação de
diversos programas estruturantes. Nesse contexto, o
adjetivo sublinhado indica ações que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184680
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No primeiro parágrafo do texto, estabelecese uma relação entre ideias em que a informação principal
se desdobra em dados secundários de suporte. Diante
disso, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE
essa estrutura.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184679
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No texto, encontram-se acentuadas graÍicamente as palavras números, índice e Pé. Sob as regras ortográficas do sistema oficial vigente, assinale a alternativa
que analisa CORRETAMENTE a justificativa desses acentos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184678
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Considere a seguinte oração na voz ativa: A
chamada Poupança do ensino medio já beneficiou 7,2
milhões de estudantes... Diante disso, assinale a
alternativa que apresenta a transposição CORRETA dessa
estrutura para a voz passiva analítica, mantendo a
coerência e as regras de concordância da norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184677
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
Os vocábulos reprovação e implementação,
presentes no texto, são formados a partir do seguinte
processo morfológico:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184676
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No segmento ...se esse indicador tivesse
permanecido no nível observado em 2022, o Brasil
teria..., as formas verbais sublinhadas estabelecem uma
correlação temporal específica. Sobre essa estrutura,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184675
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho a evolução dos indicadores
educacionais no Brasil se deve à implementação..., o
emprego do acento grave indicador de crase é
obrigatorio. Diante disso, assinale a alternativa que
justiÍica CORRETAMENTE essa ocorrência de acordo com
a norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Câmara de Reserva - PR
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Assistente Administrativo
|
Instituto Legalle - 2026 - Câmara de Reserva - PR - Técnico de Informática |
Q4184674
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto.
Censo Escolar: Brasil reduz índices de reprovação,
abandono e atraso
Os números referentes ao desempenho de
estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública
do país apresentaram melhora entre 2022 e 2025. O índice
de reprovação caiu 62%, o de abandono diminuiu 61% e o
atraso escolar teve redução de 28%. No mesmo período, a
taxa de aprovação subiu 11%. Os novos dados divulgados
pelo Ministério da Educação (MEC) fazem parte da segunda
etapa do Censo Escolar 2025, feito pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (lnep).
O levantamento anual permite calcular as taxas de
rendimento escolar no país.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a
evolução dos indicadores educacionais no Brasil se deve à
implementação, desde 2023, de diversos programas
estruturantes como o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral, a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas, além da a criação do
programa Pé-de-Meia, em 2024, e de avanços no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Os dados também indicam que mais estudantes
têm conseguido permanecer no ensino médio. Enlre 2022
e 2025, a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28%, o
que significa que mais jovens permaneceram em sala de
aula de um ano letivo para outro.
O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que
se esse indicador tivesse permanecido no nível observado
em2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes
a menos no ensino médio. "Um número muito grande de
jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando."
Entre as iniciativas que contribuíram para a
melhoria do ensino médio na rede pública está o programa
Pé-de-Meia, diz o MEC. A chamada Poupança do ensino
medio já beneficiou 7,2 milhôes de estudantes, desde sua
criação em 2024. A iniciativa federal oferece incentivo
financeiro para os estudantes que frequentam as aulas,
passam de ano, concluem a educação básica e fazem as
provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brleduc acao /noticia/2026-
06/censo-escolar-brasil-reduz-reprovacao abandono-e-atrasoestudantil (adaptado)
No trecho O presidente do Inep, Manuel
Palacios, estima que..., a presença das vírgulas justificase pela seguinte regra sintática de pontuação:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181262
Algoritmos e Estrutura de Dados
Algoritmos podem ser descritos por meio de pseudocódigo, uma notação que representa a lógica de um programa de forma independente de qualquer linguagem de programação específica. Considerando isso, analise o pseudocódigo apresentado abaixo:
Ao final da execução do algoritmo acima, o valor exibido pela instrução "escreva" será:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181261
Arquitetura de Computadores
A arquitetura de Von Neumann estabelece os
fundamentos da organização dos computadores
modernos e continua sendo a base dos sistemas utilizados
atualmente. Conhecer esse modelo é essencial para
compreender como a CPU, a memória e os dispositivos de
entrada e saída interagem durante a execução de
programas. Com base nesse modelo arquitetural, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181260
Arquitetura de Computadores
A integração entre sistemas de informação
em saúde de diferentes municípios exige atenção especial
à forma como dados são representados internamente
pelos computadores. Incompatibilidades na codificação
de caracteres, por exemplo, podem gerar erros na exibição
de nomes de pacientes com acentuação ou caracteres
especiais. Compreender os esquemas de representação de
dados numéricos, textuais e estruturados é, portanto, uma
competência essencial para o Técnico em Informática que
atua em ambientes heterogêneos. Sobre representação de
dados, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181259
Algoritmos e Estrutura de Dados
As árvores são estruturas de dados
hierárquicas amplamente utilizadas em sistemas de
gerenciamento de bancos de dados, motores de busca e
compiladores. No contexto de um sistema de informação
em saúde, estruturas do tipo árvore são empregadas, por
exemplo, na indexação de registros de pacientes e na
organização hierárquica de categorias de procedimentos
médicos, em que a eficiência das operações de busca e
crítica. Com base nas propriedades e tipos de árvores em
estruturas de dados, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181258
Programação
Na implantação de um novo sistema de
prontuário eletrônico, a equipe de TI avaliou duas soluções
de software desenvolvidas em linguagens distintas: uma
compilada e outra interpretada. Os critérios de avaliação
incluíam desempenho em tempo de execução, facilidade
de atualização e portabilidade entre os servidores dos
municípios consorciados. Para subsidiar essa decisão
técnica, é importante compreender as diferenças entre
compiladores e interpretadores. Considerando isso,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181257
Programação
As linguagens de programação são
classificadas segundo diferentes critérios, como nível de
abstração, paradigma e tipo de execução. Essa
classificação orienta decisões importantes no
desenvolvimento de sistemas, como a escolha da
linguagem mais adequada para um projeto, a
compatibilidade com o ambiente de produção e o perfil
das equipes de desenvolvimento. Dominar esses conceitos
é fundamental para avaliar soluções e dar suporte a
aplicações institucionais. Com base nessa classificação,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181256
Arquitetura de Computadores
Um consórcio intermunicipal de saúde
adquiriu novos equipamentos para modernizar sua
infraestrutura tecnológica. A equipe de TI foi responsável
por catalogar todos os itens recebidos, classificando-os
entre componentes de hardware e software, a fim de
organizar corretamente o inventário patrimonial e os
contratos de licenciamento. Compreender essa distinção é
essencial para a correta gestão dos ativos tecnológicos da
instituição. Com base nos fundamentos de organização de
computadores, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181255
Sistemas Operacionais
Durante a migração de um servidor de banco
de dados em um sistema Debian, o Técnico em
Informática precisou acompanhar em tempo real o
comportamento do sistema para detectar erros
imediatamente após cada etapa do processo. Para isso, era
necessário exibir as últimas 20 linhas do arquivo de log
/var/log/banco.log e manter o terminal atualizado
automaticamente conforme novas entradas fossem
registradas. Assim, qual dos comandos abaixo atende
CORRETAMENTE a esse requisito?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - CISCOPAR - Técnico em Informática |
Q4181254
Sistemas Operacionais
O Técnico em Informática de um consórcio intermunicipal de saúde identificou lentidão intermitente no sistema de agendamento de consultas e decidiu analisar os logs do servidor para localizar a origem do problema. Para filtrar apenas os registros relevantes, executou o seguinte comando no terminal Linux:
grep -v "lNFO" /var/log/sistema-saude.log
Diante disso, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o resultado produzido por esse comando.
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