Questões de Concurso
Para agente de serviços auxiliares
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Durante o treinamento de integração de novos servidores da Prefeitura Municipal, o encarregado do setor de serviços gerais apresentou as principais ferramentas utilizadas nas atividades de manutenção das dependências públicas, orientando os agentes a reconhecer cada ferramenta e sua função específica. Associe as ferramentas e equipamentos da Coluna I às suas respectivas funções descritas na Coluna II:
Coluna I:
1. Marreta
2. Nível de bolha
3. Carriola (carrinho de mão)
4.Trena
Coluna II:
a. Verificar se uma superfície ou estrutura está perfeitamente horizontal ou vertical.
b. Transportar materiais pesados, como entulho, areia ou terra, em obras e serviços externos.
c. Golpear elementos como estacas, cunhas ou peças em demolições com maior força de impacto.
d. Medir distâncias, comprimentos e larguras em obras e serviços de manutenção.
Assinale a alternativa que indica a correspondência correta:
Considerando as informações do gráfico, de quantos livros é a diferença entre o mês com maior número de leituras e o mês com menor número de leituras?
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Maria às vezes fica pensando...
— A luz que entra pela janela ilumina todo o quarto. Quando acendo a luz à noite, tudo fica claro. Meu pai sempre acende o abajur para ler. Minha avó sempre chega perto da janela para enfiar a linha na agulha. Será que as coisas têm luz? Mas, se fosse assim, eu veria tudo no escuro. Quanto mais perto da lâmpada estão as coisas, mais elas ficam iluminadas. Se eu coloco minha mão, que é pequena, perto da lâmpada, minha mão não deixa a luz passar. Mas, se coloco minha mão cada vez mais longe da lâmpada, ela quase não faz sombra... A luz vai de um lugar a outro, mas não passa através de certos objetos. Ela ilumina mais ou menos, dependendo de onde está.
E assim Maria acabou imaginando umas experiências que viraram brincadeiras. E eram brincadeiras com sombra e luz, que a menina usou para brincar com sua irmã, Elisa, e uma amiga.
https://chc.org.br/artigo/luz-e-sombra/
"Quanto mais perto da lâmpada estão as coisas, mais elas ficam iluminadas."
Os verbos do trecho foram empregados no tempo presente indicando que:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Maria às vezes fica pensando...
— A luz que entra pela janela ilumina todo o quarto. Quando acendo a luz à noite, tudo fica claro. Meu pai sempre acende o abajur para ler. Minha avó sempre chega perto da janela para enfiar a linha na agulha. Será que as coisas têm luz? Mas, se fosse assim, eu veria tudo no escuro. Quanto mais perto da lâmpada estão as coisas, mais elas ficam iluminadas. Se eu coloco minha mão, que é pequena, perto da lâmpada, minha mão não deixa a luz passar. Mas, se coloco minha mão cada vez mais longe da lâmpada, ela quase não faz sombra... A luz vai de um lugar a outro, mas não passa através de certos objetos. Ela ilumina mais ou menos, dependendo de onde está.
E assim Maria acabou imaginando umas experiências que viraram brincadeiras. E eram brincadeiras com sombra e luz, que a menina usou para brincar com sua irmã, Elisa, e uma amiga.
https://chc.org.br/artigo/luz-e-sombra/
"Minha avó sempre chega perto da janela para enfiar a linha na agulha. Será que as coisas têm luz? Mas, se fosse assim, eu veria tudo no escuro. Quanto mais perto da lâmpada estão as coisas, mais elas ficam iluminadas."
Com base nas regras de acentuação, analise as afirmativas a seguir:
I. O vocábulo 'avó' recebe acento agudo por ser monossílabo terminado em vogal aberta 'o', diferenciando-se graficamente de avô', que recebe acento circunflexo por apresentar vogal fechada na sílaba tônica.
II. O vocábulo 'têm' recebe acento porque os monossílabos tônicos terminados em 'em' devem ser acentuados.
III. O vocábulo 'lâmpada' recebe acento por apresentar a antepenúltima sílaba tônica.
IV. Os vocábulos 'estão', 'enfiar' e 'assim' possuem a mesma acentuação tônica.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I. Utilizar lixeiras com cores diferentes para separar recicláveis e orgânicos.
II. Misturar papéis e plásticos para facilitar a coleta e reduzir o número de sacos.
III. Colocar resíduos sanitários junto com recicláveis por serem leves e secos.
IV. Usar apenas uma lixeira comum, pois a coleta seletiva é opcional no serviço público.
Está CORRETO o que se afirma em:
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