Em 2019, o mundo foi impactado por uma pandemia que se espalhou rapidamente, causando mudanças significativas nas atividades cotidianas e na saúde pública. A doença, causada pelo vírus SARS-CoV-2, foi nomeada como COVID-19. Em meio a essa crise global, várias medidas foram adotadas para conter a propagação do vírus. Considerando esse contexto, qual das seguintes opções melhor descreve uma das medidas de saúde pública amplamente adotadas durante a pandemia?

Qual das seguintes afirmações sobre o município de São Brás é verdadeira?

Analise as afirmativas a seguir:

I. São Brás é um município situado às margens do Rio São Francisco e sua população estimada em 2011 era de 6.718 habitantes.

II.A colonização da região de São Brás teve início com a chegada dos bandeirantes no século XVII, que instalaram fazendas de gado na área.

III. A imagem de São Brás foi encontrada por um grupo de jovens em passeio próximo a uma ilha, o que levou à construção de uma capela em sua devoção e à adoção do nome do santo como padroeiro do lugar.

IV. A emancipação definitiva do município de São Brás ocorreu em 9 de julho de 1947, após ter passado por diversas extinções e anexações.


Assinale a alternativa correta:

Nos últimos anos, tem-se discutido amplamente a questão da segurança alimentar em diversas partes do mundo, incluindo o Brasil. A segurança alimentar é um conceito que abrange não apenas a disponibilidade de alimentos em quantidade suficiente, mas também o acesso a alimentos nutritivos e adequados para uma vida saudável. No entanto, infelizmente, nem todas as pessoas têm garantido esse acesso. Existem situações em que as famílias enfrentam obstáculos que as impedem de obter alimentos em quantidade e qualidade adequadas, o que leva à insegurança alimentar. Diante disso, surge a necessidade de entender o que caracteriza exatamente essa situação e como ela pode ser abordada de maneira eficaz. O que caracteriza a insegurança alimentar?

Qual dos seguintes aspectos NÃO está atualmente afetando a economia do Brasil?

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre o racismo e as ações afirmativas.

Leia atentamente o texto abaixo:
CÂNTICO DA MULHER SEM TERRA
Lavrei e semeei a terra. Fui também tão forte como ela. Em nosso ventre, revolvido e violado, a semente colocada foi sempre fecundada. Meu suor foi como a chuva que escorreu sobre ela, dia após dia. Meus pés descalços deixaram-lhe marcas para que ela, ao sentir seu peso e meu gemido, devolvesse a semente em árvore e fruto a meus filhos. Há anos que nós nos conhecemos – eu e a terra! Sobre ela fui escrava sonhando com a liberdade. Ajoelhei-me sobre o áspero solo para o ritual da semeadura. Escutei-lhe os cânticos que saíam de suas profundezas para agradecer-me os cuidados. O rio forte que por entre nós passava, louvava-nos a esperança. Meus olhos cheios d’água, um dia, cobertos de sombras viram-na engolir o corpo de meu filho. Molhei-a com minha angústia durante longos dias. Invejei-a, então, pois depositei-lhe no ventre o filho que estivera antes no meu. Amaldiçoei-lhe o roubo traiçoeiro. Mas ela, calma e paciente, apenas ouviu-me. Pouco tempo depois, dela brotou a plantação, verdejante e farta! Foi a sua resposta para minha mágoa. Esqueci a dor e recolhi os frutos, entusiasmada, para que outros filhos meus se tornassem fortes. Amei-a novamente. Corri cheia de alegria para festejar-lhe a florescência. Rolei com meu homem sobre ela para que fôssemos gênese e natureza. Passamos assim a sonhar juntas – eu e a terra – fêmeas e mães! Fomos todos ali amantes e boêmios da temporada! Acariciando as aves, as flores e toda a vegetação que nos cercavam. Até que um dia as mãos-feras invadiram nossa morada e nos tomaram tudo – o homem, a terra e a colheita! Hoje, pisamos então sobre o cimento quente da cidade – como seres banidos. Arrastando nossa dor – sempre eu e meus filhos – uns estranhos sem lugar algum! Apenas carregamos conosco a saudade e a fome. Meu corpo está árido – sem leite e sem alegria. Vamos assim, caminhando ao encontro da morte que nos aguarda na próxima calçada!
(RIBEIRO, s/d, p. 21)

Sobre o poema acima, analise as assertivas e identifique com C as assertivas corretas e E as assertivas erradas.
(___) O trecho “Fui também tão forte como ela” apresenta a figura de linguagem denominada de metáfora.
(___) O trecho “Meus olhos cheios d’água, um dia, cobertos de sombras viram-na engolir o corpo de meu filho” apresenta a figura de linguagem denominada de eufemismo. 
(___) No trecho “Molhei-a com minha angústia durante longos dias” encontramos a figura de linguagem denominada de metonímia.
(___) No trecho “Mas ela, calma e paciente, apenas ouviu-me” podemos encontrar a figura de linguagem denominada de personificação.
(___) O trecho “Meu corpo está árido – sem leite e sem alegria” encontramos a figura de linguagem denominada de metáfora.


A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é: 

O emprego do acento de crase na palavra em destaque não está de acordo com a norma-padrão em:

Considere os seguintes trechos:

I. Ao mesmo tempo, porém, a avalanche de produções com esse viés também não deixa de contar com uma dose de esperteza da indústria do cinema.
II.No filme, a Chapeuzinho é uma jovem crescida e sensual, apaixonada pelo lenhador, mas prometida em casamento para o ferreiro.

As conjunções em destaque podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido e correção gramatical, respectivamente, por:

Considere o seguinte uso da vírgula:
Usa-se a vírgula para separar adjunto adverbial antecipado ou intercalado no discurso.
Considerando o uso apresentada, em destaque, há um exemplo desse uso em:

Considere as seguintes palavras:
1. Público. 2. Crítico. 3. Temática. 4. Século.  5. Inúmeras. 6. História. 7. Colégio. 8. Porém. 9. Mercenários.
Sobre os vocábulos apresentados acima, julgue as assertivas abaixo:
I. Todos os vocábulos apresentados são proparoxítonos.
II. Os vocábulos “História”; “Inúmeras” e “Século” acentuam-se pela mesma razão.
III. Os vocábulos “temática”; “século”; “crítico” e “público” acentuam-se pela mesma razão.
IV. Os vocábulos, “porém”; “colégio” e “história” obedecem a mesma regra de acentuação gráfica.
V. O vocábulo “mercenários” acentua-se por ser proparoxítono terminado em hiato.


O número de afirmação(ões) correta(s) é(são):

Considere as seguintes orações:

1. João e Maria não são mais as crianças ingênuas que se deixavam iludir por uma casa feita de doces no meio da floresta.
2. O conto trata da forma como se lida com a aparência e achei a escola o cenário ideal para explorar a obsessão que a nossa cultura e a nossa juventude têm pelo visual.
3. Ela planeja fugir com seu grande amor, mas adia a decisão depois que a irmã é assassinada por um lobisomem, cuja identidade é desconhecida.

Acerca dos aspectos sintáticos das orações apresentadas julgue os itens que segue:
I. O trecho 1 apresenta o tipo de sujeito denominado de sujeito partitivo.
II. O trecho 2 apresenta dois tipos de orações. A primeira é uma oração coordenada assindética aditiva, enquanto a segunda é uma oração subordinada substantiva predicativa.
III. O trecho 3 apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa marcada pela presença do pronome relativo que.
IV. O trecho 1 não apresenta oração coordenada.
V. O termo em destaque no trecho 3 indica uma oração coordenada adversativa.
VI. O termo em destaque na oração 1 é termo essencial da oração.


Assinale: 

Considere a seguinte oração:
Mas essa familiaridade com a estrutura das histórias tem efeitos que vão além da atração do público para as salas de cinema

Considerando a classificação da palavra QUE na oração acima, assinale a alternativa em que a palavra QUE não tem a mesma classificação da destacada na oração acima. 

O método mais comumente aplicado para a avaliação de áreas extrapoligonais em terrenos é:

Os mapas de isolinhas auxiliam a construção de modelos numéricos, que podem ser associados à medição da altura em terrenos, como no caso das:

É o menor ângulo formado pela meridiana que materializa o alinhamento Norte-Sul, com a direção considerada variando de 0° a 90°, sendo contado do Norte ou do Sul por Leste e Oeste. Este sistema expressa o ângulo em função do quadrante em que se encontra. O presente conceito refere-se a: 

Os fundamentos básicos do GPS se baseiam na determinação da distância entre um ponto, o receptor, a outros de referência, os satélites. Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Sabendo a distância que nos separa de ___ pontos, podemos determinar a nossa posição relativa a esses mesmos ___ pontos por meio da intersecção de ___ circunferências cujos raios são as distancias medidas entre o receptor e os satélites. São necessários no mínimo ___ satélites para determinar a nossa posição corretamente.

Considerando-se os serviços realizados por um topógrafo profissional, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O georreferenciamento consiste na obrigatoriedade da descrição do imóvel rural, em seus limites, características e confrontações, por meio de memorial descritivo firmado por profissional habilitado, com a devida ART, contendo as coordenadas dos vértices definidores dos limites dos imóveis rurais, georreferenciadas ao __________________ e com precisão posicional a ser fixada pelo INCRA.

A respeito do geoide, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Em todos os pontos da superfície geoidal, o potencial de gravidade é o mesmo.
(_) É uma superfície levemente irregular devido à distribuição de massa homogênea.
(_) É uma superfície equipotencial do campo de gravidade que coincide com o nível médio não perturbado dos mares.

A respeito da altitude e cota de um determinado ponto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Altitude.
(2) Cota.
(_) É a distância do ponto em relação ao geoide.
(_) É a distância do ponto em relação ao nível médio dos mares.
(_) É a distância em relação a um plano de referência arbitrário.