Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q2160222

Q2160222 Português

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Formação do professor é o maior desafio para uso de tecnologia, mostra estudo

(Disponível em: https://porvir.org/formacao-do-professor-e-o-maior-desafio-para-uso-de-tecnologia-mostra-estudo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento adaptado “O levantamento traz uma série de esforços”, o termo “traz” é um verbo:

A

De ligação.

B

Intransitivo.

C

Transitivo direto.

D

Transitivo indireto.

E

Transitivo direto e indireto.

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Q2160221

Q2160221 Português

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Formação do professor é o maior desafio para uso de tecnologia, mostra estudo

(Disponível em: https://porvir.org/formacao-do-professor-e-o-maior-desafio-para-uso-de-tecnologia-mostra-estudo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Tendo em vista o fragmento adaptado “As pesquisadoras não compararão diretamente os dados”, analise o trecho abaixo:
No fragmento adaptado, o sujeito é classificado como _________. Já o predicado é classificado como _________. Além disso, o verbo “compararão” representa um _________ e o termo “diretamente” é um _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

simples – verbal – verbo transitivo direto e indireto – objeto direto

B

indeterminado – nominal – verbo transitivo indireto – complemento verbal

C

composto – nominal – verbo de ligação – predicativo do sujeito

D

simples – verbal – verbo transitivo direto – adjunto adverbial

E

composto – verbal – verbo transitivo direto – objeto direto

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Q2160220

Q2160220 Português

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Formação do professor é o maior desafio para uso de tecnologia, mostra estudo

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Considerando o fragmento “Mesmo assim, o estudo mostra que ... três temas comuns aos países”, os termos sublinhados são, respectivamente:

A

Pronome Pessoal Oblíquo – Numeral Ordinal – Substantivo Próprio.

B

Artigo Definido – Numeral Cardinal – Substantivo Simples.

C

Preposição – Substantivo Simples – Adjetivo Simples.

D

Artigo Indefinido – Numeral Cardinal – Substantivo Próprio.

E

Preposição – Substantivo Simples – Adjetivo Simples.

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Q2160219

Q2160219 Português

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Formação do professor é o maior desafio para uso de tecnologia, mostra estudo

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Assinale a alternativa correta sobre palavras do texto e suas respectivas classificações morfológicas.

A

Em “O mais novo estudo sobre ensino híbrido do Clayton Christensen Institute (...)”, o termo em destaque é um adjetivo simples.

B

Em “Pelas minhas conversas preliminares com os educadores antes do relatório (...)”, o vocábulo em destaque é um pronome indefinido.

C

Em “O estudo contou com o apoio do WISE (World Innovation Summit for Education)”, a palavra em destaque é uma preposição formada por contração.

D

Em “(...) são alguns dos maiores desafios para implementar a tecnologia em geral (...)”, o termo em destaque é uma preposição essencial.

E

Em “Em segundo lugar, é saber que as métricas que direcionam a integração tecnológica precisam ir além do acesso ou do uso da tecnologia”, a palavra destacada é um numeral cardinal.

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Q2160218

Q2160218 Português

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Tendo em vista a palavra “infraestrutura”, assinale a alternativa que apresenta palavra que também NÃO deveria ser grafada com hífen.

A

Infraaxilar.

B

Infrahepático.

C

Infraconstitucional.

D

Infrahumano.

E

Infraassinado.

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Q2160217

Q2160217 Português

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Os vocábulos “pesquisa” (l. 21), “distinguir” (l. 34) e “visam” (l. 37) podem ser substituídos, respectivamente, sem alteração de sentido ou de outras palavras nos trechos nos quais se encontram, por:

A

Investigação – diferenciar – pretendem.

B

Análise – igualar – intentam.

C

Estudo – discernir – pensam.

D

Resultado – discriminar – objetivam.

E

Investigação – igualar – pensam.

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Q2160216

Q2160216 Português

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Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas abaixo:
I. A expressão “No entanto” (l. 07-08) é classificada como uma locução conjuntiva adversativa, pois indica o valor semântico de oposição. II. A expressão “No entanto” (l. 07-08) e o vocábulo “mas” (l. 16) expressam sentidos diferentes. III. O vocábulo “mas” (l. 16) poderia ser substituído, sem alteração de sentido no trecho em que se encontra, pelo termo “porém”. IV. O vocábulo “Logo” (l. 34) é uma conjunção coordenativa conclusiva.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I, III e IV.

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Q2160215

Q2160215 Português

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Formação do professor é o maior desafio para uso de tecnologia, mostra estudo

(Disponível em: https://porvir.org/formacao-do-professor-e-o-maior-desafio-para-uso-de-tecnologia-mostra-estudo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas abaixo sobre o texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Foi constatado no estudo sobre ensino híbrido, realizado pelo Clayton Christensen Institute, que a conectividade é o principal desafio no tocante à utilização de tecnologia nas escolas. ( ) Entre os mais de 110 entrevistados no Brasil, metade representava escolas particulares. ( ) Na pesquisa mencionada, entre os entrevistados brasileiros, mais de 70% eram professores. ( ) O estudo menciona que, no Brasil, o hardware mais usado foi o Windows.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F.

B

F – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

V – F – F – V.

E

V – V – V – F.

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Q2132516

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132516 Braille

Os alunos com baixa visão, desde pequenos, devem se acostumar a usar alguns recursos e ferramentas para conseguir ter acessibilidade aos conteúdos abordados em sala de aula. O professor do AEE, por sua vez, deve contribuir para que o aluno compreenda a relevância do uso desses recursos e solicitar a colaboração da família e do professor do ensino comum para a realização desse objetivo. Considerando a recomendação de alguns recursos para alunos com baixa visão, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Iluminação.

B

Contrastes.

C

Ampliação.

D

Quadro negro ampliado.

E

Pranchetas inclinadas.

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Q2132515

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132515 Braille

Em braille, os elementos constitutivos da data devem ser colocados pela ordem dia – mês – ano, utilizando-se dois algarismos para o dia, dois para o mês e dois ou quatro para o ano. A transcrição correta para o braille da data 16-04-23 é:

A

a

B

b

C

c

D

d

E

e

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Q2132514

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132514 Braille

As letras em braille, quando necessário, para testar o conhecimento do sistema braille em estudantes videntes, são referenciadas por seus pontos numéricos, por exemplo: o “s” da palavra “sim” fica transcrita somente pelos números (234). Considerando o modelo acima, a transcrição correta para o braille da palavra escrita a tinta “FUNDATEC” é:

A

(124), (136), (1345), (145), (1), (2345), (15), (14).

B

(46), (124), (136), (1345), (145), (1), (2345), (15), (14).

C

(46), (46), (124), (136), (134), (145), (1), (2345), (24), (14).

D

(46), (124), (136), (134), (145), (1), (2345), (24), (14).

E

(46), (46), (124), (136), (1345), (145), (1), (2345), (15), (14).

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Q2132513

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132513 Braille

O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de "braille" é constituído por 63 sinais formados a partir do conjunto matricial (pontos 123456). Este ( ) conjunto de seis pontos chama-se, por isso, sinal fundamental. Utilizando seu conhecimento sobre o sistema braille, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os sinais do sistema braille recebem designações diferentes, de acordo com o espaço que ocupam. ( ) Os sinais que ocupam uma só cela são chamados de sinais simples. ( ) Os que são constituídos por dois ou mais sinais simples são chamados de sinais compostos. ( ) O Sistema Braille é o processo de escrita em relevo mais adotado em todo o mundo e se aplica não só à representação dos símbolos literais, mas também à dos matemáticos, químicos, fonéticos e informáticos, não sendo possível a representação dos sinais musicais. ( ) Pontuação: a “vírgula” na transcrição para o braille é um sinal simples e “dois-pontos” um sinal composto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F – F.

B

V – V – V – V – F.

C

V – F – F – V – V.

D

F – V – V – F – V.

E

F – F – F – F – F.

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Q2132512

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132512 Artes Gráficas

A produção de qualquer texto em braille requer procedimentos apropriados e compreende algumas etapas. Sobre essas etapas, analise as assertivas abaixo:
I. Adaptação: os livros em tinta, principalmente os didáticos, têm apresentações gráficas que impedem sua transcrição direta para o braille, sem uma prévia adaptação. II. Diagramação/formatação e transcrição: a diagramação/formatação consiste em prever as dimensões e o formato do material a ser impresso, a disposição do texto na página, a localização de títulos, figuras, legendas, etc. A disposição do texto em braille deve respeitar, sempre que possível, o texto original. III. Revisão: os textos produzidos em braille devem ser submetidos a, no mínimo, uma revisão, que deve ser realizada por um profissional preferencialmente cego para garantir oportunidades de trabalho remunerado. IV. Impressão, encadernação e acabamento: na atualidade, a impressão da maior parte dos textos em braille é realizada em impressoras computadorizadas por meio de dois processos básicos: Impressão diretamente no papel e Impressão em clichês metálicos.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2132511

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132511 Pedagogia

Para Pedras (1983), em “Dedinho sabido: Guia do professor”, o pré-braille é muito importante e faz parte do processo de alfabetização para o sistema braille. Segundo a autora, esses exercícios de pré-leitura para o sistema braille têm sido aplicados com êxito e total aceitação pelas crianças, nas classes de alfabetização do Instituto Benjamin Constant, desde 1979. Sobre benefícios desses exercícios às pessoas que estão em processo de alfabetização em braille, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Conscientização do sentido do tato.

B

Noção espacial de: acima, abaixo, princípio, fim e distância, no plano bidimensional.

C

Coordenação dos movimentos das mãos nos sentidos: horizontal, da esquerda para a direita, vertical, de cima para baixo, necessários à leitura do sistema braille.

D

Aprimoramento da fala e audição.

E

Reconhecimento das semelhanças e diferenças entre caracteres em relevo.

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Q2132510

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132510 Braille

Atualmente existem inúmeros recursos e ferramentas que podem auxiliar alunos com cegueira, já alfabetizados em braille, a ter acessibilidade, realizar e registrar atividades trabalhadas em sala de aula. São ferramentas/recursos que auxiliam na acessibilidade às atividades escolares, EXCETO:

A

Livro didático superampliado com fonte Arial, tamanho 24.

B

Reglete com punção.

C

Máquina braille.

D

Soroban.

E

Material dourado.

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Q2132509

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132509 Medicina

Utilizando seu conhecimento acerca de alguns conceitos referentes ao tema “Deficiência Visual”, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Acuidade visual. 2. Campo visual. 3. Deficiência visual congênita. 4. Deficiência visual adquirida/adventícia.
Coluna 2 ( ) Amplitude e abrangência do ângulo da visão em que os objetos são focalizados. ( ) Perda da visão ocorrida na infância, na adolescência, na fase adulta ou senil. Dentre as principais causas, destacam-se as doenças infecciosas, as enfermidades sistêmicas e os traumas oculares. ( ) Lesões ou enfermidades que comprometem as funções do globo ocular. Trata-se de uma condição orgânica limitante que interfere significativamente no desenvolvimento infantil. Dentre as principais causas, destacam-se a retinopatia da prematuridade, a catarata, o glaucoma e a atrofia no nervo óptico. ( ) Distância de um ponto ao outro em uma linha reta por meio da qual um objeto é visto. Pode ser obtida através da utilização de escalas a partir de um padrão de normalidade da visão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2 – 4.

B

1 – 4 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 4 – 1.

D

2 – 4 – 1 – 3.

E

2 – 4 – 3 – 1.

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Q2132508

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132508 Pedagogia

Os 63 sinais simples do Sistema Braille são apresentados numa sequência denominada ordem braille e distribuem-se sistematicamente por sete séries. Na 1ª série, entre outras letras, encontra-se a letra “g”, representada pelos pontos numéricos (1245). Se acrescentar o ponto 3, que letra teremos na 2ª série? Abaixo cela ilustrativa com a letra “g” (1245).

A

P.

B

Q.

C

H.

D

S.

E

Z.

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Q2132507

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132507 Pedagogia

A deficiência visual, em qualquer grau, compromete a capacidade da pessoa de se orientar e de se movimentar no espaço com segurança e independência. As alternativas abaixo apresentam algumas iniciativas e concepções importantes para o desenvolvimento das habilidades de orientação e mobilidade, EXCETO:

A

É parte essencial do processo educacional de qualquer criança deficiente visual.

B

Há técnicas especializadas para desenvolver o sentido de orientação usando o tato, a audição e o olfato para se relacionar com os objetos significativos que estão no ambiente.

C

Não há necessidade da família se envolver nesse processo. É importante começar somente na escola com alguém especializado.

D

O treinamento da orientação e da mobilidade permite que a pessoa se movimente e se oriente com segurança na escola, em casa, no trânsito, em locais públicos, etc., de acordo com sua idade.

E

Ter amigos, brincar junto e compartilhar os brinquedos ajuda a criança a compreender o mundo ao seu redor e orientar-se nele.

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Q2132506

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132506 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Deficiência Visual é um termo utilizado para identificar, de maneira geral, pessoas que apresentam alterações na estrutura ou funcionamento do sistema visual, qualquer que seja sua natureza ou extensão. Essa alteração é compreendida como uma limitação da capacidade de ver que interfere na aprendizagem realizada através da visão. Nesse grupo estão incluídas pessoas com baixa visão (visão subnormal) e as pessoas com cegueira. Em conformidade com a lei brasileira, acerca desse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Cegueira: acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

B

Baixa visão: acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

C

Cegueira: com a melhor correção óptica, uma pessoa com 3% de acuidade visual pode ser considerada cega.

D

Baixa visão: somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60°.

E

Cegueira: acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, sem correção óptica.

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Q2132505

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor de Eucação Especial - Habilitação Deficiência Visual |

Q2132505 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Piso tátil é caracterizado por relevo e luminância contrastantes em relação ao piso adjacente, destinado a constituir alerta ou linha-guia, servindo de orientação perceptível por pessoas com deficiência visual, destinado a formar a sinalização tátil no piso. Assinale a alternativa INCORRETA quanto às normativas acerca da colocação do piso tátil em ambientes externos e internos.

A

Deve haver, pelo menos, 1 metro de distância entre a sinalização tátil de direcionamento e as paredes, os pilares ou outros objetos, contando-se 1 metro desde a borda da sinalização tátil.

B

Piso com sinalização tátil de alerta: informa sobre a existência de desníveis ou outras situações de risco permanente.

C

Piso com sinalização tátil direcional: orienta o sentido do deslocamento seguro.

D

O piso tátil, necessariamente, sempre será na cor amarela tanto em ambientes internos quanto externos.

E

Nos casos de adequação de calçadas ou edificações existentes, podem ser admitidas distâncias menores do que 1 metro, desde que os obstáculos sejam detectáveis pelas bengalas de rastreamento ou sinalizados com sinalização tátil de alerta.

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