Questões de Concurso
Para professor - educação especial
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Observe a sequência numérica lógica a seguir:
1, −
2/3
,
4/9
, −
8/27 …
De acordo com o padrão que se repete na
sequência, podemos afirmar que o sexto termo
dessa sequência é:

Qual o percentual aproximadamente dos parafusos defeituosos produzidos pela máquina B e o percentual de parafusos defeituosos produzidos por todas as máquinas no total, respectivamente?
1,5; 2; 2,5; 3,5; 4; 4,5
O professor concluiu que a prova aplicada estava difícil e decidiu modificar as notas dos alunos a fim de compensar a dificuldade exagerada da prova. Para tanto, ele decide tornar a maior das notas para 10,0 e aumentar as demais notas na mesma proporção. Dessa forma, a razão entre a média das notas depois da correção e a média das notas antes da correção será:
Considere as seguintes sentenças:
I. Ele disse que estará disponível no sábado.
II. Que bagunça é essa?
III. Eles terão que me ouvir!
Nas sentenças dadas, a palavra “que” atua, respectivamente, como:
I. “Maquiou-se.” II. “Morreu cinco minutos depois”
Em relação à regência, nas sentenças dadas, os verbos “maquiar” e “morrer” são, respectivamente:

No sistema braille, há alguns sinais que são usados com números. Assinale a
alternativa que representa a transcrição do sinal de subtração (menos) para o braille.
Coluna 1 1. á – â – à. 2. í – ú – ó. 3. ã – õ – ê.
Coluna 2 ( ) (345) – (246) – (126). ( ) (12356) – (16) – (1246). ( ) (34) – (23456) – (346).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa em que a transcrição/escrita da palavra à tinta “Imbé” para o
braille está correta.