Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3568925

Q3568925 Português

Texto associado

A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Nas linhas 07 e 08, os travessões em destaque foram utilizados para:

A

Separar expressão explicativa intercalada.

B

Isolar oração de realce, para enfatizar.

C

Substituir os dois-pontos.

D

Substituir as aspas.

E

Fazer função de vírgulas ou parênteses.

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Q3568924

Q3568924 Português

Texto associado

A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Os vocábulos “que” (l. 08) e “onde” (l. 12), nas frases em que se encontram, são, respectivamente:

A

Advérbio – pronome relativo.

B

Pronome relativo – advérbio.

C

Conjunção – conjunção.

D

Advérbio – advérbio.

E

Pronome relativo – pronome relativo.

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Q3568923

Q3568923 Português

Texto associado

A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Na oração “Os garimpeiros ilegais foram dificultados por muito tempo pelo isolamento das terras Yanomami”, a voz do verbo é:

A

Ativa.

B

Passiva analítica.

C

Passiva pronominal.

D

Reflexiva.

E

Reflexiva recíproca.

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Q3568922

Q3568922 Português

Texto associado

A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

A palavra “esse” (l. 28) é classificada como:

A

Advérbio.

B

Preposição.

C

Conjunção.

D

Artigo.

E

Pronome.

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Q3568921

Q3568921 Português

Texto associado

A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação à expressão “cerca de” (l. 26), analise as assertivas abaixo:

I. É sinônima de “acerca de”.

II. É uma expressão formada por um advérbio + uma preposição.

III. Pode ser substituída por “aproximadamente”.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3568920

Q3568920 Português

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A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

As palavras “contudo” (l. 11), “enquanto” (l. 25) e “mais” (l. 29) são classificadas, respectivamente, como:

A

Conjunção – conjunção – advérbio.

B

Conjunção – advérbio – advérbio.

C

Conjunção – conjunção – conjunção.

D

Advérbio – conjunção – advérbio.

E

Advérbio – advérbio – conjunção.

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Q3568919

Q3568919 Português

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A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Quantos fonemas tem a palavra “enfraquecimento”?

A

11.

B

12.

C

13.

D

14.

E

15.

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Q3568918

Q3568918 Português

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A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Em português, para representar o fonema /j/ existem duas letras: g e j. No texto temos, por exemplo, as palavras: “indígenas” e “projeto”, que são grafadas, respectivamente, com g e j. Assinale a alternativa que apresenta a palavra grafada INCORRETAMENTE.

A

Gesto.

B

Lisongear.

C

Jeito.

D

Ojeriza.

E

Tigela.

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Q3568917

Q3568917 Português

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A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as seguintes assertivas referentes ao significado de “coibir” (l. 29) e assinale a alternativa correta.

I. Ato de impedir de fazer alguma coisa.

II. Impor limites, restrições.

III. Refrear, ocasionar a cessação de algo.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3568916

Q3568916 Português

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A mineração em terras indígenas na Amazônia

Por Elton Alisson

(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre o texto, analise as assertivas abaixo:

I. O projeto MapBiomas, rede de ONGs, mapeia a cobertura e o uso do solo no Brasil, para identificar as áreas de mineração em terras indígenas.

II. 99,5% do garimpo ilegal acontece dentro das terras indígenas Kayapó.

III. A terra indígena Yanomami, mesmo sendo a que se preservou por mais tempo, por ser mais isolada, já é estimada, pelos líderes Yanomami, com um número de 20 mil garimpeiros ilegais.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3554370

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554370 Pedagogia

A Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A respeito do constante dessa legislação, é correto afirmar:

A

A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.

B

É vetada a participação da comunidade na formulação de políticas públicas voltadas para as pessoas com transtorno do espectro autista.

C

É de responsabilidade da família e não do poder público a informação pública relativa ao transtorno e às suas implicações.

D

Para garantir a integridade física da pessoa com TEA, não é permitido que ela tenha acesso a moradia ou residência protegida.

E

As pessoas com transtorno do espectro autista devem ser incluídas nas classes especiais, e, preferencialmente, nas escolas especiais.

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Q3554369

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554369 Pedagogia

A Resolução nº 81, de 7 de agosto de 2012, dispõe sobre o processo de aceleração de estudos para alunos com altas habilidades/superdotação na rede estadual de ensino e dá providências correlatas.

Sobre o disposto nessa legislação, é correto afirmar que

A

o processo de aceleração/avanço de estudos constitui-se em um mero e usual mecanismo de abreviação do tempo de conclusão de determinado ano ou etapa de estudos.

B

a aceleração/avanço de estudos pode resultar em dificuldades para a família, os professores e, também, para os gestores.

C

o aluno que não venha a concluir os estudos do ensino fundamental em razão de aceleração de estudos, com matrícula efetuada em qualquer série do ensino médio, fará jus à certificação correspondente ao nível de ensino não concluído.

D

a matrícula inicial do aluno no ensino fundamental, independentemente das avaliações psicológica e pedagógica realizadas, deverá ocorrer sempre no 1º ano.

E

a possibilidade de matrícula do aluno em ano mais avançado, compatível com seu desempenho escolar e sua maturidade socioemocional, não precisa considerar sua idade ou o ano do segmento de ensino em que se encontre matriculado.

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Q3554368

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554368 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), cita três importantes documentos da década de 1990 que influenciaram a formulação das políticas públicas da educação inclusiva.

Esses documentos são:

A

o Programa Brasil Acessível; a Convenção de Guatemala e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

o Estatuto da Criança e do Adolescente; a Declaração Mundial de Educação para Todos e a Declaração de Salamanca.

C

a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; a Constituição Federal e a Política Nacional de Educação Especial.

D

a Lei nº 5.692; o Plano Nacional de Educação e a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.

E

o Plano de Desenvolvimento da Educação; o Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular e a Lei nº 9.394.

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Q3554367

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554367 Pedagogia

Considere os recursos acessíveis (1; 2; 3; 4) e relacione-os com seus significados (a; b; c; d).

1 – Maquete de planta baixa
2 – Teclado com colmeia
3 – Acionador de pressão
4 – Aranha-mola

a – é um recurso da tecnologia assistiva feito em acrílico transparente com furos e que facilita a digitação do aluno com dificuldade motora;
b – recurso da tecnologia assistiva produzido com um arame revestido, onde os dedos e a caneta são encaixados, tendo como objetivo estabilizar ou auxiliar nos movimentos de pessoas com deficiência física nas atividades em que utilizam lápis, caneta ou pincel;
c – pode ser confeccionada com diferentes materiais, como o papel cartão, o papel camurça e outros. Esse material proporciona a percepção do ambiente, a orientação espacial e a mobilidade;
d – conectado ao mouse, é utilizado por alunos com deficiência física; por exemplo, em casos de amputação de braços, ele poderá ser ativado com o queixo ou, se o aluno apresenta dificuldades motoras nas mãos, poderá ser ativado com o movimento do cotovelo.

A correlação correta está em:

A

1-a; 2-b; 3-c; 4-d.

B

1-c; 2-d; 3-b; 4-a.

C

1-c; 2-a; 3-d; 4-b.

D

1-b; 2-d; 3-a; 4-c.

E

1-d; 2-c; 3-a; 4-b.

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Q3554366

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554366 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Capítulo IV, refere-se ao Direito à Educação.

Assinale a alternativa que contém o disposto nessa legislação a respeito da educação.

A

Cabe ao Estado a exclusão dos conteúdos curriculares, em cursos de nível superior, de temas relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de conhecimento.

B

Cabe ao poder público criar um sistema educacional pautado nos princípios da integração em todo o ensino fundamental.

C

É dever do Estado evitar a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.

D

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a oferta de profissionais de apoio escolar.

E

Cabe ao Estado e à família impedir o acesso da pessoa com deficiência a jogos escolares e a atividades recreativas, esportivas e de lazer para evitar acidentes.

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Q3554365

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554365 Pedagogia

Considere o conceito a seguir, apresentado por Rodrigo Mendes.

___________ é um modelo prático que visa ampliar as oportunidades de desenvolvimento de cada estudante por meio de planejamento pedagógico contínuo, somado ao uso de mídias digitais. Seus autores apoiaram-se em extensivas pesquisas sobre o cérebro humano para estruturar o modelo.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna.

A

Desenho Universal para a Aprendizagem

B

Desenho Universal

C

Tecnologia Assistiva

D

Mídia Digital

E

Material Didático

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Q3554364

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554364 Pedagogia

Texto associado

Considere o Decreto nº 67.635/2023, que dispõe sobre a Educação Especial na rede estadual de ensino e dá providências correlatas, para responder à questão.

No artigo 4º, ele define o público elegível aos serviços da Educação Especial.
De acordo com esse artigo, são elegíveis os estudantes com:

A

deficiência severa, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), transtorno invasivo do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

B

Transtorno do Espectro Autista (TEA), deficiência física, intelectual e sensorial e deficiência múltipla.

C

altas habilidades/superdotação, deficiência física ou sensorial, e Transtorno do Espectro Autista (TEA).

D

deficiência física ou intelectual, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), e transtorno invasivo do desenvolvimento.

E

deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), altas habilidades ou superdotação e Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD).

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Q3554363

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554363 Pedagogia

Texto associado

Considere o Decreto nº 67.635/2023, que dispõe sobre a Educação Especial na rede estadual de ensino e dá providências correlatas, para responder à questão.

O texto desse Decreto apresenta os conceitos de serviços voltados a uma educação inclusiva.
Considere os serviços (1; 2; 3; 4) e relacione-os com seus conceitos (a; b; c; d).

1 – API (avaliação pedagógica inicial)
2 – PAEE (plano de atendimento educacional especializado)
3 – AEE (atendimento educacional especializado)
4 – PEC (projeto ensino colaborativo)

a – visa proporcionar suporte e acompanhamento pedagógico, sendo desenvolvido como estratégia pedagógica voltada à inclusão do estudante elegível aos serviços da Educação Especial, nas classes comuns do ensino regular, ao fomento da cultura inclusiva e à adoção de práticas inclusivas nas escolas da rede pública;
b – documento pedagógico elaborado por professor especializado, na forma de estudo de caso, tendo como objetivos identificar, elaborar e organizar serviços pedagógicos e de acessibilidade para a participação efetiva dos estudantes elegíveis aos serviços de Educação Especial;
c – mediação pedagógica que visa possibilitar o acesso ao currículo, tendo como funções identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes;
d – documento elaborado por professor especializado, com os objetivos de identificar barreiras, elencar as atividades necessárias ao desenvolvimento de habilidades e potencialidade de estudantes a fim de orientar as ações escolares da unidade escolar.

A correlação correta está em:

A

1-d; 2-c; 3-a; 4-b.

B

1-a; 2-b; 3-c; 4-d.

C

1-b; 2-d; 3-c; 4-a.

D

1-b; 2-a; 3-d; 4-c.

E

1-c; 2-a; 3-b; 4-d.

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Q3554362

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554362 Direitos Humanos

O Decreto Legislativo nº 186/2008 aprova o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e de seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova Iorque, em 30 de março de 2007.

Dentre as definições apresentadas no artigo 2o dessa Convenção, destaca-se:
___________ significa as modificações e os ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional ou indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar que as pessoas com deficiência possam gozar ou exercer, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos humanos e liberdades fundamentais.

Assinale a alternativa cuja palavra completa corretamente tal definição.

A

Desenho universal para a aprendizagem

B

Adaptação razoável

C

Desenho universal

D

Discriminação por motivo de deficiência

E

Comunicação

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Q3554361

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554361 Pedagogia

Considere o Decreto nº 67.635, de 6 de abril de 2023, que dispõe sobre a Educação Especial na rede estadual de ensino e dá providências correlatas.

O artigo 3º trata da Educação Especial, no âmbito da rede estadual de ensino, pautada por 10 diretrizes. Nessas diretrizes, pode-se observar – em relação a uma prática educacional inclusiva – uma evolução da política pública estadual ao contemplar

A

a criação do Atendimento Educacional Pedagógico (AEE) e a criação de Salas de Recursos Multifuncionais para apoio ao estudante.

B

a transversalidade da Educação Especial em todas as etapas e níveis de escolarização e a redução de barreiras no ambiente escolar.

C

o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e o Ensino Colaborativo como estratégia de mediação pedagógica.

D

a criação de Classe Especial para alunos com dificuldades de aprendizagem e a de atendimento especializado àqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

E

a implantação de Salas de Recursos para alunos com altas habilidades e a celebração de convênios com instituições para atendimento aos alunos com TEA.

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