Questões de Concurso
Para professor - educação especial
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A partir dessa análise, é correto concluir:
Sobre as reservas fluviais brasileiras, é correto afirmar:
“Se você sempre quis ter uma parte da sede do Twitter, a empresa está leiloando dezenas de itens e suprimentos de seu escritório em São Francisco.”
No trecho temos em ordem:
“O Twitter teve uma queda enorme na receita, devido a grupos de ativistas pressionando os anunciantes, embora nada tenha mudado com a moderação de conteúdo e fizemos tudo o que pudemos para apaziguar os ativistas”, disse Musk em um tuíte em 4 de novembro.
O trecho em destaque é uma oração subordinada :
“Entre os itens menos interessantes estão um projetor, telas de iMac e escrivaninhas.”
Neste trecho o uso da vírgula acontece para:
“O Twitter está limpando a casa e procurando descarregar coisas como uma grande estátua de pássaro da rede e uma escultura gigante de “@”.”
No trecho temos orações coordenadas que expressam:
Assinale a alternativa que aponta esses fatos:
Sobre altas habilidades, no que se refere às inteligências múltiplas, pode-se afirmar:
I. Espacial, é a capacidade de perceber formas e objetos mesmo vistos de ângulos diferentes. Elaborar e utilizar mapas, plantas ou outras formas de representação, são exemplos de atividades relacionadas a esta inteligência. Facilidade em se localizar no mundo visual com precisão. Inteligência que astrônomos e marinheiros apresentam em destaque.
II. Cinestésico-corporal, é a facilidade com o uso das palavras. Aquele que apresenta esta inteligência mais exacerbada é bastante imaginativo e geralmente deseja passar o que foi imaginado para o papel, pode ser comunicativo e ter um vocabulário rico. Narra os fatos com precisão e detalhes. É a inteligência relacionada aos escritores, poetas, oradores e políticos.
III. Linguística ou verbal, é a capacidade de expressão por meio do corpo. As pessoas que desenvolvem mais esta inteligência usam o corpo de forma hábil e diferenciada. É a capacidade de trabalhar qualificadamente com objetos que envolvem a motricidade dos dedos ou o uso integral do corpo, por exemplo, atores, atletas e artesãos.
IV. Lógico-matemática, as pessoas com esta inteligência em destaque têm facilidade para o cálculo, por perceber a geometria nos espaços. Exemplos de atividades relacionadas a tal inteligência podem ser a resolução de quebra cabeças, que requer pensamento lógico ou inventar problemas. A criança que se sobressai nesta inteligência tem uma capacidade de abstração mais rápida, ou seja, faz cálculos mentais e não precisa tanto do auxílio concreto, como a maioria das crianças.
A sequência correta é:
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
Sobre Educação Especial, pode-se afirmar:
I. Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei 9.394, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
III. A oferta de educação especial, tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida.
IV. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
A sequência correta é:
(Texto Adaptado, disponível em https://wp.ufpel.edu.br/tesourolinguistico/2020/11/09/ser-coda-voce-sabe-o-que-isso-significa/).
O conceito “Coda”, está associado a: