Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3533072

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2023 |

Q3533072 Pedagogia

No documento Entendendo a deficiência física (2012), o termo paralisia se refere ao acometimento que resulta em disfunção muscular. Com base nos diferentes tipos de comprometimentos motores, assinale a alternativa que corresponde corretamente à definição de hemiplegia.

A

Comprometimento de uma única extremidade.

B

Comprometimento nas duas pernas.

C

Comprometimento dos quatro membros.

D

Comprometimento de metade do corpo.

E

Comprometimento de três extremidades.

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Q3533071

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2023 |

Q3533071 Pedagogia

Considerando o que propõe o Currículo Paulista sobre considerar as demandas dos estudantes, assinale a alternativa correta.

A

O Currículo Paulista propõe a adaptação dos conteúdos curriculares de acordo com as especificidades de cada estudante, além de utilizar estratégias diversificadas de ensino para promover a inclusão.

B

O Currículo Paulista sugere que os estudantes com necessidades educacionais especiais sejam educados em classes separadas, para que possam se desenvolver adequadamente.

C

O Currículo Paulista defende que todos os estudantes devem aprender da mesma maneira e no mesmo ritmo, sem levar em consideração as diferenças individuais e contextuais.

D

O Currículo Paulista propõe que as estratégias de ensino sejam uniformes para todos os estudantes, considerando que todos devem aprender no mesmo ritmo e de acordo com os mesmos conteúdos.

E

O Currículo Paulista sugere que os conteúdos curriculares sejam aplicados de maneira padronizada, desconsiderando as particularidades dos estudantes, já que todos devem alcançar os mesmos objetivos de aprendizagem.

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Q3533070

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2023 |

Q3533070 Pedagogia

Leia atentamente o trecho a seguir sobre o Currículo Paulista: etapa ensino médio:

O Currículo Paulista, em observação à acentuada diversidade cultural e ao compromisso com a redução das desigualdades educacionais no Estado, leva em consideração as necessidades, as possibilidades e os interesses do estudante, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais, de modo a assegurar suas aprendizagens essenciais integralmente. Um dos pontos focais de sua elaboração consiste na equidade e no reconhecimento de que as necessidades dos estudantes são diferentes.

Com base no conteúdo do excerto, assinale a alternativa que melhor descreve a proposta do Currículo Paulista.

A

O Currículo Paulista tem como objetivo principal a valorização do ensino técnico, independentemente das especificidades culturais e linguísticas dos estudantes, para garantir uma formação uniforme a todos.

B

O Currículo Paulista reconhece as diferenças culturais, linguísticas e étnicas dos estudantes, promovendo uma educação que respeite as diversas identidades e que busque diminuir as desigualdades educacionais.

C

O Currículo Paulista ignora as questões étnicas, culturais e linguísticas dos estudantes, focando no conteúdo acadêmico histórico tradicional, na didatização do ensino e na disciplina rigorosa.

D

O Currículo Paulista foca na aplicação de métodos de ensino sistemáticos, rígidos e padronizados, com pouca flexibilidade para adaptação às necessidades individuais dos estudantes, a fim de inibir desigualdade na formação.

E

O Currículo Paulista prioriza a uniformidade no ensino, buscando proporcionar as mesmas oportunidades de aprendizado para todos os estudantes, independentemente de suas identidades e contextos sociais.

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Q3530504

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530504 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação no AEE deve considerar aspectos cognitivos, sociais e emocionais dos estudantes.
( ) A personalização das estratégias avaliativas permite que o professor compreenda melhor o progresso de cada estudante.
( ) A avaliação na Educação Especial deve ser idêntica à do ensino regular, sem necessidade de adaptações.
( ) O uso de instrumentos diversificados possibilita um acompanhamento mais preciso do desenvolvimento dos estudantes.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

F – F – V – V

D

V – V – F – V

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Q3530503

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530503 Pedagogia

Sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Especial, analise as afirmativas:

I - As tecnologias digitais podem ampliar o acesso ao conhecimento, permitindo adaptações interativas para estudantes com deficiência.
II - A personalização do ensino por meio de recursos tecnológicos favorece a aprendizagem e a autonomia dos estudantes.
III - O ensino híbrido e a tecnologia assistiva devem ser evitados na Educação Especial, pois podem dificultar o desenvolvimento das habilidades sociais dos estudantes.
IV - O professor deve ser capacitado para utilizar tecnologias digitais e assistivas de maneira eficaz, garantindo a acessibilidade educacional.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530502

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530502 Pedagogia

A promoção da autonomia de estudantes com deficiência na escola deve incluir:

A

O aumento da dependência de profissionais de apoio, evitando que o estudante tome decisões por conta própria.

B

Estratégias pedagógicas que incentivem a independência dos estudantes e sua participação ativa no aprendizado.

C

A restrição de atividades que exijam interação social, para evitar situações desconfortáveis.

D

A retirada de adaptações curriculares para garantir que o estudante se adapte às exigências do ensino regular.

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Q3530501

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530501 Pedagogia

A adaptação curricular na Educação Especial tem como objetivo garantir aprendizagens acessíveis e equitativas, respeitando as necessidades individuais dos estudantes e assegurando sua participação efetiva no processo educativo. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, essas adaptações devem:

A

Atender as necessidades individuais do estudante, promovendo a flexibilização dos conteúdos e estratégias pedagógicas.

B

Restringir o ensino a conteúdos básicos, garantindo que estudantes com deficiência acompanhem apenas as disciplinas essenciais.

C

Priorizar um ensino homogêneo, sem necessidade de ajustes nos conteúdos pedagógicos.

D

Ser aplicada apenas a estudantes com laudo médico formal, sem possibilidade de flexibilização para outros casos.

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Q3530500

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530500 Pedagogia

Sobre a promoção da saúde mental no contexto da Educação Especial, analise as afirmativas:

I - A promoção da saúde mental no ambiente escolar envolve o acompanhamento das condições emocionais dos estudantes com deficiência.
II - Estratégias de acolhimento e suporte psicopedagógico são essenciais para reduzir a ansiedade e dificuldades emocionais dos estudantes.
III - O professor de Educação Especial não deve se envolver em questões emocionais dos estudantes, pois isso é responsabilidade exclusiva dos profissionais de saúde mental.
IV - A criação de um ambiente inclusivo e acolhedor contribui para o bem-estar emocional dos estudantes com deficiência.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530499

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530499 Pedagogia

A avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser compreendida como:

A

Um instrumento aplicado exclusivamente ao final do ano letivo, sem acompanhamento do desenvolvimento ao longo do período.

B

Uma atividade opcional, que pode ser dispensada caso o professor julgue desnecessário.

C

Um modelo fixo de avaliação, sem necessidade de adaptação aos diferentes perfis dos estudantes.

D

Um processo contínuo e individualizado, considerando o progresso do estudante em diferentes áreas do desenvolvimento.

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Q3530498

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530498 Pedagogia

Acerca da organização de espaços acessíveis e recursos multifuncionais para estudantes com deficiência, marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O ambiente escolar deve ser planejado para garantir acessibilidade física, tecnológica e pedagógica.
( ) A sala de recursos multifuncionais deve disponibilizar materiais adaptados e atendimento especializado para estudantes com necessidades educacionais específicas.
( ) A acessibilidade na escola se limita à construção de rampas e banheiros adaptados, sem necessidade de ajustes pedagógicos.
( ) O uso de mobiliário adaptado e tecnologias assistivas facilita a participação dos estudantes com deficiência no ambiente escolar.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

V – V – F – V

D

F – F – V – V

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Q3530497

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530497 Pedagogia

Na articulação entre o ensino regular e a Educação Especial, um professor deve:

A

Direcionar os estudantes com necessidades educacionais especiais exclusivamente para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem necessidade de adaptação curricular na sala de aula.

B

Promover estratégias de ensino inclusivas, garantindo a participação ativa dos estudantes com deficiência na sala regular.

C

Reduzir o número de atividades propostas para estudantes com deficiência, mantendo um ensino mais simplificado.

D

Priorizar atividades individuais para estudantes com deficiência, reduzindo sua participação em dinâmicas coletivas.

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Q3530496

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530496 Pedagogia

Sobre a identificação de necessidades educacionais específicas, analise as afirmativas:

I - A identificação deve ser realizada de forma multidisciplinar, envolvendo professores, psicopedagogos, terapeutas e familiares.
II - A avaliação das necessidades educacionais deve considerar o desempenho acadêmico e os aspectos sociais e emocionais do estudante.
III - Apenas estudantes com laudo médico podem ser atendidos pela Educação Especial, sem possibilidade de acompanhamento pedagógico prévio.
IV - O reconhecimento precoce das necessidades educacionais facilita a adaptação curricular e o planejamento das intervenções pedagógicas.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530495

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530495 Pedagogia

Na organização do espaço e recursos multifuncionais para a Educação Especial, um ambiente inclusivo deve:

A

Ser estruturado de forma uniforme, garantindo que todos os estudantes com deficiência utilizem os mesmos recursos sem diferenciação.

B

Ser planejado sem considerar as especificidades dos estudantes, para evitar privilégios dentro do ambiente escolar.

C

Concentra-se exclusivamente na acessibilidade física, sem necessidade de adaptações pedagógicas.

D

Oferecer materiais adaptados e acessibilidade física, garantindo que todos os estudantes possam participar das atividades escolares.

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Q3530494

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530494 Pedagogia

A promoção da autonomia e protagonismo do estudante com deficiência envolve estratégias que:

A

Incentivam a participação ativa do estudante no planejamento e execução de suas atividades acadêmicas.

B

Exigem que o estudante se adapte ao modelo tradicional de ensino sem modificações, garantindo equidade no aprendizado.

C

Substituem as adaptações curriculares por um ensino rigidamente estruturado, para que o estudante com deficiência acompanhe a turma sem diferenciações.

D

Mantêm o estudante em atividades isoladas para evitar dificuldades na interação com os colegas.

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Q3530493

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530493 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre avaliação na Educação Especial e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação deve considerar as habilidades do estudante e não apenas os critérios acadêmicos tradicionais.
( ) A adaptação de instrumentos avaliativos permite a mensuração real da aprendizagem dos estudantes com deficiência.
( ) O processo avaliativo na Educação Especial deve ser baseado exclusivamente em testes padronizados, garantindo equidade na comparação de desempenho.
( ) O professor deve utilizar múltiplas formas de avaliação, respeitando as potencialidades e desafios individuais dos estudantes.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

F – V – V – F

C

F – F – V – V

D

V – V – F – V

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Q3530492

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530492 Pedagogia

Sobre tecnologias assistivas na Educação Especial, marque a alternativa correta:

A

O professor de Educação Especial não precisa conhecer as tecnologias assistivas, pois seu uso deve ser exclusivo da equipe técnica especializada.

B

Tecnologias assistivas incluem recursos como pranchas de comunicação, softwares de leitura de tela e materiais adaptados para promover autonomia.

C

Tecnologias assistivas são restritas a dispositivos eletrônicos, não incluindo adaptações físicas ou pedagógicas no ambiente escolar.

D

O ensino inclusivo deve ocorrer sem o uso de tecnologias assistivas, para que os estudantes com deficiência desenvolvam independência plena.

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Q3530491

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530491 Pedagogia

A respeito dos princípios do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas:

I - O AEE tem como objetivo complementar e não substituir o ensino regular, garantindo suporte adequado às necessidades dos estudantes com deficiência.
II - Os serviços do AEE devem ser desenvolvidos em salas de recursos multifuncionais, com adaptação de materiais e tecnologias assistivas.
III - O professor do AEE deve atuar de forma isolada, sem articulação com a equipe pedagógica do ensino regular.
IV - A avaliação no AEE deve ser contínua, considerando os avanços do estudante em diferentes áreas do desenvolvimento.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3530490

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) |

Q3530490 Pedagogia

A implementação de um Plano Educacional Individualizado (PEI) para um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o professor de Educação Especial:

A

Adapte as estratégias pedagógicas conforme as necessidades específicas do estudante, garantindo um ambiente de aprendizagem acessível.

B

Priorize conteúdos acadêmicos formais no PEI, sem necessidade de abordar aspectos socioemocionais ou habilidades adaptativas.

C

Aplique um planejamento fixo e padronizado para todos os estudantes com TEA, independentemente de suas particularidades.

D

Direcione a responsabilidade da elaboração do PEI exclusivamente à equipe gestora da escola, sem envolvimento direto do professor da sala de aula.

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Q3530478

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º (Magistério) | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) - Magistério | DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) - Magistério |

Q3530478 História e Geografia de Estados e Municípios

Sena Madureira é um dos municípios mais antigos do Acre, tendo sido fundado durante o período da exploração da borracha. Sua história está diretamente ligada à ocupação da Amazônia Ocidental e à formação do estado. Sobre a origem e evolução do município, assinale a alternativa correta:

A

Sena Madureira foi originalmente um povoado criado por missionários franciscanos e tornou-se município após a Revolução Acreana.

B

O município foi fundado no século XX e se desenvolveu exclusivamente pela atividade pecuária.

C

Sena Madureira surgiu após a assinatura do Tratado de Petrópolis (1903), sendo criado para abrigar seringueiros expulsos pela Bolívia.

D

A cidade se desenvolveu devido ao extrativismo da castanha-do-pará, sem ligação com a borracha.

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Q3528787

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018 |

Q3528787 Pedagogia

o uso de lâmpadas incandescentes perto do aluno porque são as mais recomendadas para iluminação.

A

evitar que outras crianças ajudem nesta atividade, pois elas não sabem como fazer e podem confundir o amigo com cegueira.

B

evitar descrever as cores, pela falta de objetividade e porque cores não fazem parte do universo da criança com cegueira.

C

fazer de maneira objetiva e com detalhes, mesmo que o potencial de compreensão da criança com cegueira ainda esteja aquém do entendimento.

D

descrever de maneira formal, com detalhes, porém restringindo as informações para não cansar a criança quando estiver em ambientes abertos e inovadores.

E

usar palavras do cotidiano da criança e, quando perceber que você não consegue transmitir a informação, pedir ajuda à própria criança.

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Questões de Concurso Para professor - educação especial

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