Questões de Concurso para Professor - Química

Q3435394

Q3435394 Raciocínio Lógico

Dada a proposição: “Nenhum mineiro é nordestino”. É correto afirmar que a sua proposição negativa é:

A

Algum mineiro não é nordestino.

B

Existe pelo menos um mineiro que é nordestino.

C

Todos os mineiros são nordestinos.

D

Se é mineiro, é nordestino.

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Q3435393

Q3435393 Raciocínio Lógico

Vou viajar para a praia no final do ano, mas preciso passar na casa da minha filha que é no caminho. Se da minha casa para a da minha filha possuo 5 caminhos diferentes para fazer e da casa da minha filha para a praia, possuo 3 opções de caminhos para fazer e supondo-se que todos os caminhos são de mesma distância e sem vantagem um sobre o outro, de quantas formas diferentes, posso escolher fazer essa viagem?

A

8.

B

10.

C

13.

D

15.

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Q3435391

Q3435391 Matemática

Uma família foi participar de uma competição de tiro ao alvo. Nessa competição participaram o pai, a mãe e o filho mais velho. Considere-se que, as probabilidades de cada um acertar o alvo, em cada tiro, são dadas respectivamente por 4/5, 1/3, 5/6. Se cada um der um único tiro, qual a probabilidade de nenhum dos três acertar o alvo?

A

2/9.

B

1/30.

C

1/15.

D

1/45.

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Q3435390

Q3435390 Português

SSobre tipologia textual, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa devida.

( ) A dissertação-argumentativa defende ideias ou um ponto de vista do autor.
( ) A dissertação-argumentativa busca persuadir, convencer o leitor de algo. O texto, além de explicar, também persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. O mais importante é haver uma progressão lógica e coerente das ideias, sem ficar no que é vago, impreciso.
( ) Injunção/instrucional, com uma linguagem objetiva e concisa, esse tipo de texto orienta como realizar uma ação.
( ) Na injunção/instrucional, predominantemente, os verbos são empregados no Modo Imperativo, todavia há também o uso do Infinitivo e do Futuro do Presente do Modo Indicativo.

A

V – V – V – V.

B

V – V – F – V.

C

V – V – V – F.

D

V – F – V – V.

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Q3435388

Q3435388 Português

Pertinente a figuras de linguagem, marque a alternativa incorreta.

A

Encontrei um amigo ontem. Ele me disse que te conhecia. (Assíndeto).

B

“De tudo, ao meu amor serei atento/ antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto/ que mesmo em face do maior encanto”/. Polissíndeto.

C

Tenho três netas, dois netos e amo todos da mesma maneira. (Elipse).

D

O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse. (Prosopopeia ou personificação).

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Q3337546

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337546 Pedagogia

As pessoas com TEA, no cotidiano do contexto escolar, apresentam alguns desafios em relação a interpretar corretamente comportamentos não verbais, expressões faciais, emoções, intenções, linguagem corporal e entonação de voz, bem com aplicá-los à sua prática social; realizar atividades grafomotoras, devido às alterações na coordenação motora fina e/ou lidar com estímulos sensoriais como luzes muito intensas, ruídos extremos, odores, sabores e/ou texturas específicas, no caso de ter hipersensibilidade sensorial (Capellini, 2024). Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença, que afeta de forma persistente a comunicação e a interação social do indivíduo, associado a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

AO ENCONTRO DISSO

II.Em casos de crises, seja de meltdown (a pessoa extravasa seu descontrole por meio de gritos, choro, movimentos corporais, ocasionalmente por comportamentos agressivos) ou shutdown (a pessoa "desliga-se" do ambiente, como uma bateria que se apaga e precisa ser recarregada), o ideal é propiciar um ambiente seguro e calmo para que a pessoa se regule. Nesses momentos, dar instruções para que o autista se acalme, argumentar ou advertir são atitudes eficazes e podem melhorar a crise.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3337545

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337545 Pedagogia

O aluno com TDAH é alguém que demanda um atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos que o transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetória escolar. Esse aluno deve ter assegurado seu direito à educação, conforme preveem a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n.º 9394/96. Assim, cabe aos sistemas de ensino criar condições reais para que esse direito seja viabilizado (Carvalho, 2020). Ao encontro dessa temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
(__)O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
(__)À resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de aspectos estritamente imagéticos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V.

B

V − F − V.

C

V − V − V.

D

F − V − F.

E

V − F − F.

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Q3337544

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337544 Pedagogia

O paradigma da educação inclusiva participou e participa do que tem sido chamado de despatologização da educação e da infância. Movimento que surge, justamente, em resposta à massiva e cada vez mais crescente presença da lógica médica nas escolas. A educação inclusiva é um paradigma que obrigatoriamente vincula todos os responsáveis − Estado, família e sociedade − a efetivar os direitos de crianças e adolescentes, incluindo a garantia desse modelo educacional para essa população (MPSP, 2023). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a seguir:

I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivos.
II.A definição de educação inclusiva abrange exclusivamente pessoas com deficiência.
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados ( outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3337543

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337543 Química

Assinale a alternativa que apresenta as fórmulas dos ácidos crômico, permangânico e fosforoso, respectivamente:

A

H₂Cr₂O₇, HMnO₄e H₃PO₃.

B

H₂Cr₂O₇, H₂MnO₄ e H₃PO₄.

C

H₂CrO₄, H₂MnO₄ e H₃PO₃.

D

H₂CrO₄, HMnO₄ e H₃PO₃.

E

H₂CrO₄, HMnO₄ e H₃PO₄.

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Q3337542

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337542 Química

Os alfa-hidroxiácidos (AHAs) pertencem a uma classe de compostos orgânicos utilizados em tratamentos de pele por causa do poder esfoliante. O ácido mandélico é o AHA aromático mais simples e possui massa molecular igual a:

A

152 u.

B

146 u.

C

166 u.

D

138 u.

E

144 u.

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Q3337541

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337541 Química

Quarks têm carga elétrica fracionária, (+2/3) para alguns tipos e (-1/3) para outros, mas nunca foram detectados livres, estão sempre confinados nos hádrons. Além disso, as combinações possíveis de quarks e antiquarks para formar hádrons são tais que a carga da partícula resultante é sempre um múltiplo inteiro de carga elétrica (e) do elétron. Quer dizer, o quantum da carga elétrica continua sendo a carga do elétron (e) mesmo que os quarks tenham carga fracionária.

Disponível em: <https://www.if.ufrgs.br/~moreira/quarks.pdf>. Acesso em:7 jul. 2024.

Considere a existência de seis tipos de quarks:

Quark up (u);
Quark down (d);
Quark charm (c);
Quark estranho (s);
Quark bottom (b);
Quark top (t).

Sabendo que apenas dois tipos são constituintes das partículas nucleares de um átomo, assinale a opção que apresenta a composição correta de um próton e de um nêutron:

A

próton: b, b, t / nêutron: t, t, b.

B

próton: u, u, d / nêutron: d, d, u.

C

próton: c, s, s / nêutron: s, c, c.

D

próton: u, d, d / nêutron: d, u, u.

E

próton: c, u, u / nêutron: u, c, c.

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Q3337540

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337540 Química

Os métodos analíticos de Mohr e Volhard utilizam a técnica da titulação de precipitação e servem para determinar, em uma amostra, o teor de:

A

Sulfato.

B

Fosfato.

C

Nitrato.

D

Cloreto.

E

Sulfeto.

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Q3337539

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337539 Química

O equilíbrio gasoso entre o dióxido de nitrogênio (castanho-avermelhado) e o tetróxido de nitrogênio (incolor) é representado na equação a seguir:

Q31.png (236×24)

Assinale a alternativa correta a respeito desse sistema em equilíbrio:

A

A unidade de Kc para a reação direta é (mol/L)^-2.

B

Aumentar a temperatura torna a cor do sistema mais intensa.

C

A relação entre Kp e Kc para a reação direta é dada por (RT)².

D

Diminuir a pressão torna o sistema praticamente incolor.

E

A constante de equilíbrio Kc para a reação direta é dada por [NO₂]²/[N₂O₄].

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Q3337538

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337538 Química

Sobre polímeros e suas aplicações, são apresentados alguns exemplos no quadro a seguir:

Q30.png (324×73)

As letras A, B e C na segunda coluna do quadro correspondem, respectivamente, à/a:

A

adição, condensação e rearranjo.

B

condensação, adição e adição.

C

condensação, condensação e adição.

D

adição, rearranjo e condensação.

E

adição, adição e rearranjo.

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Q3337537

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337537 Química

Um professor precisava preparar 100 mL de solução 0,1 mol/L de ácido sulfúrico para uma aula prática, entretanto, o laboratório da escola só dispunha de duas soluções daquele ácido, uma de concentração 0,25 mol/L e outra de concentração 0,05 mol/L. Quatro estudantes sugeriram os seguintes procedimentos para preparar a solução desejada pelo professor:

I.Diluir 25 mL da solução 0,25 mol/L com 75 mL de água.
II.Aquecer 200 mL da solução 0,05 mol/L até que o volume atinja 100 mL.
III.Misturar 25 mL da solução 0,25 mol/L com 75 mL da solução 0,05 mol/L.
IV.Misturar 40 mL da solução 0,25 mol/L com 60 mL da solução 0,05 mol/L.

É correto o que se sugere em:

A

II e III, apenas.

B

I, apenas.

C

III, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q3337536

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337536 Química

Os reagentes necessários para promover a síntese do ácido 3-hidroxibenzenossulfônico, a partir do benzeno e na ordem correta de reação, podem ser:

A

H₂SO₄, cloreto de alquila e etanol.

B

H₂SO₄, cloreto de alquila e NaOH.

C

Cloreto de alquila, NaOH e H₂SO₄.

D

H₂SO₄, etanol e cloreto de alquila.

E

cloreto de alquila, etanol e H₂SO₄.

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Q3337535

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337535 Química

Considerando log 2 = 0,3, o pH de uma solução 0,1 mol/L de HCN 0,008 % ionizado é:

A

5,1.

B

5,7.

C

5,3.

D

5,5.

E

5,9.

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Q3337534

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337534 Química

Três gramas de alumínio (Al = 27 u) são misturadas com três gramas de cloro gasoso (Cl = 35,5 u) em condições de reação. A massa de cloreto de alumínio, em gramas, que se pode obter nessa reação, considerando um rendimento de 80 %, está mais próxima de:

A

3,8.

B

4,8.

C

3,0.

D

4,0.

E

4,4.

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Q3337533

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337533 Química

A elaboração de um modelo científico está vinculada ao contexto histórico, ao conhecimento acumulado ao longo dos anos e aos recursos tecnológicos disponíveis. Considerando os cientistas responsáveis pela evolução do modelo atômico e suas contribuições, analise as afirmações a seguir:

I.A ordem cronológica de evolução do modelo atômico é: Thomson, Dalton, Rutherford e Bohr.
II.O domínio da eletricidade foi fundamental para a elaboração do modelo de Thomson.
III.Sem o conhecimento da radioatividade, Dalton não conseguiria elaborar seu modelo atômico.
IV.Devido às limitações tecnológicas, Rutherford não conseguiu demonstrar experimentalmente sua teoria.

É correto apenas o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II e IV, apenas.

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Q3337532

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Química |

Q3337532 Química

Q24.png (133×25)

Suponha a reação representada pela equação, em que são misturados 2 mols de cada reagente em um reator de 2 litros em uma dada temperatura. Se, ao atingir o equilíbrio químico, a concentração de AB for igual a 1 mol/L, a constante de equilíbrio químico Kc, nessas condições, será igual a:

A

3,0.

B

0,67.

C

0,44.

D

0,25.

E

4,0.

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