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Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008096
Química
Observe a tabela a seguir. Nela estão algumas
substâncias químicas e suas principais
aplicações nas atividades industriais e até
mesmo do nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que apresenta as fórmulas químicas que representam as substâncias presentes na tabela acima.
Assinale a alternativa que apresenta as fórmulas químicas que representam as substâncias presentes na tabela acima.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008095
Química
A maioria dos solos brasileiros onde se cultiva
a batata é ácido, ou seja, apresenta pH abaixo
da faixa ideal de cultivo (entre 5,5 e 6,0). A
calagem promove importante modificação no
ambiente radicular, pois diminui a acidez do
solo, fornece íons Ca+2 e Mg+2, aumentando a
disponibilidade e a eficiência na utilização de
vários nutrientes. Assim, apesar de ser
considerada relativamente tolerante à acidez
do solo, a cultura da batata responde
positivamente à aplicação de corretivos da
acidez. Neste contexto, a quantidade de
corretivo deve ser determinada com base na
análise química e física do solo, no poder
relativo de neutralização total (PRNT) do
corretivo e na profundidade de incorporação.
Recomenda-se muito cuidado no cálculo da
calagem, pois calcário em excesso eleva o pH
acima de 6,0, favorecendo o ataque da sarna-comum, uma das doenças de maior dificuldade
de controle na cultura da batata.
Adaptado.https://www.embrapa.br/documents/1355126/49258452/e mbrapa.br-Corre%C3%A7%C3%A3o+do+Solo+- +Portal+Embrapa.pdf/8a01a49d-0b94-c4e4-ea38- 5682ceb37955. (Acesso em 23 de Julho de 2021).
O processo de calagem do solo citado anteriormente no texto refere-se à utilização de calcário (CaCO3) para diminuir a acidez dos solos. Assim, quando o carbonato de cálcio é adicionado ao solo, ele pode reagir de vários modos. Assinale a alternativa que apresenta as equações químicas que podem ocorrer neste processo.
Adaptado.https://www.embrapa.br/documents/1355126/49258452/e mbrapa.br-Corre%C3%A7%C3%A3o+do+Solo+- +Portal+Embrapa.pdf/8a01a49d-0b94-c4e4-ea38- 5682ceb37955. (Acesso em 23 de Julho de 2021).
O processo de calagem do solo citado anteriormente no texto refere-se à utilização de calcário (CaCO3) para diminuir a acidez dos solos. Assim, quando o carbonato de cálcio é adicionado ao solo, ele pode reagir de vários modos. Assinale a alternativa que apresenta as equações químicas que podem ocorrer neste processo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008094
Química
A geometria molecular de moléculas e de íons
considera que os pares eletrônicos da camada
de valência são arranjados ao redor de cada
átomo, deixando-os o mais afastado possível,
minimizando assim a repulsão eletrônica.
Ainda, devemos lembrar que nem sempre a
geometria molecular é exatamente aquela
prevista pelos domínios eletrônicos e que os
pares não ligados não fazem parte da
geometria molecular: somente os átomos
ligados devem ser contabilizados.
Adaptado. Chapter 9 Molecular Geometries and Bonding Theories (ufpr.br). (Acesso em 23 de Julho de 2021).
Observe a tabela a seguir. E assinale a alternativa que apresenta a sequência que relaciona corretamente a substância ou o íon à sua geometria molecular, respectivamente.
Substâncias/íons Geometria Molecular I. NH3 ( ) Angular II. PH4+ ( ) Linear III. H2O ( ) Tetraédrica IV. CO2 ( ) Piramidal
Dados: Números atômicos (Z) H = 1; C = 6; N = 7; O = 8; P =15.
Adaptado. Chapter 9 Molecular Geometries and Bonding Theories (ufpr.br). (Acesso em 23 de Julho de 2021).
Observe a tabela a seguir. E assinale a alternativa que apresenta a sequência que relaciona corretamente a substância ou o íon à sua geometria molecular, respectivamente.
Substâncias/íons Geometria Molecular I. NH3 ( ) Angular II. PH4+ ( ) Linear III. H2O ( ) Tetraédrica IV. CO2 ( ) Piramidal
Dados: Números atômicos (Z) H = 1; C = 6; N = 7; O = 8; P =15.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008093
Química
O etanol ou álcool etílico é solúvel em água em
qualquer proporção, pois apresenta infinita
solubilidade em água. Já a gasolina apresenta
baixa solubilidade em água. Sabemos que um
dos princípios importantes na dissolução de
solutos é que “materiais semelhantes se
dissolvem”. Observe as fórmulas estruturais
do etanol e da água a seguir:
Após observar as fórmulas estruturais do etanol e da água, reconhecemos que o etanol se dissolve em água devido à formação de______:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Após observar as fórmulas estruturais do etanol e da água, reconhecemos que o etanol se dissolve em água devido à formação de______:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008092
Química
A Tabela Periódica é uma listagem que agrupa
todos os elementos químicos conhecidos.
Trata-se de um instrumento relevante para a
Química, pois contém uma enorme quantidade
de informações sobre todos os elementos
químicos, como seus estados físicos, suas
propriedades físicas e químicas, suas massas
e números atômicos etc. Os elementos
encontram-se organizados em ordem
crescente de seus números atômicos (número
de prótons).
Observe a tabela a seguir que apresenta alguns
elementos químicos genericamente
identificados pelos números I, II, III, IV e V, com
sua respectiva distribuição eletrônica.
Elementos Químicos Distribuição Eletrônica
I 1s2 2s2 2p6 3s23p3 II 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 III 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 IV 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s23d10 4p3 V 1s2 2s2 2p6 3s2 3p
De acordo com as informações localizadas na tabela acima, é correto afirmar que:
Elementos Químicos Distribuição Eletrônica
I 1s2 2s2 2p6 3s23p3 II 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 III 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 IV 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s23d10 4p3 V 1s2 2s2 2p6 3s2 3p
De acordo com as informações localizadas na tabela acima, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008091
Química
A tabela periódica dos elementos químicos relaciona os elementos em linhas (Períodos) e colunas (Grupos ou Famílias), dispostos em ordem crescente de seus números atômicos. As propriedades dos elementos químicos presentes no mesmo grupo são semelhantes. Neste contexto, considere os seguintes elementos químicos e seus respectivos números atômicos.
Césio (Cs) Z = 55
Enxofre (S) Z = 16
Argônio (Ar) Z = 18
Magnésio Mg) Z =12
A partir dessas informações assinale a
alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008090
Química
Os modelos atômicos servem para
entendermos a estrutura e o comportamento
de um átomo. Os filósofos gregos Leucipo e
Demócrito em 450 a.C foram os primeiros a
refletirem sobre a unidade fundamental
presentes na matéria. Eles tinham a concepção
de que toda a matéria era formada por átomos,
partículas indivisíveis (“a” não e “tomos”
partes). Atualmente sabemos que o átomo é
divisível devido aos estudos científicos
comprovados com o auxílio da tecnologia e de
pesquisas elaboradas ao longo dos anos, por
muitos cientistas.
Leia atentamente as afirmativas sobre as diferentes
características dos modelos atômicos, a seguir.
I. O átomo era uma esfera não maciça, contendo carga elétrica positiva e negativa distribuídas em harmonia. O átomo teria carga elétrica total nula. II. O átomo não seria maciço como proposto por estudos anteriores. Seria descontínuo, nucleado e composto por duas regiões (O núcleo e a eletrosfera). III. O átomo era uma partícula minúscula, maciça, esférica e indivisível, não podendo ser criado nem destruído. IV. As órbitas elípticas indicaram um segundo número quântico (número quântico secundário), explicando como os espectros de emissão de luz apresentavam o fenômeno de linhas múltiplas nas raias espectrais. V. Os elétrons não giram aleatoriamente ao redor do núcleo, mas se movimentam ao redor do núcleo, em órbitas circulares determinadas. E cada órbita circular de elétrons apresentava um nível de energia definida e constante.
( ) Modelo de Dalton; ( ) Modelo de Thomson; ( ) Modelo de Rutherford; ( ) Modelo de Bohr; ( ) Modelo de Sommerfeld.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que associa os modelos atômicos aos seus respectivos responsáveis
I. O átomo era uma esfera não maciça, contendo carga elétrica positiva e negativa distribuídas em harmonia. O átomo teria carga elétrica total nula. II. O átomo não seria maciço como proposto por estudos anteriores. Seria descontínuo, nucleado e composto por duas regiões (O núcleo e a eletrosfera). III. O átomo era uma partícula minúscula, maciça, esférica e indivisível, não podendo ser criado nem destruído. IV. As órbitas elípticas indicaram um segundo número quântico (número quântico secundário), explicando como os espectros de emissão de luz apresentavam o fenômeno de linhas múltiplas nas raias espectrais. V. Os elétrons não giram aleatoriamente ao redor do núcleo, mas se movimentam ao redor do núcleo, em órbitas circulares determinadas. E cada órbita circular de elétrons apresentava um nível de energia definida e constante.
( ) Modelo de Dalton; ( ) Modelo de Thomson; ( ) Modelo de Rutherford; ( ) Modelo de Bohr; ( ) Modelo de Sommerfeld.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que associa os modelos atômicos aos seus respectivos responsáveis
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008089
Química
O gás oxigênio (O2) é essencial para a
manutenção da vida humana. Atualmente, devido
à pandemia de COVID-19, tornou-se mais
relevante nos diversos ambientes de saúde, como
hospitais, clínicas, ambulâncias e até mesmo em
residências. Seus usos vão desde anestesias,
reanimações cardiorrespiratórias até terapias
profiláticas ou curativas para diversos tipos de
doenças. É usado também para administração de
medicamentos através de inalação/nebulização.
Adaptado. Oxigênio Hospitalar (mixandi.com.br). Acesso em 24 de Julho de 2021.
Considere a seguinte situação hipotética. Temos em um hospital, um cilindro contendo gás oxigênio hospitalar com volume de 15 m3 , mantido à temperatura de -23 ℃ e à pressão de 25 atm. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade, em mols, e a massa, em quilogramas (Kg), de O2 que estão contidas neste cilindro. Considere o O2 um gás ideal. Dados: R = 0,082 atm.L.K-1 .mol-1 ; M.M do gás O2 (g/mol) = 32.
Adaptado. Oxigênio Hospitalar (mixandi.com.br). Acesso em 24 de Julho de 2021.
Considere a seguinte situação hipotética. Temos em um hospital, um cilindro contendo gás oxigênio hospitalar com volume de 15 m3 , mantido à temperatura de -23 ℃ e à pressão de 25 atm. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade, em mols, e a massa, em quilogramas (Kg), de O2 que estão contidas neste cilindro. Considere o O2 um gás ideal. Dados: R = 0,082 atm.L.K-1 .mol-1 ; M.M do gás O2 (g/mol) = 32.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008088
Química
Um dos métodos de identificação de cátions
metálicos em análise química é o teste de
chama que consiste em introduzirmos uma
pequena quantidade do material de interesse
em uma chama de Bico de Bunsen para, em
seguida, observar a cor da luz emitida, pois
quando um material é aquecido, ele emite
radiação, que pode ser observada por meio de
sua cor. Um exemplo deste fenômeno é o
cátion sódio (Na+
) presente no cloreto de sódio
ou sal de cozinha que ao ser aquecido emite
uma coloração amarela intensa.
Este fenômeno de absorção e emissão de
radiação está relacionado o modelo atômico
de:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002902
Química
O biodiesel é um biocombustível líquido considerado uma
fonte de energia renovável, que substitui o uso de combustíveis
fósseis. Ele representa uma alternativa para substituir os
combustíveis derivados do petróleo, os quais são poluentes. É
composto por ésteres e óleos de origem vegetal e sua produção é
realizada mediante a mistura de óleo vegetal ou gordura animal
em metanol ou etanol, na presença de um catalisador. A reação
responsável pela produção de biodiesel é denominada:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002901
Química
A pilha de lítio, muito leve por conta da baixa densidade desse metal, foi utilizada inicialmente apenas em marca-passos cardíacos. As semirreações que ocorrem numa pilha de lítio podem ser descritas por:
A diferença de potencial gerada por essa pilha, em volts, é igual a:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002900
Química
As reações abaixo representadas por I, II e III podem ser classificadas, respectivamente, como reações de:
I. N2O4(g) → 2 NO2(g)
II. 2 Cr(s) + 3 PbSO4(aq) → Cr2 (SO4 )3(aq) + 3 Pb(s)
III. 3 Ca(OH)2(aq) + Al2
(SO4
)3(s) → 2 Al(OH)3(aq) + 3 CaSO4(s)
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002899
Química
A convenção de Minamata, de 2013, definiu prazos para
haver controle e redução no uso do mercúrio nos processos
industriais e artesanais. Sobre o elemento químico mercúrio,
pode-se afirmar que se trata de um metal:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002898
Química
A canela é um dos aromas mais populares do mundo, sendo utilizada na culinária e até mesmo na medicina. Asubstância que confere à canela sabor e odor característicos tem como representação a estrutura a seguir:
O isômero de função dessa substância apresentará a seguinte
função química:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002897
Química
O betacaroteno é um pigmento carotenoide antioxidante e precursor da Vitamina A, cuja fórmula aparece representada a seguir.
O betacaroteno representa um hidrocarboneto da classe dos:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002896
Química
Os esmaltes que brilham no escuro não são mais novidade.
Modernos e ideais para serem usados em eventos noturnos, eles
se destacam e são um luxo sob a luz negra. Quanto mais escuro,
mais a esmaltação se sobressai. O modelo atômico que explica o
fenômeno encontrado nos esmaltes que brilham no escuro é o
de:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002895
Química
A arruda (Ruta graveolens Linneau) é largamente utilizada como recurso medicinal no Brasil. Na medicina popular, ela é tida como uma planta mágica, utilizada pelo homem desde muito tempo em rituais de proteção. Um dos principais constituintes químicos presentes nas folhas da arruda é a alantoína (I), substância responsável pelo seu efeito cicatrizante.
Essa substância apresenta a seguinte função orgânica:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002894
Química
No Brasil, a classificação de água mineral fluoretada é dada às águas que apresentam uma concentração igual ou superior a 0,00001 g de flúor por litro. Algumas amostras de água mineral foram analisadas, encontrando-se os resultados a seguir:
Neste caso, pode(m) ser considerada(s) como água mineral fluoretada:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
Q2002893
Química
Os ventos dificultam muito o combate aos incêndios, pois
aumentam a intensidade das chamas na direção do vento. O fator
que acelera a velocidade da combustão nas queimadas, em
função do vento, está relacionado a:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Provas:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Artes
|
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Matemática |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Química |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Física |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Sociologia |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Biologia |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Inglesa |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Ciências Físicas e Biológicas |
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q2002172
Pedagogia
Nos termos da Resolução nº 257/2006 CEE-MT, as
instituições escolares deverão contemplar, na organização de
suas propostas pedagógicas, as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental observando, dentre
outros, o princípio ético calcado na:
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