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A energia potencial associada a um campo de forças bidimensional é expressa por 
. Assinale a opção em que as expressões correspondem, respectivamente, às componentes Fx e Fy da força que atua em um corpo localizado nesse campo.
Para Piaget, o aluno não deveria ser apenas o responsável pela própria aprendizagem, como preconizavam os projetos curriculares e a instrução programada, mas sua estrutura de pensamento deveria ser o balizador do ensino. Considerando essa afirmação, julgue o próximo item.
Segundo Piaget, a falta de meios pedagógicos modernos é uma das causas das dificuldades que muitos alunos apresentam na compreensão dos fenômenos físicos.
Com relação às leis de Newton aplicadas ao movimento, julgue os itens subseqüentes.
Quando um carro faz uma curva em uma estrada plana, a força centrípeta é proporcionada pela força de atrito entre a superfície da estrada e os pneus do carro. O atrito é estático se o carro não derrapa radialmente.
Com relação às leis de Newton aplicadas ao movimento, julgue os itens subseqüentes.
Considere que, em um dia chuvoso, o coeficiente de atrito entre a pista de uma estrada e os pneus dos automóveis seja igual a metade do coeficiente de atrito entre as mesmas superfícies em dias secos. Nessa situação, a velocidade máxima com que um carro pode fazer uma curva de raio R, com segurança, em dia de chuva fica reduzida à metade do seu valor em um dia seco.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
Em uma experiência de difração da luz por uma fenda, podese determinar geometricamente o comprimento de onda da luz utilizada.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
O fato de uma onda poder ser refletida ou refratada obedecendo às mesmas leis de reflexão e refração da luz sugere que a luz tem natureza ondulatória.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
Diferentemente do som, a luz, que é uma onda eletromagnética, não sofre variação na freqüência se a fonte transmissora está se movimentando em relação a um observador em repouso, pois o efeito Doppler é um fenômeno restrito a ondas sonoras.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
O efeito fotoelétrico consiste na emissão de elétrons quando luz incide sobre uma superfície metálica. Os elétrons, ao receberem energia da radiação incidente, podem superar a atração das cargas positivas e serem libertados da superfície metálica.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
Como a água é um meio mais denso do que o ar, a velocidade do som na água é menor que a velocidade do som no ar.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
As ondas sonoras são transversais, enquanto as ondas eletromagnéticas são ondas longitudinais.
A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.
As ondas eletromagnéticas usadas em transmissões de rádio e TV têm comprimento de onda entre 10 3 m e 10 -2 m.
Considere as informações a seguir.
calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)
calor latente de vaporização da água = 540 cal/g
calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.
A quantidade de calor necessária para que o experimento proposto seja bem sucedido é superior a 30.000 cal.
Considere as informações a seguir.
calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)
calor latente de vaporização da água = 540 cal/g
calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.
Depois de o gelo ser transformado para o estado gasoso, para elevar a temperatura do vapor de água a 100 o C para 300 o C, deve ser fornecido menos que 4.000 cal ao sistema.
Considere as informações a seguir.
calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)
calor latente de vaporização da água = 540 cal/g
calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.
Para a transformação de 40 g de água a 100 o C para vapor de água, é necessário fornecer ao sistema mais de 20.000 cal.
Considere as informações a seguir.
calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)
calor latente de vaporização da água = 540 cal/g
calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.
Depois de fundido o gelo, para elevar a temperatura da água de 0 ºC a 100 o C, é necessário que se forneça mais de 4.500 cal.
Considere as informações a seguir.
calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)
calor latente de vaporização da água = 540 cal/g
calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.
Para fundir o gelo, é necessária uma quantidade de calor igual a 3.200 cal.
Um sistema pode trocar energia com a vizinhança sob a forma de calor ou pela realização de trabalho. Se há uma diferença de temperatura entre o sistema e a vizinhança, uma certa quantidade de calor poderá ser transferida. O volume do sistema pode se expandir ou se reduzir, se trabalho é realizado sobre ele. Considere que um gás, ao se expandir, absorva uma quantidade de calor igual a 200 cal e realize um trabalho igual a 840 J. Nessa situação, julgue os itens a seguir, sabendo que 1 cal = 4,2 J.
A temperatura do sistema diminuiu.
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