Questões de Concurso
Para professor - física
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Q2212487
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Observe a figura abaixo, em que estão representadas as energias dos quatro primeiros níveis de energia
para o átomo de hidrogênio.
Sobre um átomo de hidrogênio no estado fundamental incidem dois fótons, cujas energias são 13,20 eV e 10,20 eV, respectivamente.
Nesse caso, será absorvida a energia do fóton com
Sobre um átomo de hidrogênio no estado fundamental incidem dois fótons, cujas energias são 13,20 eV e 10,20 eV, respectivamente.
Nesse caso, será absorvida a energia do fóton com
Q2212486
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Desde o modelo atômico de Bohr, outros conceitos de átomo contribuem para estabelecer um modelo
atômico condizente com os fenômenos observados.
Nesse percurso, a compreensão atual do átomo constitui
Nesse percurso, a compreensão atual do átomo constitui
Q2212485
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Considere a figura abaixo, em que temos a representação de uma simulação virtual sobre as transformações de energia.
Disponível em <https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/legacy/energy-forms-and-changes>. Acesso em: 04 ago. 2017.
Considere:
•a variação de temperatura dos 100 g de água contidos no recipiente foi medida no termômetro em 2°C;
•o calor específico da água igual a 1 cal/g°C;
•a temperatura ambiente de 27°C ou 300 K.
Sabendo que a chama fornece à chaleira uma energia de 1000 cal e que o gerador é ideal, assinale a
opção que indica, corretamente, todas as transformações de energia.
Q2212484
Pedagogia
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais em sua edição complementar (PCN+) para o ensino
de Física,
Q2212483
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Imagine que uma espaçonave tenha 30 m de comprimento, segundo medição de seus tripulantes. Ela
está prestes a passar por uma plataforma espacial. Durante a passagem, o operador da plataforma mede
a nave com algum dispositivo do futuro e o resultado é outro: 24 m de comprimento. O piloto da
espaçonave, então, também mede o comprimento da plataforma, conseguindo uma medida de 40 m.
Com base nessas informações, a velocidade da espaçonave e o comprimento da plataforma medidos por alguém de pé nessa mesma plataforma são, respectivamente,
Com base nessas informações, a velocidade da espaçonave e o comprimento da plataforma medidos por alguém de pé nessa mesma plataforma são, respectivamente,
Q2212482
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Segundo o princípio de Bernoulli, aplicado à asa de um avião, a velocidade do ar é
Q2212481
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Observe as figuras abaixo, em que há duas representações de um mesmo helicóptero com eixos de rotação de suas hélices perpendiculares.
Adaptado de: <http://rotativasbrasil.blogspot.com.br/2008/08/bell-206-jet-ranger.html>
Acesso em: 04 ago. 2017.
Sabendo que a hélice principal, na figura 1, gira no sentido anti-horário, a hélice de cauda da figura 2
deverá girar no sentido
Q2212480
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
No processo de escolha de um livro didático para certa escola, o diretor avalia uma obra e a considera
muito interessante, recomendando a avaliação do título por parte do professor de Física. O professor,
então, constata que, em todas as sessões do livro, há foco em destaques coloridos em boxes com o título
História da Ciência. Esses destaques trazem registros biográficos de cientistas famosos, datas de
episódios e fatos curiosos da ciência, objetos da sessão de exercícios do título.
No caso exposto, o livro didático
No caso exposto, o livro didático
Q2212479
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Em sala de aula, um professor afirma que os gases perdem ou ganham calor e que isso ocorre devido à
diferença de temperatura entre eles ou ao trabalho realizado.
A afirmação desse professor
A afirmação desse professor
Q2212478
Física
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
O proprietário de uma casa notou que, durante o banho, a água do seu chuveiro estava com pouca
pressão. Percebeu que isso também ocorria com as demais torneiras de sua residência.
Uma solução possível e viável para melhorar a pressão da água do chuveiro e das torneiras da referida casa é aumentar
Uma solução possível e viável para melhorar a pressão da água do chuveiro e das torneiras da referida casa é aumentar
Ano: 2017
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Provas:
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
|
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |
Q2212356
Pedagogia
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Os procedimentos pedagógicos para a Educação de Jovens e Adultos ̶ EJA singularizam-se em função
da natureza específica do público a que se destinam. Em respeito às especificidades dessa modalidade
de ensino, faz-se necessário traçar diretrizes e indicadores metodológicos a fim de auxiliar os estudantes
jovens e adultos em suas construções cognitivas.
Nessa direção, o processo ensino-aprendizagem para os estudantes de cursos vinculados à modalidade EJA no IFRN pressupõe, dentre outras, a seguinte orientação:
Nessa direção, o processo ensino-aprendizagem para os estudantes de cursos vinculados à modalidade EJA no IFRN pressupõe, dentre outras, a seguinte orientação:
Ano: 2017
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Provas:
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
|
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |
Q2212354
Pedagogia
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Essa teoria postula que a aprendizagem ocorre quando novas ideias ou informações se relacionam com
conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva do estudante predisposto a aprender. Orienta
que o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula deve ser flexível em relação à experiência de vida do
estudante. Trata-se, ainda, de uma teoria que defende a valorização dos conhecimentos prévios
necessários à construção das estruturas mentais, permitindo ao estudante (re)construir conhecimentos
de natureza diversa.
Trata-se da teoria da aprendizagem
Trata-se da teoria da aprendizagem
Ano: 2017
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Provas:
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
|
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |
Q2212353
Pedagogia
De acordo com a Lei 11.741/2008, a educação profissional técnica de nível médio deve ser desenvolvida
em duas formas: articulada com o ensino médio e subsequente.
Essa última forma objetiva ofertar cursos destinados aos estudantes que tenham concluído
Ano: 2017
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Provas:
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
|
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |
FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |
Q2212352
Pedagogia
Texto associado
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
No Brasil, a Educação Profissional e a Educação de Jovens e Adultos ̶EJA, duas das modalidades de
ensino previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ̶ LDB (Lei n. 9.394/1996), passaram
a ocupar maior espaço nas agendas da política educacional a partir dos anos de 1990.
Nesse contexto, há um Programa considerado pioneiro, instituído por decreto do Governo Federal em 2005 e redimensionado em 2006. Apresenta como uma das finalidades a elevação da escolaridade dos brasileiros e concebe a escola como locus integrante e atuante nas dinâmicas sociais. Trata-se do Programa
Nesse contexto, há um Programa considerado pioneiro, instituído por decreto do Governo Federal em 2005 e redimensionado em 2006. Apresenta como uma das finalidades a elevação da escolaridade dos brasileiros e concebe a escola como locus integrante e atuante nas dinâmicas sociais. Trata-se do Programa
Q1235522
Física
Chamamos de lixo nuclear aos rejeitos radioativos provenientes de hospitais, usinas nucleares, centros de pesquisas, entre outros. O material descartado é resultado da atividade com elementos radioativos tais como Urânio, por exemplo, que oferecem riscos à saúde do homem e também à natureza. Sendo assim, é imprescindível que esse tipo de material não seja reutilizado e tenha um descarte correto.
A complexidade do problema do lixo atômico, comparativamente a outros tipos de lixo com substâncias tóxicas, se deve ao fato de:
A complexidade do problema do lixo atômico, comparativamente a outros tipos de lixo com substâncias tóxicas, se deve ao fato de:
Q1225006
Pedagogia
Sobre a formação inicial dos docentes que atuarão na educação básica, a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei nº 9.394/1996 orienta que aquela formação:
I. deva ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura plena.
II. se dê única e exclusivamente no ensino superior, em cursos de licenciatura plena ou de formação de bacharéis, em universidades ou centros universitários.
III. se realize no ensino médio, modalidade Normal, para os profissionais que atuarão na educação infantil, e no ensino superior para aqueles que atuarão no ensino fundamental, no ensino médio e em funções técnicas.
IV. possa também ocorrer em nível médio, na modalidade Normal, como formação mínima para o exercício do magistério da educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. deva ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura plena.
II. se dê única e exclusivamente no ensino superior, em cursos de licenciatura plena ou de formação de bacharéis, em universidades ou centros universitários.
III. se realize no ensino médio, modalidade Normal, para os profissionais que atuarão na educação infantil, e no ensino superior para aqueles que atuarão no ensino fundamental, no ensino médio e em funções técnicas.
IV. possa também ocorrer em nível médio, na modalidade Normal, como formação mínima para o exercício do magistério da educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q1194089
Física
Na reforma de uma casa, o canteiro de obra ficava num local de difícil acesso para o material. O pedreiro instalou então um cabo de aço bem esticado e pendurou, por uma única roldana, um carrinho que podia ser puxado por uma corda que acompanhava a direção do cabo de aço, facilitando o trabalho. O cabo de aço formava um aclive de 30° e o carrinho, quando carregado de areia, possuía uma massa total de 300 kg.
Qual deverá ser a força feita pelo pedreiro para manter o carrinho parado em uma posição intermediária do cabo? Despreze todos os atritos.
Qual deverá ser a força feita pelo pedreiro para manter o carrinho parado em uma posição intermediária do cabo? Despreze todos os atritos.
Q1194008
Física
Ao se realizar uma obra de construção civil, é de vital importância a contratação de um profissional experiente para projetar a instalação elétrica. Ele deve levar em consideração vários fatores, garantindo assim principalmente a segurança dos futuros moradores.
Considerando um pedaço da fiação, com determinado comprimento, que alimentará um conjunto de lâmpadas, analise as seguintes afirmativas:
1. Quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua resistência elétrica. 2. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a perda de energia em forma de calor. 3. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a sua resistividade. 4. Quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua condutividade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considerando um pedaço da fiação, com determinado comprimento, que alimentará um conjunto de lâmpadas, analise as seguintes afirmativas:
1. Quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua resistência elétrica. 2. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a perda de energia em forma de calor. 3. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a sua resistividade. 4. Quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua condutividade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Física |
Q1110997
Legislação Estadual
Considerando as disposições da Lei Estadual de Mato
Grosso nº 7.040, de 01/10/1998, assinale a alternativa
correta sobre o Conselho Fiscal.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Física |
Q1110994
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Considerando as disposições do Estatuto da Criança
e do Adolescente, Lei nº 8.069/1996, assinale a
alternativa correta sobre como é denominado o
favor que poderá ser concedido antes de iniciado o
procedimento judicial para apuração de ato infracional,
por iniciativa do Ministério Público como forma de
exclusão do processo, atendendo às circunstâncias e
consequências do fato, ao contexto social, bem como
à personalidade do adolescente e sua maior ou menor
participação no ato infracional.
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