Questões de Concurso Para professor - matemática

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Q3303528 Português
Leia e responda a Questão baseada no Texto 02.

Texto 02

IAIÁ NO SEU JARDIM – CRÔNICA DE RACHEL DE QUEIROZ

01 A janela de Iaiá dava para um pequeno jardim. Um pé de laranjeira, um pé
02 de malva-rosa. Cobrindo a cerca alta, um jasmineiro todo estrelado de flores.
03 Uma roseira de cacho. Touceiras de manjericão ao pé da parede; e, bem
04 defronte à janela, na sua forquilha de três braços, a panela de barro com o
05 craveiro — desses cravos brancos pequenos, apertados, de coração rosado
06 e tão cheiroso que “de noite, com a janela trancada, o perfume passava 
07 pela telha-vã e chegava até a rede onde Iaiá dormia.”
08 Aquele jardim fechado, minúsculo, cheiroso e fresco, era talvez a coisa única
09 que Iaiá podia chamar de seu, no mundo inteiro. Na casa-grande, invadida
10 pela criançada rumorosa, pela mãe dominadora, pelas cunhãs da cozinha,
11 se o quarto do oratório era o refúgio da avó — o pequeno jardim era o
12 oratório de Iaiá. A família pensava que Iaiá adorava plantas —, aquela
13 menina é louca por um pé de flor! Mas o que a moça adorava mesmo era a
14 intimidade, o silêncio, o ar fechado e secreto daquele quadrado sombrio,
15 entre a cerca e a parede — onde podia proibir a entrada até das crianças,
16 sob o pretexto fácil de que iriam fazer malinação.(...)


Fonte: Portal do Conto Brasileiro Contos, crônicas e poesias de autores brasileiros https://contobrasileiro.com.br/iaia-noseu-jardim-cronica-de-rachel-de-queiroz/
No trecho das linhas (06 e 07) “...de noite, com a janela trancada, o perfume passava pela telha-vã e chegava até a rede onde Iaiá dormia”, o uso do detalhe do perfume no ambiente tem como objetivo:
Alternativas
Q3303527 Português
Leia e responda a Questão baseada no Texto 02.

Texto 02

IAIÁ NO SEU JARDIM – CRÔNICA DE RACHEL DE QUEIROZ

01 A janela de Iaiá dava para um pequeno jardim. Um pé de laranjeira, um pé
02 de malva-rosa. Cobrindo a cerca alta, um jasmineiro todo estrelado de flores.
03 Uma roseira de cacho. Touceiras de manjericão ao pé da parede; e, bem
04 defronte à janela, na sua forquilha de três braços, a panela de barro com o
05 craveiro — desses cravos brancos pequenos, apertados, de coração rosado
06 e tão cheiroso que “de noite, com a janela trancada, o perfume passava 
07 pela telha-vã e chegava até a rede onde Iaiá dormia.”
08 Aquele jardim fechado, minúsculo, cheiroso e fresco, era talvez a coisa única
09 que Iaiá podia chamar de seu, no mundo inteiro. Na casa-grande, invadida
10 pela criançada rumorosa, pela mãe dominadora, pelas cunhãs da cozinha,
11 se o quarto do oratório era o refúgio da avó — o pequeno jardim era o
12 oratório de Iaiá. A família pensava que Iaiá adorava plantas —, aquela
13 menina é louca por um pé de flor! Mas o que a moça adorava mesmo era a
14 intimidade, o silêncio, o ar fechado e secreto daquele quadrado sombrio,
15 entre a cerca e a parede — onde podia proibir a entrada até das crianças,
16 sob o pretexto fácil de que iriam fazer malinação.(...)


Fonte: Portal do Conto Brasileiro Contos, crônicas e poesias de autores brasileiros https://contobrasileiro.com.br/iaia-noseu-jardim-cronica-de-rachel-de-queiroz/
Assinale o item abaixo que apresenta o principal significado simbólico atribuído ao jardim de Iaiá no texto.
Alternativas
Q3303525 Português
Leia e responda a Questõão baseada no Texto 01.

Texto 01 

Um amor assim delicado
Você pega e despreza
Não devia ter despertado
Ajoelha e não reza

Dessa coisa que mete medo
Pela sua grandeza
Não sou o único culpado
Disso eu tenho a certeza

Princesa, surpresa, você me arrasou
Serpente, nem sente que me envenenou
Senhora, e agora, me diga onde eu vou
Senhora, serpente, princesa

Um amor assim violento
Quando torna-se mágoa
É o avesso de um sentimento
Oceano sem água

Ondas, desejos de vingança
Nessa desnatureza
Batem forte sem esperança
Contra a tua dureza

Princesa, surpresa, você me arrasou
Serpente, nem sente que me envenenou
Senhora, e agora, me diga onde eu vou
Senhora, serpente, princesa

Fonte: Caetano Veloso. Queixa. Disponível em: https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44767/
Na frase "Princesa, surpresa, você me arrasou", o verbo "arrasar" é:
Alternativas
Q3303524 Português
Leia e responda a Questõão baseada no Texto 01.

Texto 01 

Um amor assim delicado
Você pega e despreza
Não devia ter despertado
Ajoelha e não reza

Dessa coisa que mete medo
Pela sua grandeza
Não sou o único culpado
Disso eu tenho a certeza

Princesa, surpresa, você me arrasou
Serpente, nem sente que me envenenou
Senhora, e agora, me diga onde eu vou
Senhora, serpente, princesa

Um amor assim violento
Quando torna-se mágoa
É o avesso de um sentimento
Oceano sem água

Ondas, desejos de vingança
Nessa desnatureza
Batem forte sem esperança
Contra a tua dureza

Princesa, surpresa, você me arrasou
Serpente, nem sente que me envenenou
Senhora, e agora, me diga onde eu vou
Senhora, serpente, princesa

Fonte: Caetano Veloso. Queixa. Disponível em: https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44767/
Leia o trecho da 4ª estrofe "Um amor assim violento /Quando torna-se mágoa / É o avesso de um sentimento" 

O substantivo "avesso" está relacionado a outro termo por meio de preposição. Sobre a regência nominal dessa construção, analise as alternativas:
Alternativas
Q3297600 Matemática
Em um triângulo retângulo com catetos medindo 6 e 8, determine a altura relativa à hipotenusa:
Alternativas
Q3297599 Matemática
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Alternativas
Q3297598 Matemática
Ao se lançar dois dados juntos e somar os valores obtidos, qual é a probabilidade de obter 8?
Alternativas
Q3297597 Matemática

Seja a matriz Imagem associada para resolução da questão



Calcule o determinante de M:

Alternativas
Q3297596 Matemática
O Teorema de Tales implica que retas paralelas interceptam segmentos proporcionais em transversais. Qual conclusão decorre dessa afirmação?
Alternativas
Q3297595 Matemática
Dois triângulos apresentam lados proporcionais e ângulos correspondentes iguais. Que propriedade garante essa equivalência de forma?
Alternativas
Q3297594 Pedagogia
A docência em Matemática requer planejamento de objetivos e práticas que estimulem autonomia do estudante. Marque a proposta coerente com essa visão:
Alternativas
Q3297593 Matemática
As progressões aritméticas e geométricas são ferramentas que facilitam o estudo de variações constantes ou proporcionais. Marque a alternativa que descreve uma característica típica dessas progressões:
Alternativas
Q3297592 Pedagogia
Uma turma do 8º ano apresenta desinteresse ao estudar progressões geométricas, pois os alunos alegam dificuldade em relacionar o tema a situações reais. O professor planeja um projeto envolvendo observações de padrões em fenômenos de crescimento populacional e decaimento radioativo. Qual ação estimula envolvimento e propicia aprendizado significativo?
Alternativas
Q3297591 Matemática
Na perspectiva do ensino fundamental, a Matemática potencializa o raciocínio lógico e a interpretação de fenômenos cotidianos. Identifique o elemento que define a função essencial dessa disciplina:
Alternativas
Q3296805 Pedagogia
A avaliação emancipatória propõe acompanhar o progresso do estudante de forma contínua, privilegiando reflexões sobre acertos e dificuldades durante o processo, em vez de se apoiar unicamente em provas tradicionais.
Identifique a prática que segue esse princípio.
Alternativas
Q3296804 Pedagogia
Uma escola planejou desenvolver um projeto pedagógico integrador, combinando diferentes disciplinas em torno de problemas locais. Porém, houve resistências internas entre professores que preferiam cada área isolada. Apesar disso, a comunidade mostrou grande interesse em participar com sugestões e recursos. De que forma esse projeto pode prosperar?
Alternativas
Q3296803 Pedagogia
A prática docente envolve planejamento e gestão de sala, mas igualmente requer cuidados com a relação professor-aluno. Aspectos cognitivos e socioemocionais influenciam a interação, afetando a motivação e a confiança. Marque a proposição que condiz com essa dinâmica formativa.
Alternativas
Respostas
6161: A
6162: A
6163: B
6164: C
6165: D
6166: A
6167: X
6168: B
6169: C
6170: B
6171: D
6172: D
6173: C
6174: A
6175: C
6176: D
6177: A
6178: C
6179: B
6180: A