Questões de Concurso
Para professor - biologia
Foram encontradas 5.968 questões
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Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701048
Biologia
Nas propriedades rurais de agricultura familiar, é comum associar as culturas do milho e do feijão. Temos uma monocotiledônea e uma dicotiledônea. A utilização da leguminosa pelos agricultores é vantajosa porque esses vegetais são associados a um importante ciclo da matéria na natureza e, ainda, auxiliam na incorporação de um nutriente importante para os vegetais. O nutriente a que se refere o texto é
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701047
Biologia
"BOSTON - Pesquisadores constataram que injeções de medicamentos contra AIDS persistente protegeram macacos durante semanas contra infecções. Dois estudos realizados por dois laboratórios diferentes descobriram que macacos que receberam injeções mensais de drogas ficaram totalmente protegidos contra a doença, e há evidências de que uma única injeção a cada três meses também poderia funcionar.” Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,droga-injetavel-mensal-evita-que-macacos-contraiam-aids,1137911,0.htm> Acesso em: 11 de mar. de 2014. (Adaptado) Em relação ao experimento e baseado na biologia e estrutura do vírus e dos hospedeiros, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701046
Biologia
Qualquer ação humana pode impactar o meio ambiente de diferentes maneiras. Assinale a alternativa que, dentre as ações antrópicas, NÃO gera resíduos poluidores.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701045
Biologia
Um professor de biologia está coordenando na sua escola um programa de gerenciamento de resíduos e coleta seletiva. Dentro desse programa, uma prática importante é a separação ou seleção apropriada dos resíduos. São objetivos principais da prática de coleta seletiva, EXCETO:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701044
Biologia
Ao contrário do que considera o senso comum, o excesso de vitaminas também pode provocar danos ao metabolismo humano. Em relação às vitaminas que, em excesso, podem causar prejuízos graves, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701043
Biologia
Os processos energéticos celulares envolvem moléculas e substâncias diversas além dos carboidratos. Assinale a alternativa que corresponde a uma molécula, ou substância, que NÃO esteja envolvida nos processos energéticos celulares.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701042
Biologia
"O pequizeiro é uma árvore de médio porte, sendo um símbolo do cerrado. Seus frutos são preparados com arroz e muito apreciados, apesar da dificuldade devido aos espinhos dentro da polpa. Faz-se também um licor. É uma espécie de crescimento muitíssimo lento.” http://www.arvores.brasil.nom.br/ (Adaptado).
Sobre a origem biológica do fruto destacado no texto e suas estruturas, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a origem biológica do fruto destacado no texto e suas estruturas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701041
Biologia
Assinale a alternativa que se apresenta CORRETAMENTE o termo que define o mecanismo evolutivo no qual ocorre uma fragmentação de uma área biótica, separando populações das espécies, sendo precursora de especiação alopátrica.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701040
Biologia
Analise as populações abaixo, em que são dadas as suas frequências genotípicas. POPULACÃO I- 1%AA 98%Aa 1%aa POPULACÃO II- 1%AA 81%Aa 18%aa POPULACÃO III- 4%AA 32%Aa 64%aa POPULACÃO IV- 38%AA 48%Aa 16%aa Considerando-se os pressupostos do Equilíbrio de Hardy Weinberg (HW), assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701039
Biologia
O lócus D controla a produção de um determinado antígeno de superfície. Em um teste diagnóstico para esse antígeno, indivíduos com pelo menos um alelo D são considerados positivos. Diagnóstico negativo resulta de indivíduos homozigotos recessivos. Se, em uma dada população, 84% das pessoas são diagnosticadas positivas, a frequência do alelo D nesta população é
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Biologia |
Q701038
Biologia
Observe a figura abaixo de um indivíduo portador de uma síndrome cromossômica autossômica frequente na população humana.
Fonte: http://fisiojulianadengo.blogspot.com.br/2013/09/sindrome-de-down.html Acesso em 15 de março de 2014.
A síndrome RETRATADA na figura é decorrente de
Q465797
Biologia
Texto associado
O gráfico a seguir mostra a variação da pressão sanguínea, ao longo do percurso do sangue de uma pessoa.
Com relação às regiões demarcadas no gráfico, assinale a afirmativa correta.
Q465796
Biologia
Sobre os objetivos e as funções dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), analise as afirmativas a seguir.
I. Socializar as discussões, pesquisas e recomendações e subsidiar a participação de técnicos e professores.
II. Recomendar princípios norteadores, eixos ou temas, que procuram tratar os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar.
III. Criar conteúdos para as disciplinas e/ou áreas que devem ser adotados em todos os Estados e Municípios do território nacional.
Assinale:
I. Socializar as discussões, pesquisas e recomendações e subsidiar a participação de técnicos e professores.
II. Recomendar princípios norteadores, eixos ou temas, que procuram tratar os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar.
III. Criar conteúdos para as disciplinas e/ou áreas que devem ser adotados em todos os Estados e Municípios do território nacional.
Assinale:
Q465795
Biologia
O grupo sanguíneo MN é determinado por um par de genes codominantes L M e L N .
O estudo de uma população em equilíbrio mostrou que a frequência do gene L M é de 50%.
Dentre 500 indivíduos dessa população, escolhidos ao acaso, o número de indivíduos L M L N esperado é
O estudo de uma população em equilíbrio mostrou que a frequência do gene L M é de 50%.
Dentre 500 indivíduos dessa população, escolhidos ao acaso, o número de indivíduos L M L N esperado é
Q465794
Biologia
Texto associado
A distribuição da matéria orgânica e nutrientes nas florestas de coníferas do hemisfério norte e nas florestas tropicais úmidas é muito diferente.
A tabela a seguir mostra a distribuição de matéria orgânica e de nutrientes em diferentes compartimentos de três tipos de florestas (I, II e III).
A tabela a seguir mostra a distribuição de matéria orgânica e de nutrientes em diferentes compartimentos de três tipos de florestas (I, II e III).
A matéria orgânica e os nutrientes encontrados nas florestas de coníferas e nas florestas tropicais, respectivamente, estão corretamente indicadas em:
Q465793
Biologia
Os chamados poluentes primários mais importantes, presentes na atmosfera, são produtos da combustão e da evaporação.
O monóxido de carbono, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio têm, como fonte principal,
O monóxido de carbono, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio têm, como fonte principal,
Q465792
Biologia
No ciclo hidrológico é muito importante a contribuição da transpiração dos vegetais assim como a evaporação. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e sai tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese quanto parte da água captada pelas raízes.
II. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
III. Em certas áreas da floresta amazônica, a água da evapotranspiração é responsável por mais de 50% da pluviosidade.
Assinale:
I. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e sai tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese quanto parte da água captada pelas raízes.
II. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
III. Em certas áreas da floresta amazônica, a água da evapotranspiração é responsável por mais de 50% da pluviosidade.
Assinale:
Q465791
Biologia
Uma espécie de arroz é tetraplóide e tem um total de 28 cromossomos (4N=28). É conhecida uma nova espécie de arroz que é um hexaplóide dessa mesma série.
Assinale a opção que indica o número de cromossomos dessa nova espécie de arroz.
Assinale a opção que indica o número de cromossomos dessa nova espécie de arroz.
Q465790
Biologia
Para que uma população de organismos diplóides, que se reproduz sexuadamente e ao acaso, atinja o estado de equilíbrio de Hardy-Weinberg, é necessário que se cumpram determinadas condições, como por exemplo:
1. A população seja muito grande;
2. A seleção natural não atue;
3. A população seja fechada;
4. Não ocorra mutação;
5. A meiose seja normal, isto é, a segregação dos cromossomos na gametogênese seja apenas regida pelo acaso.
Assinale a opção que apresenta todas as condições necessárias para que a população atinja o equilíbrio.
1. A população seja muito grande;
2. A seleção natural não atue;
3. A população seja fechada;
4. Não ocorra mutação;
5. A meiose seja normal, isto é, a segregação dos cromossomos na gametogênese seja apenas regida pelo acaso.
Assinale a opção que apresenta todas as condições necessárias para que a população atinja o equilíbrio.
Q465789
Biologia
A primeira aplicação de um inseticida, para eliminar moscas de um curral, foi um grande sucesso. Na terceira aplicação, porém, o resultado não foi o esperado: a população de moscas era muito maior que a do início e apresentava resistência ao inseticida.
A primeira possível explicação para o fato foi a de que o inseticida tivesse enfraquecido.
I. Aplicar a mesma solução do inseticida, anteriormente usada, em uma população de moscas da mesma espécie, que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida.
II. Preparar uma nova solução do inseticida, na mesma concentração da anterior, e aplicá-la à população resistente.
III. Preparar uma nova solução do inseticida,na mesma concentração do anterior, e aplicá-la na população resistente e em uma população de moscas da mesma espécie que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida
Para testar essa hipótese, foram propostos os experimentos a seguir.
Assinale:
A primeira possível explicação para o fato foi a de que o inseticida tivesse enfraquecido.
I. Aplicar a mesma solução do inseticida, anteriormente usada, em uma população de moscas da mesma espécie, que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida.
II. Preparar uma nova solução do inseticida, na mesma concentração da anterior, e aplicá-la à população resistente.
III. Preparar uma nova solução do inseticida,na mesma concentração do anterior, e aplicá-la na população resistente e em uma população de moscas da mesma espécie que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida
Para testar essa hipótese, foram propostos os experimentos a seguir.
Assinale:
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