Questões de Concurso para Professor - Biologia

Q917014

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917014 Biologia

Com base nos tipos de interações ecológicas entre as espécies, analise as assertivas abaixo:
I – No amensalismo, uma população é beneficiada e a outra não é afetada. II – Na competição por interferência direta, duas populações se inibem ativamente entre si. III – Na protocooperação, ambas as populações se beneficiam da interação, mesmo esta não sendo obrigatória. IV – No comensalismo, o crescimento e a sobrevivência de ambas as espécies dependem obrigatoriamente da interação entre elas.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

E

I, II e III.

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Q917013

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917013 Biologia

Machos e fêmeas da espécie Aedes aegypti, apesar de viverem no mesmo esconderijo, possuem especificidades alimentares, quando as fêmeas estão em período reprodutivo. Nessas circunstâncias, podemos afirmar que

A

o macho é consumidor secundário ou de qualquer outra ordem superior.

B

ambos ocupam o mesmo nicho trófico e o mesmo nicho espacial.

C

a fêmea é sempre consumidora de primeira ordem.

D

ambos ocupam nichos tróficos diferentes, porém têm o mesmo nicho espacial.

E

ambos ocupam o mesmo nicho ecológico, porém com habitats diferentes.

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Q917012

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917012 Biologia

Um professor de Biologia preparou, em aula prática, um caldo nutritivo a partir de filtrado de carne, e o colocou em oito tubos de ensaio, que foram autoclavados a 121ºC, por 15 minutos. Metade dos tubos de ensaio foram esterilizados com tampo de algodão e metade foram mantidos abertos. Em seguida, os tubos de ensaio foram armazenados em estante longe da luz. Os alunos fizeram anotações após 3, 5, 7 e 14 dias da montagem do experimento, e observaram que os tubos de ensaio mantidos abertos ficaram turvos mais rapidamente e intensamente. Tal experiência reforça a teoria da

A

Abiogênese.

B

Biogênese.

C

Geração espontânea da vida.

D

Panspermia.

E

Sucessão ecológica.

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Q917011

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917011 Biologia

As nadadeiras das baleias e as asas das aves são grandes inovações evolutivas que permitiram a sobrevivência desses organismos em modos de vidas especiais. Sobre a evolução da vida e o surgimento de novas espécies, podemos concluir que

A

o surgimento de tais inovações evolutivas corrobora com a hipótese lamarckista do uso e do desuso.

B

a linguagem e a cultura não podem ser consideradas inovações no processo evolutivo do Homo sapiens.

C

os fósseis são frágeis evidências evolutivas, já que existem hiatos deposicionais no registro fóssil.

D

há evidências de que não é necessária a separação geográfica estrita para a especiação.

E

apesar da seleção artificial e da transgenia, o homem não interfere no processo evolutivo das espécies.

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Q917010

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917010 Biologia

Microscópios são excelentes ferramentas didáticas, principalmente para análise e observação da estrutura celular. A respeito da microscopia, é correto afirmar:

A

O azul de metileno, corante utilizado em microscopia, possui afinidades com estruturas basófilas, como os ácidos nucleicos.

B

Bactérias e mitocôndrias não podem ser visualizadas em microscópio eletrônico.

C

As lentes objetivas de um microscópio de luz ampliam a imagem recebida e a projeta diretamente para a retina.

D

A elétron-opacidade é responsável pela formação da imagem na microscopia de luz.

E

A microscopia de luz permite a visualização detalhada de todas as organelas citoplasmáticas.

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Q917009

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917009 Biologia

Leia o texto abaixo.
Sistema Nervoso
Embora pareça muito simples, o cérebro é imensamente complicado. É uma massa de tecido esbranquiçado, bastante mole ao tato, que ocupa cerca de metade do volume da cabeça. Fica posicionado no alto da cabeça, acima dos olhos e dos ouvidos, estendendo-se para trás e para a parte inferior da cabeça. Quase tão importante quanto o cérebro é o restante do sistema nervoso. A medula espinhal estende-se do cérebro para baixo, ao longo da coluna. O cérebro e a medula espinhal formam o sistema nervoso central. Ao longo do comprimento da medula espinhal saem nervos semelhantes a fios que se dividem e se ligam com quase todas as partes do corpo. Os nervos transportam mensagens dos órgãos dos sentidos para o cérebro, e também instruções do cérebro para outras partes do corpo. O cérebro funciona como uma rede telefônica complicada, mas muito compacta, com um complexo fluxo de mensagens que chegam, são selecionadas e depois dirigidas a seu destino apropriado.
Disponível em: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/sistemanervoso.php. Acesso em 31 de março de 2016. Fragmento. Adaptado.
Um estudante de biologia, ao fazer um experimento, extraiu o cerebelo de uma cobaia. Neste experimento, a cobaia perderá a capacidade de

A

digerir alimentos.

B

eliminar excretas.

C

respirar.

D

produzir anticorpos.

E

andar.

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Q917008

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917008 Biologia

Considere os seguintes eventos biológicos:
I. Formação dos espermatozóides; II. Origem de gêmeos univitelínicos (monozigótico); III. Recombinação do material genético; IV. Organogênese; V. Formação de blastômeros.
Pode-se afirmar que

A

I e III relacionam-se à meiose, enquanto os eventos II, IV e V à mitose.

B

III e V relacionam-se à meiose, enquanto os eventos I, II e IV à mitose.

C

IV e V relacionam-se à meiose, enquanto os eventos I, II e III à mitose.

D

I, II e III relacionam-se à meiose, enquanto os eventos IV e V à mitose.

E

I, II, IV e V relacionam-se à meiose, enquanto o evento III à mitose.

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Q917007

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917007 Biologia

Leia o texto abaixo.
A importância da água para o organismo humano
A água é um componente essencial de todos os tecidos corpóreos. Ela constitui mais de 60% do organismo humano e está praticamente em todas as funções necessárias à vida. Depois do oxigênio, é da ausência de água que mais o organismo sentirá falta, daí a importância de ser mantida uma boa hidratação corporal.
Benefícios da água:
• A água desempenha papel chave na estrutura e função do sistema circulatório; • A água atua como meio de transporte para os nutrientes e todas as substâncias corpóreas; • A água é essencial para os processos fisiológicos de digestão, absorção e excreção; • A água regula a temperatura corporal; • A água age como lubrificante em diversos órgãos e articulações; • Recomenda-se entre 30 e 35ml de água/kg de peso corpóreo por dia.
Disponível em: http://www.bensaude.com.br/noticias/leitura/433/A-import%C3%A2ncia-da-%C3%A1gua-para-oorganismo–humano. Acesso em: 31 de março de 2016. Fragmento. Adaptado.
A água é uma substância inorgânica muito importante para os seres vivos e pode variar de acordo com

A

atividade metabólica, espécie e idade.

B

estrutura corporal, habitat e temperatura.

C

espécie, habitat e idade.

D

atividade metabólica, espécie e habitat.

E

estrutura corporal, habitat e tipo de excreção.

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Q917006

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917006 Biologia

Leia o texto abaixo.
O fenômeno da maré vermelha é uma aglomeração de micro-plânctons que raramente acontece em alguns determinados locais na superfície das águas. São seres unicelulares aglomerados em número suficiente para produzir uma mudança de cor na água que se torna amarela, alaranjada, vermelha ou marrom, porque são micro-organismos caracterizados pela presença de vários pigmentos como: azul celeste e azul escuro (a) e (c) de cor verde, pigmento beta-caroteno, que é amarelo, e várias outras xantofilas que são alaranjadas e vermelhas. Esses pigmentos estão sempre localizados em cromatóforos. Disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%A9_vermelha. Acesso em: 31 de março de 2016. Fragmento. Adaptado.
A respeito desse fenômeno, podemos apontar como os causadores as algas

A

chlorophyta ou algas verdes.

B

bacillariophyta ou diatomáceas.

C

dinophyta ou dinoflagelados.

D

rodophytas ou algas vermelhas.

E

phaeophytas ou algas pardas.

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Q917005

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917005 Biologia

Leia o texto abaixo.

O Sistema Digestivo em Poesia...

"A comida mastigada

Os dentes vão triturar

Para depressa passar

A bolo alimentar.

A faringe e o esôfago

Têm a função de transportar

Para que no estômago

As glândulas possam atuar…

Os sucos gástricos

O quimo vão transformar

Para no intestino delgado

Em quilo ficar.

O nosso corpo

Temos de respeitar

Para melhorar a nossa saúde

E muitos anos durar!

Poesia: “O Sistema Digestivo em Poesia...”, retirada e adaptada do blog: SmartKids. Disponível em: http://ecomiudosfelizes.blogspot.com.br/2014/12/o-sistema-digestivo-em-poesia.html. Acesso em 31 de março de 2016.

Popularmente, se diz que o sistema digestório é responsável pela digestão dos alimentos. Na verdade, esse sistema é responsável por todo o processamento dos alimentos, que envolve uma série de etapas.

Assinale a alternativa que identifica as etapas do sistema digestório:

A

Deglutição, mastigação, digestão e excreção.

B

Ingestão, digestão, absorção e eliminação.

C

Mastigação, digestão, circulação e excreção.

D

Mastigação, ingestão, absorção e excreção.

E

Ingestão, circulação, absorção e eliminação.

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Q917004

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917004 Biologia

A extinção das espécies, apesar de ser um fenômeno natural, pode ser acelerada e provocada pela ação antrópica. Marque a opção que indica uma espécie endêmica do Ceará, atualmente ameaçada de extinção.

A

Periquito da cara suja.

B

Peixe-boi marinho.

C

Soldadinho do Araripe.

D

Tartaruga de couro.

E

Tubarão lixa.

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Q917003

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917003 Biologia

Se fôssemos comparar a organização e o funcionamento de uma célula eucarionte com o que ocorre em uma cidade, poderíamos estabelecer, a grosso modo, determinadas analogias. Por exemplo, a membrana plasmática seria o perímetro urbano e o hialoplasma corresponderia ao espaço ocupado pelos edifícios, ruas e casas com seus habitantes. As colunas a seguir reúnem algumas similaridades funcionais entre uma cidade e uma célula eucarionte.
CIDADE I. Avenidas, ruas e logradouros II. Depósitos e armazéns III. Centrais de tratamento de lixo tóxico IV. Casas com placas fotovoltaicas V. Praça de alimentação, restaurantes e lanchonetes
CÉLULA EUCARIONTE 1. Peroxissomos 2. Lisossomos 3. Retículo Endoplasmático 4. Aparelho de Golgi 5. Cloroplasto
Correlacione os locais da cidade com as principais funções correspondentes às organelas celulares e assinale a alternativa correta.

A

I-3, II-4, III-1, IV-5 e V-2

B

I-1, II-2, III-3, IV-4 e V-5

C

I-4, II-3, III-2, IV-5 e V-1

D

I-5, II-4, III-1, IV-3 e V-2

E

I-4, II-3, III-1, IV-5 e V-2

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Q917002

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917002 Biologia

Leia o texto abaixo.
De acordo com o último boletim do Ministério da Saúde, o Brasil registrou 907 casos confirmados de microcefalia, até 19 de março deste ano, e investiga outros 4.293 casos suspeitos. O aumento dos casos da doença foi tão intenso, desde maio de 2015 — mês em que foi descoberto o primeiro caso de zika no Brasil —, que a anomalia passou a ser considerada um surto. Segundo as especialistas Marilisia Mantovani e Mardjane Lemos, antes da epidemia de zika, a microcefalia era uma doença relativamente rara. Hoje, a cada semana o número de casos confirmados aumenta. Disponível em: http://noticias.r7.com/saude/especialistas-explicam-aumento-de-casos-severos-de-microcefalia-zika-esedento-pelo-sistema-nervoso-28032016. Acesso em: 31 de Mar. 2016.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, o vetor e o agente causador da doença que atualmente está sendo relacionada aos casos de microcefalia no Brasil.

A

Um inseto e um protozoário.

B

Um artrópode e um flavivírus.

C

Um triatomíneo e um arbovírus.

D

Um mosquito e um bacilo.

E

Um arbovírus e um inseto.

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Q917001

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917001 Biologia

Leia o texto abaixo.

Os alelos letais levam o indivíduo portador à morte

Alelos letais causam a morte do indivíduo portador antes de sua maturidade sexual. Alguns genes podem não levar à morte de todos os indivíduos portadores e, nesses casos, são chamados de genes subletais.

Disponível em: http://alunosonline.uol.com.br/biologia/alelos-letais.htm. Acesso em: 30 de março de 2016. Fragmento. Adaptado.

Ao estudar um certo gene alelo letal em autossomia dominante em ratos, que acomete a morte dos filhotes ao nascer, e aplicando seus conhecimentos de genética, assinale a probabilidade esperada de ratos mortos num cruzamento entre um macho heterozigoto e uma fêmea homozigota para o gene em estudo.

A

100%

B

75%

C

50%

D

25%

E

0%

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Q917000

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Prova: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |

Q917000 Biologia

Alguns elementos químicos desempenham funções vitais em nosso organismo, como por exemplo, manter o equilíbrio de fluidos, controlar a contração muscular, carregar oxigênio para a musculatura, regular o metabolismo energético e formar o tecido ósseo.
Associe os elementos químicos da coluna da esquerda com as funções orgânicas da coluna da direita.
1. Magnésio ( ) essencial para a síntese dos hormônios tireoidianos. 2. Potássio ( ) assimilação de energia luminosa. 3. Iodo ( ) equilíbrio de água no corpo. 4. Sódio ( ) transmissão de impulso nervoso.
A sequência numérica correta, de cima para baixo, na coluna da direita, é:

A

3 – 2 – 1 – 4

B

1 – 3 – 4 – 2

C

3 – 1 – 4 – 2

D

2 – 4 – 3 – 1

E

4 – 2 – 3 – 1

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Q858055

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Biologia |

Q858055 Biologia

A Festa dos Insetos

Gilliard

Compositor: Motivo Popular - Adaptação Gilliard

A Pulga e o Percevejo fizeram combinação. Fizeram uma serenata debaixo do meu colchão

A Pulga toca banjo, o Percevejo violão; E o danado do Piolho também toca rabecão. Torce, retorce procuro mais não vejo não sei se era pulga ou se era percevejo (bis) [...]

Disponível em:<https://www. vagai ume. com. br/gilliard/a-festados-insetos.html>. Acesso em 24 set. 2016

Sobre o fragmento da música "A Festa dos Insetos”, é correto afirmar que entre a pulga, o percevejo e o piolho existem:

A

dois insetos ápteros, sendo um deles hemimetábolo e o outro holometábolo e um inseto tetráptero e hemimetábolo, sendo que a pulga pertence à ordem Siphonaptera.

B

dois insetos ápteros e holomeiábolos e um insetc tetráptero e ametábolo, sendo que o piolho pertence à ordem Phthiraptera.

C

dois insetos tetrápteros e ametábolos e um inseto díptero e ametábolo, sendo que o percevejo pertence à ordem Phthiraptera.

D

dois insetos ápteros, sendo um deles ametábolo e o outro holometábolo e um inseto díptero e ametábolo, sendo que o piolho pertence à ordem Hemíptera.

E

dois insetos dípteros e holometábolos e um inseto áptero e ametábolo, sendo que o percevejo pertence à ordem Hemiptera.

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Q858054

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Biologia |

Q858054 Biologia

A concentração de O₂ na corrente sanguínea também irá atuar no controle do ritmo respiratório, porém, é menos importante que o CO₂.

Aconcentração de O₂ é percebida pelos(as):

A

células quimiorreceptoras do lobo frontal do cérebro.

B

células quimiorreceptoras da medula oblonga.

C

centros respiratórios do cerebelo.

D

centros respiratórios do bulbo.

E

células quimiorreceptoras da aorta e carótidas.

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Q858053

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Biologia |

Q858053 Biologia

O ciclo de Krebs é uma sequência de reações de oxidação que ocorrem na matriz mitocondrial. Durante essa etapa da respiração celular, para cada molécula de ácido pirúvico ou piruvato (C₃h₄O₁), originadas ao final da glicólise, ter-se-á a formação de:

A

uma molécula de NADH + H^- . três moléculas de FADH₂, duas moléculas de CO₂ e duas moléculas de ATP .

B

duas moléculas de NADH + H^-. uma molécula de FADH₂, duas moléculas de CO₂ e uma molécula de GTP.

C

três moléculas de NADH + H^- uma molécula de FADH₂, duas moléculas de CO₂ e uma molécula de GTP.

D

três moléculas de NADH + H^- duas moléculas de FADH₂, duas moléculas de CO₂ e duas moléculas de ATP.

E

duas moléculas de NADH + H^-três moléculas de FADH₂ , duas moléculas de CO₂ e duas moléculas de ATP.

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Q858052

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Biologia |

Q858052 Biologia

A seguir temos dois cortes histológicos transversais mostrando estruturas primárias de duas angiospermas distintas. O corte histológico A é de um(a):

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

raiz de uma dicotiledônea e o corte histológico mostrado em B é de um caule de uma monocotiledônea.

B

caule de uma monocotiledônea e o corte histológico mostrado em B é de uma raiz de uma dicotiledônea.

C

caule de uma dicotiledônea e o corte histológico mostrado em B é de um caule de uma monocotiledônea.

D

caule de uma monocotiledônea e o corte histológico mostrado em B é de um caule de uma dicotiledônea.

E

raiz de uma monocotiledônea e o corte histológico mostrado em B é de uma raiz de uma dicotiledõnea.

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Q858051

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Biologia |

Q858051 Biologia

Em uma das etapas do desenvolvimento embrionário humano o embrioblasto irá apresentar duas camadas de células. Uma delas é o epiblasto que participa da formação do(a):

A

âmnio e do embrião e a outra é o hipoblasto que participa da formação da vesícula vitelínica e do alantoide.

B

âmnio e do alantoide e a outra é o hipoblasto que participa da formação da vesícula vitelínica e do córion.

C

córion e a outra é o hipoblasto que participa da formação do alantoide e do embrião.

D

âmnio e do embrião e a outra é o hipoblasto que participa da formação da placenta e do alantoide.

E

placenta e do embrião e a outra é o hipoblasto que participa da formação da vesícula vitelínica e do córion.

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