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Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251655
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“Daí a importância de viver o momento com calma, de buscar encontrar o humano em nós
mesmos e nos outros, não nos preocupando com números, planilhas e índices a alcançar, mas
vivendo intensamente cada momento no contato gerador de aprendizagem... E tudo bem se não
dermos conta, o que não pode acontecer é desistir.” (linhas 49-53)
O trecho sublinhado imprime ao contexto a ideia de
O trecho sublinhado imprime ao contexto a ideia de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251654
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“O grande aprendizado destes tempos tem sido o de valorizar o momento presente e tentar reunir
forças (de onde nem imaginamos que teríamos) para dar os nossos passos” (linhas 59-60)
Na frase acima, os parênteses são empregados para
Na frase acima, os parênteses são empregados para
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251653
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“Coisas simples e corriqueiras como ir trabalhar na escola, encontrar com os estudantes, ir para a
sala de aula, sentar em rodinhas, dialogar, brincar, aprender e divertir foram abruptamente
congeladas e, no lugar disso, ficaram o medo do vírus, o distanciamento social e o olhar a vida de
longe, pelos muros, janelas e mídias sociais”. (linhas 6-9)
No trecho acima, o pronome demonstrativo destacado é um elemento de coesão que
No trecho acima, o pronome demonstrativo destacado é um elemento de coesão que
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251652
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“(...) roubaram a nossa rotina e tivemos que aceitar uma outra, imposta ‘goela abaixo’”. (linhas 5-6)
A vírgula usada no trecho em destaque serve para
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251651
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“O atual contexto de pandemia em que estamos vivendo nos faz pensar sobre os impactos que
tudo isso tem acarretado em nós docentes e discentes.” (linhas 1-2)
Os elementos destacados no fragmento acima apresentam a mesma classificação de
Os elementos destacados no fragmento acima apresentam a mesma classificação de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251650
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“Se, no ensino presencial, já era difícil fazer da Educação e do exercício de ensino e
aprendizagem um ato prazeroso, interessante, que cativasse as crianças e as motivasse à
exploração do novo, ao encanto com as descobertas, quem dirá agora no ensino a distância.”
(linhas 11-14)
Com base no trecho destacado, é possível inferir uma
Com base no trecho destacado, é possível inferir uma
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251649
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
Desde o início do seu relato (Texto I), Akemi Miqueline Takahashi apresenta a imagem da “ponte”
como representação simbólica daquilo que, mais adiante, será conceituado como “o esperançar de
Paulo Freire” (linha 54).
Nas alternativas abaixo, aquela que, segundo a autora, representaria uma possibilidade de “ponte”, no sentido do “esperançar”, é
Nas alternativas abaixo, aquela que, segundo a autora, representaria uma possibilidade de “ponte”, no sentido do “esperançar”, é
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144572
Gestão de Pessoas
Os gerentes poderão realizar uma anotação
criteriosa das características dos ocupantes do
cargo que tiveram um ótimo ou péssimo
desempenho com o objetivo de verificar quais são
as características desejáveis e as indesejáveis que
deverão ser investigadas na seleção de futuros
candidatos. Essa técnica de seleção de pessoas é
denominada:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144571
Gestão de Pessoas
O tipo de planejamento de recursos humanos
voltado para as contingências e para o futuro da
organização, capaz de ajustar a empresa às
contingências que eventualmente possam surgir, é
denominado:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144570
Gestão de Pessoas
O recrutamento interno preenche vagas com o
remanejamento de seus funcionários, que podem
ser promovidos, transferidos ou, ainda, transferidos
com promoção. Considerando a sequência desses
tipos de remanejamentos citados, denomina-se
cada um deles, respectivamente, como uma
movimentação:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144569
Banco de Dados
O sistema de informações gerenciais (SIG) exige o
envolvimento da administração superior da
organização, bem como a colaboração de todo o
planejamento tático e operacional. Sendo assim, o
apoio da estrutura organizacional deve ser sine
quan non para que a empresa possa aproveitar as
vantagens do SIG. Esse sistema é considerado um
instrumento básico para organização no processo:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144568
Gestão de Pessoas
O modelo de seleção de novos colaboradores,
segundo o qual é possível que o mesmo candidato
concorra a diferentes cargos ou vagas oferecidas
pela organização, é denominado:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144567
Gestão de Pessoas
A área de Gestão de Pessoas de uma organização
pode adotar uma estratégia conservadora e
defensiva, ou uma estratégia ofensiva. Os fluxos de
trabalho da área Gestão de Pessoas, que adota
uma estratégia conservadora, caracterizam-se por:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144566
Gestão de Pessoas
O recrutamento é uma atividade que tem como
objetivo imediato:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144565
Administração Geral
Um dos objetivos da área de gestão de pessoas
envolve ações relacionadas à gestão do clima e da
cultura organizacionais. Relativamente aos níveis
da cultura organizacional, aquele que constitui o
nível mais íntimo e oculto das organizações é
denominado:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144564
Gestão de Pessoas
Na seleção de pessoas nas organizações, a área
de recursos humanos utiliza técnicas que
contribuem com o referido processo. Nessa
perspectiva, a alternativa NÃO considerada uma
técnica de seleção é:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144563
Administração Geral
Considerando as diversas formas de
departamentalização de atividades nas empresas,
o tipo indicado na figura adaptada de Djalma
Oliveira é:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144562
Administração Geral
Frederick W. Taylor criou diversos métodos e
desenvolveu princípios de gestão para orientar a
administração de recursos humanos nas
organizações. Dentre esses métodos, NÃO se
encontra o indicado em qual das alternativas a
seguir:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144561
Gestão de Pessoas
O administrador que exerce atribuições de
gerência, deve compreender como acompanhar
sistematicamente o desempenho de cada pessoa
no cargo, bem como o potencial de
desenvolvimento. Considerando que a avaliação
dos profissionais que atuam dentro da organização
pode ser realizada pela avaliação de desempenho,
cabe ao gerente:
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
Q2144560
Gestão de Pessoas
O treinamento envolve a aplicação de conteúdo e,
consequentemente, promove diversas mudanças
de comportamento. Dessa forma, o
desenvolvimento de habilidades constitui-se como
um treinamento direcionado para a(s) (o):
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