Questões de Concurso
Para assistente administrativo
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Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
O número de duplas distintas com uma criança que estourou apenas balões vermelhos e outra que estourou apenas balões amarelos é igual a 51.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
O número de crianças que não estourou nenhum balão foi 18.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
O número de crianças que estourou, pelo menos, um balão foi 44.
A tabela a seguir apresenta, para cada mês do ano, o número de crianças com piolho em uma determinada escola.
Com base nessa situação hipotética e nos dados apresentados, julgue o item a seguir.
A amplitude dessa distribuição é igual a 5.
A tabela a seguir apresenta, para cada mês do ano, o número de crianças com piolho em uma determinada escola.
Com base nessa situação hipotética e nos dados apresentados, julgue o item a seguir.
A média aritmética mensal de crianças com piolho, nesse ano, é inferior a 7.
A tabela a seguir apresenta, para cada mês do ano, o número de crianças com piolho em uma determinada escola.
Com base nessa situação hipotética e nos dados apresentados, julgue o item a seguir.
A mediana dessa distribuição é igual a 7.
A tabela a seguir apresenta, para cada mês do ano, o número de crianças com piolho em uma determinada escola.
Com base nessa situação hipotética e nos dados apresentados, julgue o item a seguir.
A moda dessa distribuição é igual a 6.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
O memorando, que hoje faz parte do que se chama padrão ofício, era expedido entre unidades administrativas de órgãos diferentes.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
Escrevem‑se sem hífen os cargos formados pelo adjetivo geral: diretor geral, relator geral, ouvidor geral.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
Uma servidora pública precisou enviar uma comunicação oficial ao vice‑presidente da República, juntamente com um convite. Considerando que o interlocutor é homem, ela deverá utilizar o pronome “Vossa Excelência (V.Exa)” e o adjetivo “convidado”.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
As comunicações administrativas devem ser sempre formais, isto é, obedecer a certas regras de forma. Isso é válido tanto para as comunicações feitas em meio eletrônico, salvo quando estas forem informações classificadas como pessoais.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
A precisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Preciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.
No que diz respeito à redação oficial, julgue o item a seguir.
Conforme o Manual de Redação da Presidência da República, para que haja comunicação, são necessários os seguintes participantes: alguém que comunique, algo a ser comunicado e alguém que receba essa comunicação.
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No trecho “Um tico‑tico (Zonotrichia capensis), muito confundido com o pardal (Passer domesticus), subiu no limoeiro do meu quintal.”, o núcleo do sujeito do verbo “subiu”, na primeira linha do texto, é “pardal”.
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No primeiro parágrafo do texto, a coesão é construída com auxílio de uma figura de sintaxe relacionada à omissão de um termo facilmente recuperável pelo contexto. Essa conhecida como “anástrofe”.
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
Em “Soube que era uma fêmea quando um macho da espécie a cortejou”, a palavra “quando” exerce atração para que o pronome “a” seja colocado em posição proclítica (anteposto ao verbo).
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
O verbo “movimentando”, no trecho “movimentando o pescoço para isso e para observar”, possui dois adjuntos adverbiais de finalidade: um simples e outro oracional.
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
A omissão do artigo definido “a” em “Toda a cena do acasalamento não durou cinco segundos” manteria a correção gramatical, mas alteraria o sentido.
Quanto aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
Nesse trecho, “Olhou‑me diretamente nos olhos, ameaçou voar e, como visse que eu não era lá uma ameaça, continuou alimentando‑se”, a oração “como visse que eu não era lá uma ameaça” poderia ser reescrita da seguinte maneira, sem prejuízo à correção gramatical nem ao sentido, “como viu que eu não era lá uma ameaça”.
Quanto aos aspectos semânticos e de conteúdo do texto, julgue o item a seguir.
A palavra “agruras”, em “Um azul vivo e quente como a vida que insiste em pulsar, apesar das agruras lá fora”, é um sinônimo de “canduras”.
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