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Q976973 Contabilidade Geral
Na Demonstração do Valor Adicionado (DVA), as variações cambiais ativas serão classificadas como
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Q976972 Contabilidade Geral
Nas demonstrações financeiras das sociedades anônimas, as contas semelhantes poderão ser agrupadas e os pequenos saldos poderão ser agregados, desde que indicada a sua natureza e não ultrapassem
Alternativas
Q976971 Contabilidade Geral
Nas entidades societárias, as demonstrações financeiras deverão ser assinadas pelo(s)
Alternativas
Q976970 Contabilidade Geral
Os estoques de mercadorias fungíveis destinados à venda poderão ser avaliados quando aceitos pela técnica contábil a valor
Alternativas
Q976969 Contabilidade Geral
A perda do valor de um ativo, decorrente da sua exploração, de direitos cujo objeto sejam recursos minerais ou florestais, ou bens aplicados nessa exploração, denominar-se-á
Alternativas
Q976968 Contabilidade Geral
NÃO deve constar, como elemento mínimo na estrutura do balancete de verificação, o/a(s)
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Q976967 Contabilidade Geral

Em relação à natureza contábil das contas, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).


I. As contas do ativo aumentam a débito e consequentemente diminuem a crédito.

II. As contas do passivo e patrimônio líquido aumentam a crédito e consequentemente diminuem a débito.

III. As contas de receitas e despesas têm natureza devedora e consequentemente diminuem a crédito.

Alternativas
Q976966 Contabilidade Geral
Para compor o Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC), serão sempre convidados para participar representantes dos seguintes órgãos:
Alternativas
Q976965 Contabilidade Geral
Segundo as normas e a doutrina contábil, a conta de ajustes de avaliação patrimonial poderá apresentar saldo de natureza
Alternativas
Q976964 Contabilidade Geral
Conforme a Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, a característica qualitativa da confiabilidade foi redenominada para
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Q975962 Legislação Estadual
Recompensa é o reconhecimento por serviços prestados pelo funcionário policial. Sobre recompensa, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q975961 Legislação Estadual
Assinale a alternativa correta a respeito da aposentadoria e proventos do funcionário policial.
Alternativas
Q975960 Legislação Estadual
A respeito das licenças permitidas ao funcionário policial, é correto afirmar que
Alternativas
Q975959 Português
Utilize o Texto II para responder a questão.

Disponível em: . Acesso em 01/fev./2019.



De acordo com a tirinha da Mafalda, assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Q975958 Português
Utilize o Texto II para responder a questão.

Disponível em: . Acesso em 01/fev./2019.



Considere os elementos da comunicação e as funções da linguagem na tira da Mafalda e assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q975955 Português
Utilize o Texto I para responder a questão.

Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.
Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.



Em “[…] acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída corretamente, sem que haja alteração semântica ou sintática, por
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Q975954 Português
Utilize o Texto I para responder a questão.

Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.
Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.



O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de
Alternativas
Respostas
681: D
682: A
683: A
684: A
685: C
686: E
687: B
688: B
689: A
690: D
691: E
692: B
693: D
694: C
695: D
696: C
697: A
698: E
699: A
700: C