Questões de Concurso
Para tradutor intérprete
Foram encontradas 724 questões
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Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2770118
Português
A tradução possibilita conhecer coisas novas, criar novas palavras e diversificar nossa cultura. Há vários tipos de tradução. Quando a tradução ocorre entre idiomas diferentes é denominada tradução
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2770114
Português
A tradução permeia todo processo de aprendizagem e pode-se considerar passível uma tradução em toda atividade linguística. Quando a tradução ocorre dentro da mesma língua é denominada
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2770103
Português
Na interpretação consecutiva, o intérprete
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2769261
Português
Barbosa (2004) considera a tradução como “atividade humana realizada através de estratégias mentais empregadas na tarefa de transferir significados de um código linguístico para outro” (BARBOSA, 2004, p. 11). Assim, no processo de tradução/interpretação, é preciso
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Artes Gráficas
|
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2761083
Matemática
Leia o texto a seguir.
O desmatamento acumulado nos sete primeiros meses do calendário oficial de medição, na Amazônia, é de 1 674 quilômetros quadrados, enquanto, no período anterior, foram desmatados 540 quilômetros quadrados.
Disponível em: < http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado >. Acesso em: 4 abr. 2015. (Adaptado).
De acordo com o texto, o aumento do desmatamento, do período anterior para o outro, foi de
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Artes Gráficas
|
IV - UFG - 2015 - UFG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2761082
Matemática
O gráfico a seguir mostra a porcentagem do produto interno bruto (PIB) que representa o total de impostos recolhidos por alguns países da América Latina.
OECD et al. Tax revenue trends 1990-2013. In: ____. Revenue Statistics. In: Latin America and the Caribbean, 2015. OECD, Plublishins. Disponívem em: < http://dx.doi.org/10.1787/rev_lat-2015-3-en-f >. Acesso em: 12 mar. 2015. (Adaptado).
A tabela a seguir mostra o valor do PIB desses mesmos países, também no ano de 2012.
Disponível em: < http://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.MKTP.CD >. Acesso em: 12 mar. 2015. (Adaptado).
Com base nas informações apresentadas, colocando em ordem crescente o valor, em bilhões de dólares, do total de impostos recolhidos por esses países em 2012, obtém-se a seguinte ordenação:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546331
Libras
De acordo com Quadros e Karnopp (2004), os verbos manuais envolvem uma configuração de mão em que se representa estar segurando um objeto na mão. Tais verbos são usados nas seguintes sentenças (representados por GLOSAS), nas opções a seguir, EXCETO em:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546330
Libras
Quanto à FLEXÃO, os primeiros estudos realizados por Klima e Bellugi (1979) na ASL e Quadros e Karnopp (2004) na Libras identificam vários processos de flexão descritos na Língua de Sinais. Klima e Bellugi (1979) citam oito processos e as pesquisadoras brasileiras confirmam que estes encontram-se na Língua Brasileira de Sinais. São eles, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546329
Libras
Texto associado
Uma das principais funções da morfologia é a mudança de classe, isto é, autilização da ideia de uma palavra em uma outra classe gramatical. Forma-se um novo sinal para se utilizar o significado de um sinal já existente num contexto que requer uma classe gramatical diferente.
Um tipo de processo morfológico bastante comum na Língua Brasileira de Sinais é aquele que deriva nomes de verbos, e vice-versa.
Seguindo a proposta de Supalla e Newport (1978) para a American Sign Language (ASL), Quadros e Karnopp (2004) observam que na Libras pode-se derivar nomes de verbos pela mudança no tipo de movimento.
Assinale a opção que corresponde a essa derivação.
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546328
Libras
Lucinda Ferreira Brito (1995) apresenta alguns tipos básicos de negação na Libras.
Assinale a opção que NÂO corresponde ao escopo da negação.
Assinale a opção que NÂO corresponde ao escopo da negação.
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546327
Libras
Gomes Matos, em 1984, na Revista Cultura Vozes, propôs os Direitos Linguísticos dos Surdos, conforme citado por Lucinda Ferreira Brito (apud GESSER, 2009).
O manifesto aponta questões que devem ser respeitadas pela sociedade ouvinte, EXCETO o direito:
O manifesto aponta questões que devem ser respeitadas pela sociedade ouvinte, EXCETO o direito:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546326
Libras
O método educacional considerado mais adequado para crianças surdas e defendido pela comunidade surda é:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546325
Libras
Analise o trecho a seguir.
“[...] é possível perceber uma cadeia de responsabilidade em torno desse profissional que, ao ser atravessado pela cultura do outro, necessita construir um universo de conhecimentos que lhe permita operar com suas estratégias e executar com sucesso os seus objetivos” (ANATER; PASSOS, 2010, p.212).
Com relação ao Tradutor e Intérprete de Libras (TIL), a opção que NÃO corresponde à afirmativa das autoras é a da letra:
“[...] é possível perceber uma cadeia de responsabilidade em torno desse profissional que, ao ser atravessado pela cultura do outro, necessita construir um universo de conhecimentos que lhe permita operar com suas estratégias e executar com sucesso os seus objetivos” (ANATER; PASSOS, 2010, p.212).
Com relação ao Tradutor e Intérprete de Libras (TIL), a opção que NÃO corresponde à afirmativa das autoras é a da letra:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546324
Libras
Texto associado
Sabe-se que a tradução de um texto se faz por partes. Em princípio, essas partes podem ser construídas sequencialmente no texto-chegada, tomando-se por base a estrutura do texto-partida.
Analise as afirmativas a seguir.
I. Estudos da tradução dão a essas partes o nome de UNIDADE DE TRADUÇÃO (UT). A delimitação de uma UT depende fundamentalmente de como o tradutor se posiciona em relação à dicotomia fidelidade versus liberdade.
II. Newmark (1988) advoga que, quanto mais livre a tradução, maior será a UT e que, quanto mais fiel a tradução, menor será a UT.
III. As UT podem variar de acordo com a compreensão do texto pelo tradutor. Vários fatores contribuem para isso, como conhecimentos linguísticos, tanto na língua de partida quanto na língua de chegada, e no conhecimento prévio sobre
o assunto tratado.
Após a análise, conclui-se que:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546323
Libras
As crenças sobre a tradução e o tradutor são todas aquelas percepções que se tem sobre o que seja traduzir, o que é uma boa tradução e o papel do intérprete. Sendo assim, as crenças, comprovadamente, desempenham um papel social mais amplo e, portanto, mais crítico, uma vez que, além de influenciarem a performance do tradutor, elas determinam a forma como a sociedade em geral tende a avaliar a tradução.
Com base nessas percepções, assinale a opção que NÃO corresponde à relação entre crenças e performance e entre crenças e julgamento.
Com base nessas percepções, assinale a opção que NÃO corresponde à relação entre crenças e performance e entre crenças e julgamento.
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546322
Libras
Segundo Quadros (2004), os componentes fundamentais do modelo do processo de interpretação são os seguintes: (1) a análise da mensagem-fonte; e (2) a composição da mensagem-alvo.
Vários aspectos são considerados nesse modelo, EXCETO:
Vários aspectos são considerados nesse modelo, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546321
Libras
No Brasil, os estudos sobre a Língua de Sinais foram iniciados por Gladis Knak Rehfeldt (1981). Lucinda Ferreira Brito publicou artigos de suas pesquisas na área no início dos anos 1990. Depois desses trabalhos, as pesquisas começaram a explorar diferentes aspectos da Língua Brasileira de Sinais.
Pode-se citar as seguintes autoras dessas pesquisas, EXCETO:
Pode-se citar as seguintes autoras dessas pesquisas, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546320
Libras
A Lei nº 10.432, de 24 de abril de 2002, representa uma conquista inigualável em todo o processo dos movimentos sociais surdos e tem consequências extremamente favoráveis para o reconhecimento do profissional Intérprete de Libras no Brasil.
Além dessa Lei, respaldam a atuação do Intérprete de Libras direta ou indiretamente, EXCETO a:
Além dessa Lei, respaldam a atuação do Intérprete de Libras direta ou indiretamente, EXCETO a:
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546319
Libras
A Lei Federal que regulamenta a profissão de Intérprete de Língua de Sinais no Brasil é a nº :
Ano: 2015
Banca:
UFSJ
Órgão:
UFSJ
Prova:
UFSJ - 2015 - UFSJ - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q546318
Libras
O Intérprete Educacional é aquele que atua como profissional intérprete de Língua de Sinais na área da educação. Atualmente, tanto no Brasil quanto em outros países, é a área que mais apresenta oferta de trabalho.
É INCORRETO afirmar que o Intérprete Educacional,
É INCORRETO afirmar que o Intérprete Educacional,
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