Questões de Concurso Para professor - pedagogia

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Q4331778 Não definido
Gerson e seu filho cortam a grama de uma área de 36m² em apenas 2h, então, se chamarem mais uma pessoa para ajudar, em quanto tempo eles cortarão a grama de uma área de 162m²?
Alternativas
Q4331777 Não definido
Um fazendeiro tem 80 animais, sendo x vacas e y bois. Cada vaca consome 20kg de ração por semana e cada boi consome 30kg, sendo gastos neste período um total de 2100kg de ração. Quantas vacas e quantos bois o fazendeiro têm?
Alternativas
Q4331776 Não definido
Lucas comprou duas blusas que custavam R$ 56,00 cada, em uma promoção que prometia 25% de desconto. Porém, quando foi pagar a vendedora lhe cobrou R$79,80 e disse que lhe deu mais um descontinho em cima do valor promocional. De quantos por cento foi o segundo desconto que Lucas ganhou?
Alternativas
Q4331775 Não definido
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A IDADE DE SER FELIZ


Existe somente uma idade para a gente ser feliz

somente uma época na vida de cada pessoa

em que é possível sonhar e fazer planos

e ter energia bastante para realizá-los

a despeito de todas as dificuldades e obstáculos



Uma só idade para a gente se encantar com a vida

e viver apaixonadamente

e desfrutar tudo com toda intensidade

sem medo nem culpa de sentir prazer


Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida

à nossa própria imagem e semelhança

e sorrir e cantar e brincar e dançar

e vestir-se com todas as cores

e entregar-se a todos os amores

experimentando a vida em todos os seus sabores

sem preconceito ou pudor


Tempo de entusiasmo e de coragem

em que todo desafio é mais um convite à luta

que a gente enfrenta com toda a disposição de tentar algo novo,

de novo e de novo, e quantas vezes for preciso


Essa idade, tão fugaz na vida da gente,

chama-se presente,

e tem apenas a duração do instante que passa ...

... doce pássaro do aqui e do agora

que quando se dá por ele já partiu para nunca mais!


(Geraldo Eustáquio de Souza) - (https://pensador.uol.com.br/tempo/)

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:



(__)Os versos: "e sorrir e cantar e brincar e dançar / e vestir-se com todas as cores / e entregar-se a todos os amores" exemplificam uso da figura de linguagem denominada: Polissíndeto.


(__)A repetição da letra "s" em vários versos do texto, exemplifica uso da figura de linguagem denominada: Aliteração.


(__)Os termos: "cantar", "cores", "sabores" associam sensações, caracterizando uso da figura de linguagem denominada: Sinestesia.


(__)A crase usada em: "mais um convite à luta" - é imposta pela regência nominal.



Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q4331774 Não definido
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A IDADE DE SER FELIZ


Existe somente uma idade para a gente ser feliz

somente uma época na vida de cada pessoa

em que é possível sonhar e fazer planos

e ter energia bastante para realizá-los

a despeito de todas as dificuldades e obstáculos



Uma só idade para a gente se encantar com a vida

e viver apaixonadamente

e desfrutar tudo com toda intensidade

sem medo nem culpa de sentir prazer


Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida

à nossa própria imagem e semelhança

e sorrir e cantar e brincar e dançar

e vestir-se com todas as cores

e entregar-se a todos os amores

experimentando a vida em todos os seus sabores

sem preconceito ou pudor


Tempo de entusiasmo e de coragem

em que todo desafio é mais um convite à luta

que a gente enfrenta com toda a disposição de tentar algo novo,

de novo e de novo, e quantas vezes for preciso


Essa idade, tão fugaz na vida da gente,

chama-se presente,

e tem apenas a duração do instante que passa ...

... doce pássaro do aqui e do agora

que quando se dá por ele já partiu para nunca mais!


(Geraldo Eustáquio de Souza) - (https://pensador.uol.com.br/tempo/)
Marque a alternativa com análise INCORRETA.
Alternativas
Q4331773 Não definido
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A IDADE DE SER FELIZ


Existe somente uma idade para a gente ser feliz

somente uma época na vida de cada pessoa

em que é possível sonhar e fazer planos

e ter energia bastante para realizá-los

a despeito de todas as dificuldades e obstáculos



Uma só idade para a gente se encantar com a vida

e viver apaixonadamente

e desfrutar tudo com toda intensidade

sem medo nem culpa de sentir prazer


Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida

à nossa própria imagem e semelhança

e sorrir e cantar e brincar e dançar

e vestir-se com todas as cores

e entregar-se a todos os amores

experimentando a vida em todos os seus sabores

sem preconceito ou pudor


Tempo de entusiasmo e de coragem

em que todo desafio é mais um convite à luta

que a gente enfrenta com toda a disposição de tentar algo novo,

de novo e de novo, e quantas vezes for preciso


Essa idade, tão fugaz na vida da gente,

chama-se presente,

e tem apenas a duração do instante que passa ...

... doce pássaro do aqui e do agora

que quando se dá por ele já partiu para nunca mais!


(Geraldo Eustáquio de Souza) - (https://pensador.uol.com.br/tempo/)
Marque a alternativa com informação INCORRETA:
Alternativas
Q4331772 Não definido
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A IDADE DE SER FELIZ


Existe somente uma idade para a gente ser feliz

somente uma época na vida de cada pessoa

em que é possível sonhar e fazer planos

e ter energia bastante para realizá-los

a despeito de todas as dificuldades e obstáculos



Uma só idade para a gente se encantar com a vida

e viver apaixonadamente

e desfrutar tudo com toda intensidade

sem medo nem culpa de sentir prazer


Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida

à nossa própria imagem e semelhança

e sorrir e cantar e brincar e dançar

e vestir-se com todas as cores

e entregar-se a todos os amores

experimentando a vida em todos os seus sabores

sem preconceito ou pudor


Tempo de entusiasmo e de coragem

em que todo desafio é mais um convite à luta

que a gente enfrenta com toda a disposição de tentar algo novo,

de novo e de novo, e quantas vezes for preciso


Essa idade, tão fugaz na vida da gente,

chama-se presente,

e tem apenas a duração do instante que passa ...

... doce pássaro do aqui e do agora

que quando se dá por ele já partiu para nunca mais!


(Geraldo Eustáquio de Souza) - (https://pensador.uol.com.br/tempo/)
Sobre a composição textual, marque a alternativa com análise INCORRETA:
Alternativas
Q4265809 Não definido
Art. 133 do ECA estabelece que para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, serão exigidos os seguintes requisitos:
· Reconhecida idoneidade moral; · Idade superior a vinte e um anos; · Residir no município.

Em relação à idade, é CORRETO dizer que:
Alternativas
Q4265808 Não definido
Assinale a alternativa CORRETA em relação a Lei nº 13.868, de 3 de setembro de 2019:
Alternativas
Q4265807 Não definido
A Meta 2 do PNE 2014/2024 é universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos noventa e cinco por cento dos alunos conclua essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
As estratégias da referida meta são:


I. Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.

II. Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.

III. Promover atividades de desenvolvimento e estímulo a habilidades esportivas nas escolas, interligadas a um plano de disseminação do desporto educacional e de desenvolvimento esportivo nacional.

IV. Promover a relação das escolas com instituições e movimentos culturais, a fim de garantir a oferta regular de atividades culturais para a livre fruição dos(as) alunos(as) dentro e fora dos espaços escolares, assegurando ainda que as escolas se tornem polos de criação e difusão cultural.
Alternativas
Q4265806 Não definido
A Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014 em seu art. 5º expõe que a execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:
Alternativas
Q4265805 Não definido
É imprescindível destacar que a concretização das metas presentes no PNE e das intencionalidades de aprendizagem presentes nas DCNs da Educação Básica e na BNCC é responsabilidade dos estados, dos municípios, das escolas e de todos os educadores do país e a Constituição define que cada um dos entes federados:

a) Não tem autonomia para elaborar suas políticas, estruturas e organização político-administrativa.
b) Devem planejar e implementar medidas que não só atendam aos interesses coletivos e públicos locais e regionais, mas também se articulem com os interesses do país.
c) Os documentos elaborados pelos estados e municípios têm de estar comprometidos e consonantes com os da União.




É CORRETO dizer que:
Alternativas
Q4265804 Não definido
Para que a avaliação educacional escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento dialético de diagnóstico para o crescimento, terá que se situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja preocupada com a (1) conservação social e não com a sua transformação. A avaliação deixará de ser autoritária se o modelo social e a concepção teórico-práticada educação também não forem autoritários. Se as aspirações socializantes da humanidade se traduzem num modelo socializante e democrático, a (2) pedagogia e a avaliação em seu interior também se transformarão na perspectiva de encaminhamentos democráticos. Para tanto, o educador que estiver afeito a dar um novo encaminhamento para a prática da avaliação escolar (3) deverá estar preocupado em redefinir ou em definir propriamente os rumos de sua ação pedagógica, pois ela não é neutra. Ela se insere num contexto maior e está a serviço dele. Então, o primeiro passo que nos parece fundamental para redimensionar os caminhos da prática da avaliação (4) é assumir um posicionamento pedagógico claro e implicito, de tal modo que possa orientar diuturnamente a prática pedagógica, no planejamento, na execução e na avaliação.

No texto acima existem quatro (4) tópicos, em negrito e sublinhado. De acordo com os mesmos:
Alternativas
Q4265803 Não definido
A BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da comunidade, referem-se, entre outras ações, a:


Assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4265802 Não definido
O professor não pode corrigir o aluno: as autoras defendem uma alfabetização ativa, baseada no questionamento, de modo que, quando o aluno questionar o professor sobre a maneira de escrever determinada palavra, ou quando grafar uma palavra usando letras inadequadas, ou ainda faltando letras, que o professor não forneça a resposta diretamente, mas devolva o questionamento, induzindo o indivíduo a refletir sobre o objeto de conhecimento com o qual está trabalhando.
Assinale a alternativa referente as autoras que defendem a afirmativa acima:
Alternativas
Q4265801 Não definido
A ação didática se refere à relação entre aluno e a matéria, com o objetivo de apropriar-se dela com a mediação do professor, existindo assim, uma relação recíproca entre a matéria, professor e aluno (LIBÂNEO, 2006). Considerando, pois, que a inter-relação entre professor e alunos não se reduz à sala de aula, implicando relações bem mais abrangentes como:

a) Escola, professor, alunos e pais estão inseridos na dinâmica das relações sociais. A sociedade é um todo homogêneo, sem antagonismos ou interesses distintos entre grupos e classes sociais, evitando refletir nas finalidades e no papel atribuído à escola.

b) As teorias da educação e as práticas pedagógicas, os objetivos educacionais da escola e dos professores, os conteúdos escolares, a relação professor - aluno, as modalidade de comunicação docente, nada disso existe isoladamente do contexto econômico, social e cultural mais amplos que afetam as condições reais em que se realizam o ensino e a aprendizagem.

c) O professor não é apenas o professor, ele participa de outros contextos de relações sociais onde é, também aluno, pai, filho, membro de sindicato, de partido político ou de um grupo religioso. Esses contextos se referem uns aos outros e afetam a atividade prática do professor. O aluno por sua vez, não existe apenas como aluno; faz parte deum grupo social, pertence a uma família que vive em determinadas condições de vida e de trabalho, não importando cor, idade ou ideologia, possui uma linguagem para expressar-se conforme o meio que vive, tem valores e aspirações condicionados pela sua prática de vida.



Conforme as afirmativas de Libâneo, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4265800 Não definido
Na atualidade, a família brasileira, de um modo geral, tem uma formação familiar complexa na sociedade, tendo características diferentes, existem famílias de pais separados, chefiadas por mulheres, chefiadas por homens sem acompanheira, a homoafetiva ou heteroafetiva e ainda a nuclear que seria a formação familiar formada de pai, mãe e filhos. Em Psicologia, não há um modelo familiar correto ou incorreto, todos os modelos são e devem ser acolhidos e respeitados.
Essa postura está de acordo com:
Alternativas
Q4265799 Não definido
É CORRETO afirmar que a Lei nº 12.764 / 2012:
Alternativas
Q4265798 Não definido

Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras.

Os principais fatores de aprendizagem ligados ao individuo são:



( ) Saúde física e mental: para que seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem.


( ) Motivação: domínio de certos conhecimentos, habilidades e experiências anteriores.


( ) Prévio domínio: capacidade de fixar-se em um assunto/tarefa.


( ) Maturação: é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo. A maturação neurológica cria condições à aprendizagem, havendo uma interação entre ambas.


( ) Inteligência: capacidade para assimilar e compreender informações e conhecimentos.


( ) Concentração e atenção: é o fator de querer aprender; despertar o interesse é fundamental para a aprendizagem.


( ) Memória: a retenção da aprendizagem.



A sequência correta é: 

Alternativas
Q4265797 Não definido
As principais Teorias da Aprendizagem foram a Associacionista, Comportamentalista, de Condicionamento, de Estímulo- Resposta e seus principais autores Pavlov, Watson, Guthrie, Hull, Thorndike e Skinner. Eles levantaram as hipóteses deque os comportamentos do ser humano são aprendidos; a aprendizagem passa a ter grande importância; atribuem imenso poder ao ambiente; o homem é produto do meio.
Portanto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
6741: C
6742: C
6743: D
6744: D
6745: A
6746: E
6747: E
6748: B
6749: C
6750: A
6751: B
6752: A
6753: D
6754: A
6755: C
6756: A
6757: A
6758: A
6759: C
6760: B