Questões de Concurso para Técnico de Farmácia

Q3157572

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157572 Português

“[...] Todo texto pertence a algum gênero textual. Gêneros são padrões sociais de uso da língua, determinados principalmente por seus objetivos comunicativos. É esse objetivo comunicativo que determina o estilo de linguagem de cada texto, incluindo “correção gramatical e ortográfica”. O anúncio de classificados é um gênero e tem como propósito comunicativo central apresentar ao leitor um produto a venda. Linguisticamente, nesses textos, é comum a omissão das marcas de coesão, já que eles surgem nos jornais impressos e, nesses veículos, o valor do anúncio é cobrado por caracteres. [...]
Um bom texto, portanto, resulta de um processo de textualização e cumpre bem o objetivo comunicativo do gênero ao qual pertence. Um bom texto não é aquele que tem “correção gramatical e ortográfica”. Da mesma forma, não existe uma pessoa que “escreve bem”, genericamente. Pessoas produzem bem e com facilidade textos em gêneros com os quais estão familiarizadas, conforme suas necessidades comunicativas. [...]”
Disponível em: http://www.roseta.org.br/2020/08/26/a-formula-magica-para-o-texto-perfeito-so-que-nao/. Acesso em: 15 set 2024.

No excerto acima, defende-se que um bom texto

A

é produzido por pessoas especialistas conhecedoras de normas gramaticais e ortográficas.

B

privilegia a coesão e a coerência acima de aspectos do contexto ou da estrutura do gênero textual.

C

advém de uma produção relacionada aos aspectos linguísticos, comunicativos e do gênero.

D

é determinado por estilos de linguagem familiares e recorrentes no cotidiano das pessoas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3157571

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157571 Português

A Inteligência Artificial (IA) está no centro de muitas discussões atuais, e em diversas reuniões e eventos em que participo, observo que especialistas frequentemente recorrem a analogias para esclarecer suas perspectivas sobre essa tecnologia. Uma das mais comuns é compará-la a uma ferramenta. [...] Com essa lógica em mente, proponho uma analogia própria: a IA é como um automóvel. [...] Meu ponto é que ambos exigem uma compreensão profunda de seus impactos para garantir que seus benefícios sejam acessíveis e seus riscos minimizados. Portanto, ambos exigem qualificação. Um motorista não qualificado se torna um risco para si e para os outros, aumentando o perigo de acidentes. De modo semelhante, quem utiliza IA precisa entender os fundamentos da tecnologia, incluindo a forma como os modelos são treinados, a avaliação dos resultados e as questões éticas envolvidas. Em ambos os casos, os impactos negativos afetam não apenas indivíduos, mas também a sociedade como um todo. Assim como aprender a dirigir requer prática e atualização constante, utilizar a IA de forma responsável demanda formação contínua; exige mais esforço e conhecimento, e não menos.
Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/automatus-analogia-de-ia-para-o-uso-responsavel/. Acesso em 29 nov. 2024.

No trecho do artigo de opinião, a Inteligência Artificial (IA) é

A

compreendida segundo a lógica das ferramentas tecnológicas nas quais a prática de uso se sobrepõe ao conhecimento especializado.

B

ressignificada a partir de uma nova analogia que destaca seus diferentes impactos e a exigência de usuários ainda mais qualificados.

C

desqualificada na analogia com o automóvel, reduzindo-se a processos automatizados e pouco reflexivos.

D

associada à analogia da ferramenta quando o autor privilegia apontar os impactos negativos para seus usuários.

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Q3157570

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157570 Português

“[...] A melhor forma de prevenir a Síndrome de Burnout são estratégias que diminuam o estresse e a pressão no trabalho. Condutas saudáveis evitam o desenvolvimento da doença, assim como ajudam a tratar sinais e sintomas logo no início. As principais formas de prevenir a Síndrome de Burnout são:

• Defina pequenos objetivos na vida profissional e pessoal;
• Participe de atividades de lazer com amigos e familiares;
• Faça atividades que "fujam" à rotina diária, como passear, comer em restaurante ou ir ao cinema;
• Evite o contato com pessoas "negativas", especialmente aquelas que reclamam do trabalho ou dos outros;
• Converse com alguém de confiança sobre o que se está sentindo;
• Faça atividades físicas regulares. Pode ser academia, caminhada, corrida, bicicleta, remo, natação etc;
• Evite consumo de bebidas alcoólicas, tabaco ou outras drogas, porque só vai piorar a confusão mental;
• Não se automedique nem tome remédios sem prescrição médica. [...]”

Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sindrome-deburnout#:~:text=A%20S%C3%ADndrome%20de%20Burnout%20envolve,indicar%20o%20in%C3%ADcio%20da%20do en%C3%A7a. Acesso em: 15 set. 2024.

O texto traz uma lista de sugestões a partir das quais conclui-se que

A

as pessoas com algum vício têm maior propensão a desenvolver a síndrome.

B

a automedicação é a maior preocupação para com os trabalhadores locais.

C

há orientações para conter essa síndrome no contexto da população laboral.

D

a principal causa da síndrome está em aspectos de convivência entre as pessoas.

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Q3157569

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157569 Português

“[...] Jovens negras(os), jovens periféricas(os), construindo e ocupando bibliotecas comunitárias nas bordas do país, passaram a contribuir ativamente para que os livros continuassem vivos e revelando autoras(es) colocadas(os) à margem. Contrariando as perspectivas mais pessimistas sobre o fim dos livros físicos e da espécie de “jovens leitores” com a imaginária presença maciça dos celulares em suas mãos, vemos o crescimento dos saraus e dos slams, das editoras independentes e das livrarias de rua. Qual seria o segredo? [...]”
MAYER, Bel Santos. “Unindo o discurso à prática: não basta ser antirracista. É preciso ler o que as autoras e autores negros escrevem.” In: Na Ponta do Lápis, Ano XVIII, n. 39, Novembro 2022, p. 37.

No texto,

A

reconhece-se um movimento de protagonismo juvenil, popularização de suas práticas leitoras e de autores pouco lidos, que desestabiliza a crença sobre o fim dos livros impressos, mesmo diante dos usos de tecnologias digitais.

B

percebe-se um movimento crescente das práticas de leitura entre jovens negras(os) e jovens periféricas(os) e da autoria desses grupos em suportes digitais, como celulares, quando comparado com outros meios de circulação da informação.

C

evidencia-se o papel ativo das editoras independentes como elemento central para o crescimento de leitoras(es) e de autoras (es) da periferia das cidades.

D

expõe-se a incompatibilidade entre práticas de jovens negras(os) e periféricas(os) e a frequência aos saraus e slams, apreciados por outros grupos.

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Q3157568

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157568 Português

Inf. - bem a gente vai continuar hoje a aula sobre a pesquisa [...] vocês se lembram de alguma coisa sobre o que a gente disse sobre a origem dele? que é que ele tá pedin:do quais são as funções que ele está pedin:do... que é que ele conside:ra?... o que ( ) considera como sendo:... leitura e escrita (14s) ( ) pode falar ((ri))

L.A. - ( ) inclusive eu comecei a: ler uma tese dele né?... eu parei na metade ainda... na metade não bem no iniciozinho eu me lembro que ele fala de um processo: ( )...
Disponível em: https://fale.ufal.br/projeto/nurcdigital/pdf/nurc-re-v2.pdf. Acesso em: 16 set. 2024.

O texto acima é uma transcrição de um diálogo oral em uma aula entre Inf. e L.A. Os termos sublinhados

A

relacionam outros termos não explícitos na fala. Nesse caso, a repetição é um mecanismo inadequado que gera ambiguidade, como se pode notar pela dúvida do interlocutor L.A.

B

acompanham nomes distintos, explícitos na fala de Inf. Nesse caso, a repetição é um mecanismo inadequado que gera incoerência, como se pode notar pela pergunta trazida pelo interlocutor L.A.

C

reafirmam termos explícitos na primeira oração de Inf. ao que diz na sequência. Nesse caso, a repetição é um mecanismo empregado a fim de facilitar a compreensão do interlocutor.

D

retomam um mesmo referente não explícito na fala. Nesse caso, a repetição é um mecanismo adequado a fim de manter a coesão e a coerência, garantindo o acompanhamento do interlocutor L.A.

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Q3157567

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157567 Português

Os cartazes reproduzidos na sequência foram veiculados em duas campanhas nacionais.

Texto 1

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.gov.br/transportes/pt-br/assuntos/transito/maio-amarelo-2024. Acesso em: 14 set. 2024.

Texto 2

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.gov.br/dnocs/pt-br/assuntos/noticias/19-de-outubro-dia-mundial-de-combate-ao-cancer-demama. Acesso em 28 nov. 2024.

Ao comparar o Texto 1 com o Texto 2, observa-se

A

similaridade na exploração de recursos verbais e não verbais contextualizados a diferentes objetivos para sensibilização da população.

B

analogia na seleção de cores distintas associadas aos meses para alertar a população de forma a se prevenir de doenças diferentes.

C

paridade nas construções linguísticas, com textos verbais que se aproximam por adotarem a mesma pessoa do discurso em ambos.

D

equivalência ao gênero do público principal a que se destinam, isto é, as peças se direcionam às mulheres.

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Q3157566

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157566 Português

[...] é possível refletir quais serão as profissões do futuro. “Essa questão é respondida por uma outra estratégia: o que é o futuro das profissões atuais e quais são as profissões do futuro. É preciso entender um grande e efetivo impacto da tecnologia no perfil de cada um dos profissionais, desde aquele que faz a remoção dos serviços urbanos até aquele que atende em um consultório de altíssima tecnologia”, aponta Alexandre Cardoso, professor da Faculdade de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Uberlândia (Feelt/UFU), com experiência em Inteligência Artificial e Realidade Aumentada.

“Eu acredito que existirão, sim, outras profissões, mas boa parte das atuais profissões, na verdade, serão ressignificadas. Hoje, a gente tem, por exemplo, um cenário em que a Inteligência Artificial está em voga, e o cenário macroscópico da proteção de dados. O que eu vejo é que boa parte dessas profissões vão acabar se transformando para refletir esse cenário novo em que a tecnologia media muito mais a sociedade”, completa Thobias Prado, especialista em Proteção de Dados e integrante do Parque Tecnológico da UFU. [...]
Disponível em: https://comunica.ufu.br/noticias/. Acesso em: 14 set. 2024.

No trecho, as falas de diferentes especialistas, reproduzidas entre aspas, demonstram

A

Divergência de posicionamentos, no que tange à compreensão de realidades com tecnologias nas profissões já existentes, como se constata nos dizeres “desde aquele que faz a remoção dos serviços urbanos até aquele que atende em um consultório de altíssima tecnologia” e “boa parte dessas profissões vão acabar se transformando”.

B

Convergência de posicionamentos, no que diz respeito à avaliação de implicações de tecnologias em profissões já existentes, como se constata nos dizeres “Essa questão é respondida por uma outra estratégia: o que é o futuro das profissões atuais” e “boa parte das atuais profissões, na verdade, serão ressignificadas”.

C

Oposição de posicionamentos, no que se relaciona à visão de cada um sobre a consequência de tecnologias para o contexto profissional, como se constata nos dizeres “É preciso entender um grande e efetivo impacto da tecnologia” e “refletir esse cenário novo em que a tecnologia media muito mais a sociedade”.

D

Conflito de posicionamentos, no que se refere ao argumento defendido por cada um sobre benefícios ou riscos da presença de tecnologias para as profissões atuais ou futuras, como se constata nos dizeres “Essa questão é respondida por uma outra estratégia e “Eu acredito que existirão, sim, outras profissões”.

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Q3157565

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157565 Português

Mais de 75% dos incêndios na América do Sul se concentram no Brasil
O aumento no número de focos se deu no bioma Cerrado, que ultrapassou a Amazônia nas frentes de fogo e registrou 2.489 focos ontem (9) e hoje
Nas últimas 24 horas, o Brasil registrou 5.132 focos de incêndio, concentrando 75.9% das áreas afetadas pelo fogo em toda a América do Sul, informa o Programa Queimadas, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). O aumento no número de focos se deu no bioma Cerrado, que ultrapassou a Amazônia nas frentes de fogo e registrou 2.489 focos ontem (9) e hoje. [...].
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/ Acesso em 14 set. 2024..

O título e as primeiras linhas da notícia indicam relação com o gênero notícia ao

A

explicitarem índices numéricos dos fatos apresentados, por meio de usos linguísticos, como “75%” e “2.498 focos”, respectivamente, destacando qualidade das informações. Apesar disso, integram uma estrutura incomum em notícias.

B

demarcarem onde e quando os fatos ocorreram, por meio de usos linguísticos, como “no Brasil” e “ontem (9) e hoje”, respectivamente, destacando a atualidade das informações. Além disso, integram uma estrutura recorrente em notícias.

C

compararem regiões em que os fatos se sucederam, por meio de usos linguísticos, como “na América do Sul” e “Cerrado”, respectivamente, destacando a temporalidade das informações. Além disso, integram uma estrutura recorrente em notícias.

D

enfatizarem as causas dos fatos noticiados, por meio de usos linguísticos, como “dos incêndios” e “nas frentes de fogo”, respectivamente, destacando a intensidade das informações. Apesar disso, integram uma estrutura incomum em notícias.

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Q3157564

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Provas: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Assistente de Aluno | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Enfermagem | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Bioterismo e Ciências em Animais de Laboratório | UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico de Laboratório/Farmacologia |

Q3157564 Português

“Crianças e adultos prolongam a cada dia o tempo de uso da internet. O excesso de exposição ao mundo digital tem afetado tanto a saúde física quanto a emocional, nas diferentes fases da vida. As crianças com menos tempo ao ar livre e às interações sociais e intergeracionais apresentam problemas de ergonomia, mudanças nos hábitos alimentares, dificuldades socioemocionais, ansiedade, intolerância a frustrações e redução da qualidade do sono. Além disso, estão mais propensas a receberem conteúdos inadequados à idade, a comportamentos prejudiciais e de risco ou potencialmente traumatizantes. São exemplos brincadeiras que estimulam autolesões ou a banalização do próprio corpo ou do corpo do outro, exposição publicitária e sem controle parental, violências digitais, além da adolescência precoce, decorrente de estilos, comportamentos ou modos de ser de crianças influenciadas pela cultura digital, antes das transformações orgânicas propriamente acontecerem.” [...].
Disponível em: https://www.comciencia.br/saude-mental-na-esfera-digital/. Acesso em: 14 set. 2024.

No texto acima, o termo exemplos, em negrito, explica o trecho

A

“mudanças nos hábitos alimentares, dificuldades socioemocionais, ansiedade, intolerância a frustrações e redução da qualidade do sono.”

B

“exposição ao mundo digital tem afetado tanto a saúde física quanto a emocional, nas diferentes fases da vida”.

C

“conteúdos inadequados à idade, a comportamentos prejudiciais e de risco ou potencialmente traumatizantes”.

D

“crianças com menos tempo ao ar livre e às interações sociais e intergeracionais apresentam problemas de ergonomia”.

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Q3265047

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265047 Farmácia

O preparo de doses unitárias e a unitarização de doses de medicamentos

A

podem ser realizados tanto em farmácias de atendimento privativo de unidade hospitalar como em drogarias e farmácias ambulatórias abertas ao público.

B

devem ser adotados preferencialmente nas farmácias hospitalares no lugar da manipulação ou do uso de formas farmacêuticas comercializadas prontas.

C

não necessitam da realização de controle de qualidade microbiológico, químico e físico dos medicamentos.

D

podem ser feitos de modo concomitante para mais de um medicamento.

E

podem interferir no prazo de validade dos produtos, mas, quando não há o rompimento da embalagem primária, o prazo será o mesmo determinado pelo fabricante.

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Q3265046

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265046 Farmácia

Assinale o conceito correto de acordo com a RDC 67/2007.

A

Subdivisão de forma farmacêutica: manipulação de especialidade farmacêutica visando ao preparo de uma forma farmacêutica a partir de outra.

B

Dose unitária: adequação da forma farmacêutica à quantidade correspondente à dose prescrita, preservadas suas características de qualidade e rastreamento.

C

Preparação extemporânea: toda preparação para uso em até 72h após sua manipulação, sob prescrição médica, com formulação individualizada.

D

Fracionamento em serviços de saúde: procedimento incluindo fracionamento em serviços de saúde e subdivisão de forma farmacêutica ou transformação/ derivação, desde que se destinem à elaboração de doses unitárias, visando atender às necessidades terapêuticas exclusivas de pacientes em atendimento nos serviços de saúde.

E

Preparação de dose unitária de medicamento: procedimento que consiste na subdivisão da embalagem primária do medicamento em frações menores, a partir da sua embalagem original, mantendo os seus dados de identificação e qualidade.

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Q3265045

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265045 Farmácia

Um paciente recebeu a seguinte prescrição de azitromicina suspensão oral: tomar 400 mg, em dose única diária, durante 3 dias consecutivos. Sabendo que a farmácia dispõe de apresentações de 600 mg/15 mL; 900 mg/22,5 mL e 1 500 mg/37,5 mL, o volume do medicamento que o paciente deverá tomar por dose e a quantidade da melhor apresentação para o tratamento completo será

A

5 mL/dia e 1 frasco de 600 mg.

B

7,5 mL/dia e 1 frasco de 900 mg.

C

10 mL/dia e 2 frascos de 600 mg.

D

12 mL/dia e 1 frasco de 900 mg.

E

15 mL/dia e 1 frasco de 1500 mg.

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Q3265044

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265044 Farmácia

Para preparar a nutrição parenteral de um paciente de 50 Kg com uma oferta proteica de 1,4 g de proteína/Kg/dia, será necessário utilizar o volume da solução padrão de aminoácidos a 10% equivalente, em mililitros, a

A

350.

B

500.

C

625.

D

700.

E

850.

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Q3265043

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265043 Farmácia

A prescrição médica recomenda que o paciente tome 1500 UI de vitamina D3 ao dia, por 30 dias. Sabendo que 40000 UI de vitamina D3 equivalem a 1 mg, a massa de vitamina, em miligramas, que será necessária para atender à prescrição será

A

1,125.

B

1,250.

C

1,500.

D

2,125.

E

2,500.

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Q3265042

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265042 Farmácia

O cloridrato de cefepima está disponível em ampolas para administração intramuscular com 1 g de cefepima para reconstituição em 3 mL de diluente. Após a diluição, o volume final do medicamento preparado é de 4,4 mL e a concentração da cefepima no medicamento é de 230 mg/mL. Se a prescrição indicar a administração de 500 mg de cefepima, o volume a ser administrado, em mililitros, deve ser

A

1,0.

B

1,5.

C

1,8.

D

2,2.

E

2,5.

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Q3265041

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265041 Farmácia

É uma via que permite a administração de medicamentos em pequena quantidade entre a pele e o tecido subcutâneo. É de absorção muito lenta e o volume máximo a ser administrado é de 0,5 mL. A seringa mais apropriada é a de 1 mL; a agulha deve ser pequena, fina e com bisel curto e deve ser introduzida em um ângulo de 5º a 15º, com bisel direcionado para cima. Trata-se da via de administração

A

transdérmica.

B

endovenosa.

C

intramuscular.

D

subcutânea.

E

intradérmica.

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Q3265040

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265040 Farmácia

O texto a seguir se refere às soluções.
A temperatura é um fator importante na determinação da solubilidade de um fármaco e na preparação de sua solução. A maioria das substâncias químicas ___________ calor quando é dissolvida, e o processo é chamado de _________________, resultando _____________ da solubilidade com o aumento da temperatura. Quando um solvente, em determinada temperatura, dissolve o máximo de soluto possível, diz-se que a solução está saturada. Uma substância é definida como pouco solúvel quando são necessárias ______________ partes de solvente para preparar uma solução saturada desse soluto.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

libera … endotérmico … no aumento … de 1000 a 10000

B

absorve … endotérmico … no aumento … de 100 a 1000

C

libera … exotérmico … na diminuição … de 1000 a 10000

D

absorve … exotérmico … na diminuição … de 1000 a 10000

E

libera … endotérmico … na diminuição … mais que 10000

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Q3265039

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265039 Farmácia

As bases para pomadas podem ser empregadas como veículo para pomadas medicamentosas; entre elas, as bases removíveis pela água

A

são emulsões óleo-em-água (O/A) semelhantes aos cremes, também chamadas de bases laváveis devido à sua fase externa aquosa.

B

são bases hidrossolúveis que não contém componentes oleosos e, como amolecem muito com a adição de água, não são adequadas para a incorporação de grandes quantidades de soluções aquosas.

C

contém o polietilenoglicol, um polímero de óxido de etileno, como doador de consistência e viscosidade, mantendo a capacidade de ser lavável.

D

como a base de absorção, que permite a incorporação de soluções aquosas, resultando na formação de uma emulsão água-em-óleo (A/O), como, por exemplo, o petrolado hidrofílico.

E

como a base de absorção, que já é uma emulsão A/O (base emulsionada) e possibilita a incorporação de quantidades adicionais de soluções aquosas, como, por exemplo, a lanolina.

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Q3265038

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265038 Farmácia

Assinale a alternativa correta sobre a manipulação de cápsulas de gelatina dura.

A

A densidade e a compressibilidade dos pós que serão usados para o preenchimento não interferem na definição do tamanho das cápsulas.

B

As cápsulas de tamanho 000 são as de menor capacidade, enquanto que as de tamanho 5 são as de maior capacidade em volume.

C

O cuidado na mistura dos pós tem maior importância quando se trata da manipulação de fármacos de baixa dosagem.

D

Diluentes como o amido pré-gelatinizado e a croscarmelose podem ser adicionados à formulação para produzir um volume adequado na cápsula.

E

Para que a distribuição dos pós seja uniforme, é importante que as partículas do fármaco e dos componentes não ativos tenham tamanhos diferentes.

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Q3265037

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2024 - UNICAMP - Técnico de Farmácia Hospitalar |

Q3265037 Farmácia

Entre os tipos de adjuvantes usados em preparações farmacêuticas, o líquido empregado como agente interventor na redução do tamanho das partículas de um pó por trituração é denominado

A

adsorvente.

B

agente suspensor.

C

aglutinante.

D

clarificante.

E

agente de levigação.

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