Questões de Concurso para Orientador Educacional

Q3410109

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Assistente Social | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Bibliotecário | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Biomédico | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Cirurgião Dentista | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Educador Físico | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Enfermeiro | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Nutricionista | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Odontólogo | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Orientador Educacional | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicólogo |

Q3410109 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

Texto 1

Tatiana Santana é diretora do Colégio Externato São José e coordenadora regional da ANEC (Associação Nacional de Educação Católica do Brasil). Fonte: Gazeta da Semana. Disponível em: https://gazetadasemana.com.br/noticia/229113/artigo-de-opiniao-bebes-reborne-a-infancia-em-crise.

No 3º parágrafo do texto, é utilizado o termo “essa realidade” como elemento de referenciação. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.

A

O termo “essa realidade” antecipa a ideia da queda na taxa de fecundidade apresentada em seguida, funcionando como um marcador catafórico e reforçando a progressão temática do texto.

B

A expressão “essa realidade” é um exemplo de referência exofórica, pois remete a um contexto extratextual que precisa ser previamente conhecido pelo leitor para ser compreendido.

C

O uso da forma demonstrativa “essa realidade” estabelece uma relação de retomada anafórica, referindo-se à situação descrita anteriormente, marcada pelo esvaziamento das relações humanas e substituição do afeto por objetos.

D

A expressão “essa realidade” não tem função coesiva no texto, pois não estabelece vínculos com nenhuma informação anterior, sendo usada apenas para variar o vocabulário.

E

O termo “essa realidade” retoma exclusivamente os dados estatísticos apresentados logo depois, funcionando como uma explicação direta e não como retomada do parágrafo anterior.

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Q3289075

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |

Q3289075 Legislação Federal

Sobre a formação dos profissionais da educação, a LDB determina que:

A

Todos os profissionais da educação, incluindo os funcionários administrativos, devem ter formação em nível superior.

B

Apenas os professores do Ensino Médio devem possuir formação superior; os demais podem atuar com ensino médio na modalidade normal.

C

A formação docente para atuar na educação básica deve ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura plena.

D

Os docentes da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental devem ter, obrigatoriamente, pós-graduação.

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Q3289074

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |

Q3289074 Pedagogia

De acordo com a BNCC o Orientador Escolar desempenha um papel fundamental no ambiente educacional. Qual das seguintes opções melhor descreve a sua função principal?

A

Administrar a parte financeira da escola e supervisionar a carga horária dos professores.

B

Atuar como intermediador entre a gestão escolar, professores, estudantes e famílias, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.

C

Garantir exclusivamente a disciplina dos alunos, aplicando regras e sanções quando necessário.

D

Organizar o currículo escolar e definir as diretrizes pedagógicas sem a participação dos professores.

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Q3288747

Q3288747 Pedagogia

A BNCC organiza os direitos de aprendizagem da Educação Infantil em eixos estruturantes. Dentro do ensino de Artes, qual dos eixos abaixo está diretamente relacionado à experiência artística da criança?

A

Exploração e produção cultural.

B

Escrita e leitura de imagens.

C

Expressão oral e desenvolvimento motor.

D

Interação e reprodução exata de obras de arte.

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Q3288746

Q3288746 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é o principal objetivo do ensino de Artes na Educação Infantil?

A

Desenvolver habilidades motoras e cognitivas por meio da reprodução fiel de obras de arte clássicas.

B

Priorizar a memorização de conceitos teóricos sobre arte e seus principais artistas.

C

Proporcionar experiências estéticas, sensoriais e expressivas, promovendo a criatividade e a imaginação das crianças.

D

Preparar as crianças para avaliações formais e competições artísticas.

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Q3288745

Q3288745 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a oferta do ensino obrigatório pelo poder público é um direito da criança e um dever do Estado. Caso esse direito não seja assegurado, qual das seguintes ações pode ser tomada?

A

Os pais podem ser advertidos e até penalizados caso não matriculem a criança.

B

O Ministério da Educação deve substituir os responsáveis pela criança.

C

O Conselho Tutelar pode decidir se a criança precisa ou não frequentar a escola.

D

Apenas escolas particulares têm obrigação de oferecer ensino a todas as crianças.

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Q3288744

Q3288744 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever dos pais ou responsáveis matricular seus filhos na rede regular de ensino a partir de qual idade?

A

4 anos

B

6 anos

C

5 anos

D

7 anos

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Q3288743

Q3288743 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a legislação brasileira, a escola pública deve adotar quais medidas para garantir a inclusão de alunos com deficiência?

A

Disponibilizar professores capacitados e apoio especializado quando necessário.

B

Deixar a responsabilidade de adaptação do ensino exclusivamente para a família do aluno.

C

Selecionar apenas alunos com deficiências leves para facilitar o ensino inclusivo.

D

Permitir a matrícula de alunos com deficiência apenas em turmas reduzidas.

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Q3288742

Q3288742 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) determina que as escolas públicas e privadas devem:

A

Cobrar uma taxa extra para alunos com deficiência, devido às adaptações necessárias.

B

Oferecer matrícula para alunos com deficiência apenas se houver vagas específicas.

C

Garantir acesso, participação e aprendizagem de alunos com deficiência em igualdade de condições.

D

Direcionar alunos com deficiência exclusivamente para escolas especializadas.

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Q3234648

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234648 Pedagogia

Em relação às funções do orientador educacional, analise as afirmativas abaixo:

I - Orienta os alunos em seu desenvolvimento pessoal, preocupando-se com a formação de seus valores, atitudes, emoções e sentimentos.
II - Participa da organização e da realização do projeto político-pedagógico e da proposta pedagógica da escola.
III – Em questões de conflito entre alunos, professores e comunidade, define quem está com a razão.
IV – Não se envolve em questões relativas a dificuldades de aprendizagem dos alunos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, II, III e IV.

C

I e II apenas.

D

I, II e IV apenas.

E

II e IV apenas.

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Q3234647

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234647 Pedagogia

Em consonância literal com as reflexões de Cipriano C. Luckesi, analise as asserções posteriores.

I – A democratização do ensino implica, em primeio lugar, a democratização do acesso à educação escolar.
II – Dentro dessa sistemática, o acesso à escola depende especificamente do processo de avaliação aplicado ao aluno pela instituição de ensino.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3234646

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234646 Pedagogia

A orientação profissional deve estar em conformidade com a LDB. Nesse sentido, conforme o artigo 1º, a educação escolar deverá vincular-se [...]

I – ao mundo do trabalho
II – à prática social
III – ao individualismo
IV – aos maiores meios de comunicação

Completa corretamente o excerto anterior:

A

I, II, III e IV

B

I e II apenas

C

I, II e IV apenas

D

III e IV apenas

E

II e IV apenas

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Q3234645

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234645 Pedagogia

Segundo a LDB, como deve ser a avaliação do desempenho do aluno?

A

Avaliação quantitativa e global

B

Avaliação individual e não classificatória

C

Avaliação contínua e cumulativa

D

Avaliação pontual e qualitativa

E

Avaliação esporádica e informal

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Q3234644

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234644 Pedagogia

Em conformidade com as diretrizes curriculares, analise as afirmativas abaixo:

I – Toda política curricular é uma política cultural, pois o currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes.
II – As políticas curriculares resumem-se apenas a propostas e práticas enquanto documentos escritos.
III – Os efeitos das políticas curriculares, no contexto da prática, são condicionados por questões institucionais e disciplinares.
IV – As reflexões teóricas sobre o currículo têm como referência os princípios educacionais garantidos à educação formal.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I, II e III apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

I, III e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3234643

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234643 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo corresponde à capacidade que o ser humano possui para entender os sentimentos e motivações dos outros?

A

Capacidade linguística

B

Capacidade espacial

C

Capacidade cinestésica

D

Capacidade interpessoal

E

Capacidade intrapessoal

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Q3234642

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234642 Pedagogia

A organização do trabalho na escola e ação do orientador pedagógico no currículo devem estar pautadas em instrumentos legais que orientam as ações implementadas. Dessa forma, complete o excerto abaixo com os termos correspondentes, extraído da BNCC.

Respeitando as muitas possibilidades de organização do conhecimento escolar, a(s) _______________ define(m) um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares. Cada _____________ contempla uma gama maior ou menor de objetos de conhecimento, assim como cada objeto de conhecimento se relaciona a um número variável de habilidades [...]

A

grade curricular / disciplina

B

unidades temáticas / unidade temática

C

aulas / matéria

D

orientação educacional / ciclo

E

coordenação pedagógica / currículo

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Q3234641

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234641 Pedagogia

De acordo com o artigo 3º da LDB, como deve ser a gestão do ensino público?

A

Centralizada

B

Autocrática

C

Democrática

D

Mercadológica

E

Liberal

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Q3234640

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234640 Pedagogia

Ao analisar alguns aspectos acerca da orientação profissional e as relações de trabalho, dentro da perspectiva de Libâneo, leia cada uma das alternativas e assinale a alternativa que traz um aspecto incorreto.

A

O capitalismo influencia as atividades desenvolvidas na escola, estabelecendo finalidades mais compatíveis com os interesses do mercado.

B

No mundo contemporâneo, há a exigência de um novo tipo de trabalhador mais flexível e polivalente, em que se observa a valorização da educação formadora de novas habilidades cognitivas e competências sociais e pessoais.

C

Os acontecimentos do mundo contemporâneo alteram os objetivos e as prioridades da escola.

D

Os acontecimentos do mundo contemporâneo produzem modificações nos interesses e necessidades, porém não alteram os valores escolares.

E

Os acontecimentos do mundo contemporâneo forçam a escola a mudar suas práticas em função do avanço tecnológico dos meios de comunicação e da introdução da informática.

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Q3234639

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234639 Pedagogia

Destaque um dos objetivos da orientação educacional.

A

Garantir o desenvolvimento do aluno, a partir da descontextualização das atividades desenvolvidas.

B

Promover a mediação entre aluno, família, escola e comunidade, em atendimento exclusivo às necessidades da organização escolar.

C

Ajudar o aluno a se conformar aos moldes prevalentes na sociedade contemporânea.

D

Orientar o aluno com base nos objetivos atuais de educação, visando à sua formação consciente.

E

Restringir a conduta do aluno de acordo com as exigências do meio em que está inserido.

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Q3234638

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234638 Pedagogia

Alguns aspectos sobre a orientação educacional foram descritos a seguir. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] A orientação profissional e orientação vocacional são mecanismos totalmente diferentes.
[...] O fator emocional/psicológico do educando tem extrema importância para a concretização do seu processo educacional.
[...] No Brasil, a orientação educacional teve, em sua implantação, grande influência da orientação americana e da orientação educacional francesa.

A

F, F, F

B

V, V, V

C

F, V, V

D

F, F, V

E

V, F, V

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