Questões de Concurso para Agente Educacional

Q3450624

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450624 Legislação Municipal

Analise os itens abaixo:

I. Conceder licença para publicidade em geral.
II. Fomentar atividades econômicas, com prioridade para os pequenos empreendimentos, incluída a atividade artesanal.
III. Autorizar e fiscalizar a produção e o comércio de material bélico na área do Município.

Quais desses itens são competências privativas do Município de Paraíso do Norte?

A

Apenas, II e III.

B

I, II e III.

C

Apenas, I e II.

D

Apenas, I e III.

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Q3450622

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450622 Noções de Informática

O Microsoft Word, o BRoffice (LibreOffice) e o Writer (OpenOffice) são três dos processadores de texto mais populares disponíveis atualmente no mercado, cada um com suas próprias características e funcionalidades. Analise a seguir as afirmativas sobre o Word, BRoffice (LibreOffice) e Writer (OpenOffice):

I. O Microsoft Word é exclusivo para plataformas Windows, enquanto o BRoffice (LibreOffice) e o Writer (OpenOffice) estão disponíveis para Windows, macOS e Linux.

II. O BRoffice (LibreOffice) e o Writer (OpenOffice) são totalmente compatíveis com os arquivos .docx, usados pelo Microsoft Word.

III. O BRoffice (LibreOffice) e o Writer (OpenOffice) possuem as funcionalidades de revisão de texto, como correção ortográfica e gramatical cujo acesso é diferente no Word, onde o usuário pode acessar utilizando as teclas de atalho SHIFT + O.

IV. O Word possui um formato de arquivo próprio, enquanto o BRoffice (LibreOffice) e o Writer (OpenOffice) utilizam o formato OpenDocument (.odt) como padrão.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I é verdadeira.

B

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativa I, II e IV são verdadeiras.

D

Apenas a afirmativa II é verdadeira.

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Q3450618

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450618 Matemática Financeira

Tiago tem R$ 25.000,00 e gostaria de aplicá-los até alcançar um rendimento de R$ 30.000,00 e recebeu a oferta de um investimento a juros simples de 5% ao mês. Por quanto tempo ele deve manter a aplicação para alcançar o valor desejado?

A

Por 60 meses.

B

Por 36 meses.

C

Por 24 meses.

D

Por 18 meses.

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Q3450617

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450617 Matemática

Dois trabalhadores conseguem instalar 300 m² de piso laminado em um dia. Nessa mesma média, quantos trabalhadores serão necessários para instalar 900 m² de piso no mesmo período?

A

5 trabalhadores.

B

6 trabalhadores.

C

12 trabalhadores.

D

8 trabalhadores.

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Q3450611

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450611 Matemática

O custo de produção dos brigadeiros de Júlia tem uma parte fixa de R$ 72,00 e uma parte variável de R$ 25,00 a cada cento do docinho. Assim, qual das equações abaixo representa esse custo?

A

72x + 250

B

72 + 25x

C

25x - 72

D

250x - 72

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Q3450610

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450610 Matemática

Uma pesquisa mostrou que 82% dos moradores de uma cidade afirmam não gostar de política e entres eles 53% admitem que já não votam mais, mesmo estando na idade obrigatória. Qual é o percentual de pessoas dessa cidade que não cumprem com a obrigação de votar, em relação ao total de moradores?

A

63,47%

B

43,46%

C

71%

D

39,8%

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Q3450608

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450608 Português

Assinale a afirmativa que possui o emprego de um vocativo:

A

Os pássaros cantam alegremente pela manhã.

B

João, por favor, traga o relatório até a sala de reuniões.

C

Meu cachorro, o pequeno labrador, adora correr no parque.

D

Maria, a gerente de vendas, está liderando a equipe com excelência.

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Q3450601

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3450601 Português

Texto associado

A terapia genética inovadora que fez menina nascida surda escutar pela primeira vez

Uma menina britânica que nasceu surda agora consegue ouvir sem qualquer auxílio, após ser submetida a um tratamento inovador de terapia genética.

Opal Sandy recebeu o tratamento pouco antes de seu primeiro aniversário. Seis meses depois, ela consegue ouvir sons tão suaves quanto um sussurro — e está começando a falar, dizendo palavras como "mamãe" e "papai".

Aplicada como uma infusão no ouvido, a terapia substitui o DNA defeituoso que causa seu tipo de surdez hereditária.

Opal participa de um ensaio clínico que recruta pacientes no Reino Unido, nos EUA e na Espanha. O tratamento é desenvolvido pela empresa de biotecnologia Regeneron.

Médicos de outros países, incluindo a China, também estão explorando tratamentos semelhantes para a mutação no gene da otoferlina (OTOF), com a qual Opal nasceu.

Seus pais, Jo e James, de Oxfordshire, no sudeste da Inglaterra, dizem que os resultados foram impressionantes.

Ao mesmo tempo, permitir que Opal fosse a primeira a testar este tratamento foi uma decisão extremamente difícil, eles relatam.

"Foi muito assustador, mas acho que tivemos uma oportunidade única", afirma Jo.

A irmã de Opal, Nora, de cinco anos, tem o mesmo tipo de surdez e lida bem com um implante coclear.

Em vez de tornar o som mais alto, como um aparelho auditivo, ele dá a "sensação" de escutar.

O implante estimula diretamente o nervo auditivo que se comunica com o cérebro, contornando as células ciliadas, sensíveis ao som e danificadas, em uma parte do ouvido interno conhecida como cóclea.

Já a terapia genética utiliza um vírus modificado e inofensivo para entregar uma cópia funcional do gene OTOF a estas células.

Opal foi submetida à terapia no ouvido direito, sob anestesia geral, e um implante coclear foi colocado em seu ouvido esquerdo.

Apenas algumas semanas depois, ela conseguia ouvir sons altos, como palmas, no ouvido direito.

E depois de seis meses, seus médicos, do Hospital Addenbrooke, em Cambridge, confirmaram que seu ouvido tinha uma audição praticamente normal para sons suaves — incluindo sussurros baixinhos.

"É maravilhoso vê-la responder ao som", diz o cirurgião auditivo Manohar Bance, o pesquisador-chefe do ensaio clínico, à BBC News.

"É um momento de muita alegria."

Os especialistas esperam que a terapia também funcione para outros tipos de perda auditiva profunda.

Mais da metade dos casos de perda auditiva em crianças tem causa genética.

A expectativa de Bance é que o ensaio clínico possa levar ao uso da terapia genética para tipos mais comuns de perda auditiva.

"O que espero é que possamos começar a usar a terapia genética em crianças pequenas... Em que, de fato, recuperemos a audição e elas não precisem ter implantes cocleares e outras tecnologias que necessitem ser substituídas", afirma.

A perda auditiva causada por uma variação no gene OTOF não é comumente detectada até que as crianças tenham dois ou três anos de idade, quando é provável haver um atraso na fala.

Os testes genéticos para famílias que apresentam risco estão disponíveis no NHS (sistema de saúde público do Reino Unido).

No Brasil, segundo o Ministério da Saúde, o Sistema Único de Saúde (SUS) também oferece alguns testes para identificar mutações no gene OTOF, como a identificação de alteração cromossômica submicroscópica por meio do exame Array-CGH e a identificação de mutações por sequenciamento pela técnica amplicon de até 500 pares de bases.

"Cabe ao gestor local disponibilizar esses exames, que são custeados pela tabela SUS, e aos médicos que atuam nos Serviços de Atenção Especializada ou nos Serviços de Referência em doenças raras, dar os devidos encaminhamentos do paciente", explicou o ministério.

O cirurgião auditivo Manohar Bance destaca a importância do diagnóstico cedo.

"Quanto mais cedo pudermos restaurar a audição, melhor para todas as crianças, porque o cérebro começa a reduzir sua plasticidade [adaptabilidade] após três anos de idade mais ou menos", diz Bance.

A experiência de Opal está sendo apresentada, junto a outros dados científicos do ensaio clínico, na Sociedade Americana de Terapia Genética e Celular (ASGCT, na sigla em inglês), em Baltimore, nos EUA.

Martin McLean, da Sociedade Nacional de Crianças Surdas do Reino Unido, afirma que mais opções seriam bem-vindas.

"Com o apoio certo desde o início, a surdez nunca deverá ser uma barreira à felicidade ou à realização", diz ele.

"Como uma instituição beneficente, apoiamos as famílias a fazerem escolhas informadas sobre tecnologias médicas, para que possam dar aos seus filhos surdos o melhor começo de vida possível."

https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51nz8yzpg4o

Qual é a principal diferença entre o implante coclear e um aparelho auditivo, de acordo com o texto?

A

O implante coclear estimula diretamente o nervo auditivo, enquanto o aparelho auditivo contorna as células ciliadas.

B

O aparelho auditivo torna o som mais alto e o implante coclear dá a sensação de escutar.

C

O implante coclear torna o som mais alto, enquanto o aparelho auditivo dá a sensação de escutar.

D

O implante coclear é externo, enquanto o aparelho auditivo é implantado internamente.

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Q3398114

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398114 Pedagogia

Em uma estratégia para melhorar a assistência em sala de aula, para incentivar a autorregulação e a responsabilidade dos alunos em seu processo de aprendizagem, pode-se:

I. Estabelecer metas de aprendizagem claras e alcançáveis com os alunos, permitindo que eles monitorem seu próprio progresso e estabeleçam estratégias pessoais para atingir essas metas.
II. Atribuir tarefas adicionais como punição para os alunos que não cumprirem as expectativas de aprendizagem, para incentivar o esforço.
III. Limitar o feedback aos resultados dos testes, evitando discussões sobre o processo de aprendizagem.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas II está incorreta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I está correta.

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Q3398113

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398113 Pedagogia

Qual abordagem é recomendada para promover um ambiente de aprendizagem positivo e inclusivo, essencial para a gestão eficaz da sala de aula?

A

Aplicar disciplina rígida, focando na punição de comportamentos negativos para manter a ordem.

B

Desenvolver regras de sala de aula em conjunto com os alunos, promovendo a propriedade compartilhada do ambiente de aprendizagem e o respeito mútuo.

C

Ignorar conflitos entre alunos, presumindo que eles desenvolverão habilidades de resolução de problemas por conta própria.

D

Estabelecer um conjunto de regras unilateralmente, sem discussão ou contribuição dos alunos.

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Q3398112

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398112 Pedagogia

Em uma sala de aula com alunos de diferentes níveis de compreensão e habilidades, qual estratégia de assistência pode ajudar a atender às necessidades individuais, promovendo a inclusão e o progresso de todos?

A

Aplicar a mesma atividade educacional para toda a classe, esperando que os alunos com dificuldades se adaptem ao ritmo dos demais.

B

Separar a classe em grupos baseados em habilidade, trabalhando com cada grupo de forma isolada.

C

Utilizar a técnica de ensino diferenciado, adaptando as atividades e materiais de acordo com os diferentes níveis de habilidade dos alunos.

D

Encorajar apenas os alunos mais avançados a participar, para elevar o nível geral de desempenho da classe.

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Q3398111

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398111 Pedagogia

Qual técnica de assistência em sala de aula pode ser eficaz para auxiliar na gestão da sala de aula, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e participativo?

A

Implementar um sistema de recompensas para comportamentos positivos, incentivando os alunos a participarem ativamente e a seguirem as regras da sala de aula.

B

Manter uma postura autoritária constante, para que os alunos não questionem as instruções do professor.

C

Limitar as perguntas dos alunos a momentos específicos da aula, para não desviar do plano de aula pré-estabelecido.

D

Ignorar as contribuições dos alunos para manter o foco exclusivo no conteúdo programático.

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Q3398110

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398110 Pedagogia

Para incentivar a participação e o engajamento dos alunos em uma aula de ciências sobre plantas, qual atividade prática seria mais indicada?

A

Leitura silenciosa de um capítulo do livro didático sobre fotossíntese.

B

Assistir a um documentário longo sobre botânica sem discussão posterior.

C

Organizar um laboratório no jardim da escola, onde os alunos podem plantar suas próprias sementes e observar o crescimento das plantas.

D

Aplicar uma prova surpresa sobre o conteúdo do dia anterior, sem interação prática com o tema.

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Q3398109

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398109 Pedagogia

Para promover a inclusão de um aluno com deficiência visual em uma atividade de artes, qual adaptação seria mais eficaz?

A

Excluir o aluno da atividade, presumindo que ele não possa participar devido à sua deficiência.

B

Oferecer materiais adaptados, como papel com relevo ou tintas com diferentes texturas, permitindo que o aluno explore a arte através do tato.

C

Pedir que os outros alunos descrevam suas obras de arte verbalmente, sem oferecer ao aluno com deficiência visual qualquer material para participação ativa.

D

Realizar a atividade de arte exclusivamente em formato digital, preterindo a acessibilidade.

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Q3398108

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398108 Pedagogia

Em um projeto escolar sobre primeiros socorros, qual atividade prática poderia ser implementada para ensinar as crianças sobre a importância da prevenção de acidentes e os procedimentos básicos de segurança?

A

Simulação de situações de emergência, como engasgo ou queda, com a participação ativa das crianças em papéis de socorristas, utilizando manequins ou entre elas mesmas sob supervisão.

B

Assistir a filmes de ação que mostrem cenas de primeiros socorros, deixando que as crianças identifiquem os erros e acertos por conta própria.

C

Leitura de manuais de primeiros socorros em sala de aula, sem prática ou demonstração dos procedimentos.

D

Encorajar as crianças a compartilharem histórias pessoais de acidentes, sem fornecer correções ou orientações sobre o que deveria ser feito.

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Q3398107

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398107 Nutrição

Durante uma atividade de culinária na escola, focada em promover hábitos alimentares saudáveis, qual das seguintes opções seria mais apropriada para incluir no planejamento da aula?

A

Preparação de um bolo rico em açúcar e gorduras, para atrair o interesse das crianças.

B

Demonstração de como fazer refrigerantes caseiros como alternativa aos industrializados.

C

Criação de lanches saudáveis utilizando frutas, vegetais e grãos integrais, ensinando as crianças sobre nutrição balanceada.

D

Uso exclusivo de alimentos processados para facilitar o preparo e economizar tempo.

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Q3398106

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398106 Pedagogia

Em relação à higiene e cuidados corporais na educação infantil, qual prática é essencial para promover a saúde e o bem-estar das crianças?

A

Incentivar a independência das crianças, evitando ensinar práticas de higiene até que solicitem ajuda.

B

Limitar as atividades ao ar livre para reduzir a exposição a germes e sujeira.

C

Ensinar e reforçar rotinas de higiene pessoal, como lavar as mãos antes das refeições e após usar o banheiro, de forma lúdica e compreensível para a idade.

D

Deixar que as crianças estabeleçam suas próprias rotinas de higiene, promovendo a autodisciplina.

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Q3398105

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398105 Pedagogia

Para promover a educação para a diversidade e a igualdade racial em ambientes educacionais, recomenda-se:

I. Evitar discussões sobre raça e etnia para não criar tensões entre os alunos.
II. Desenvolver projetos que celebrem a diversidade cultural e étnica, incentivando a pesquisa e a apresentação de trabalhos sobre diferentes culturas e suas contribuições para a sociedade.
III. Promover atividades que reforcem estereótipos culturais e raciais, para que os alunos aprendam a identificar diferenças.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I e III estão corretas

B

Apenas III está incorreta.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas II está correta.

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Q3398104

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398104 Pedagogia

Quando se trata de Educação Especial e Inclusiva, qual dos seguintes conceitos é fundamental para a prática pedagógica inclusiva?

A

Desenvolvimento de currículos rígidos que tratam todos os alunos igualmente, independentemente de suas necessidades especiais.

B

Segregação dos alunos com necessidades especiais em salas de aula separadas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.

C

Implementação de estratégias de ensino diferenciadas, adaptando métodos e materiais didáticos para atender às diversas necessidades dos alunos.

D

Limitação do uso de tecnologias assistivas, para incentivar os alunos com necessidades especiais a se adaptarem ao ambiente educacional padrão.

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Q3398103

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rodeio - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rodeio - SC - Agente Educacional |

Q3398103 Nutrição

Em relação à nutrição infantil, qual é um exemplo de abordagem para promover uma alimentação saudável na escola?

A

Oferecer exclusivamente alimentos de origem vegetal, eliminando todas as proteínas animais do cardápio escolar.

B

Permitir somente o consumo de alimentos processados e industrializados durante o recreio, para controlar a ingestão calórica das crianças.

C

Focar a educação nutricional na contagem de calorias, ensinando as crianças a evitar alimentos com alto teor calórico.

D

Incluir uma variedade de alimentos ricos em nutrientes, como frutas, vegetais, grãos integrais e proteínas magras, em atividades educativas sobre alimentação.

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