Foram encontradas 5.734 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91010 Noções de Informática
Com relação a informática e componentes funcionais de
computadores, julgue os itens seguintes.

O pendrive é um dispositivo de armazenamento de dados constituído por uma memória flash e apropriado para conectar- se a uma porta USB de um computador.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91009 Noções de Informática
Com relação a informática e componentes funcionais de
computadores, julgue os itens seguintes.

As principais características do sistema operacional Windows é ser multitarefa e multiusuário.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91008 Noções de Informática
Com relação a informática e componentes funcionais de
computadores, julgue os itens seguintes.

Caso se deseje criar um atalho na área de trabalho do Windows XP para a execução de determinado programa, é suficiente realizar as seguintes ações: clicar o botão Iniciar com o botão esquerdo do mouse; em seguida, clicar o botão direito do mouse sobre o nome do programa disponível desejado no menu exibido; e, com o botão esquerdo do mouse, selecionar a opção Enviar para e clicar a opção Área de trabalho.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91007 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do
texto.

Da leitura do texto infere-se que artigos científicos podem ser confiáveis e de boa qualidade, mesmo com dados que contrariam a teoria adotada e resultados que extrapolam as expectativas dos pesquisadores.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91006 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do
texto.

Seriam mantidas as relações de significado do texto e a sua correção gramatical caso a expressão “todos os pacientes” (L.7) fosse substituída por a totalidade dos pacientes.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91005 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do
texto.

A forma verbal “relatem” (L.3), no presente do subjuntivo, poderia ser corretamente substituída por relatam, forma no presente do indicativo, sem prejuízo para a correlação de tempos e modos verbais.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91004 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do
texto.

A retirada dos advérbios “eminentemente” (L.2), “extremamente” (L.4) e “exatamente” (L.5) do texto provocaria incoerência na argumentação, apesar de a sua correção gramatical ser mantida.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91003 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do
texto.

O advérbio “eminentemente” (L.2) é formado com a mesma raiz presente nos vocábulos eminência e eminentíssimo, usados na forma de tratamento dirigida a cardeais.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91002 Português
Imagem 003.jpg

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

Haveria prejuízo para a coerência e correção gramatical do texto caso o período “O desenvolvimento de técnicas oriundas da física e da química (raios X, microscopia elétrica etc.) alavancou a criação de interdisciplinas como a biofísica e a bioquímica” (L.8-10) fosse reescrito da seguinte forma: O desenvolvimento de técnicas (oriundas da física e da química), como os raios X, a microscopia elétrica etc., alavancou a criação de interdisciplinas, como a biofísica e a bioquímica.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91001 Português
Imagem 003.jpg

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

No período “Além disso, ruiu a barreira entre a química inorgânica e a orgânica” (L.10-11), a expressão “a barreira” exerce a função de complemento da forma verbal “ruiu”.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q91000 Português
Imagem 003.jpg

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

O emprego de vírgula após os segmentos “a formulação de uma teoria da célula” (L.4-5) e “o descobrimento do vínculo entre cromossomos e hereditariedade” (L.5-6) deve-se ao fato de esses segmentos exercerem, no período em que ocorrem, a mesma função sintática e não estarem ligados por conjunção.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90999 Português
Imagem 003.jpg

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

Da leitura do texto conclui-se que, a partir do significativo desenvolvimento da biologia, ocorrido entre o final do século XIX e o início do século XX, as relações entre essa disciplina, a física e a química passaram a ser estabelecidas.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90998 Português
Imagem 003.jpg

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

O sinal de dois-pontos, na linha 4, introduz uma enumeração de caráter explicativo.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90997 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

O emprego do sinal indicativo de crase em “à acumulação” (L.5) e em “à busca” (L.6) deve-se à regência da forma verbal “se limitam” (L.5) e à presença de artigo definido feminino que antecede os substantivos.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90996 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “vem” (L.22) fosse substituída por vêm, sendo estabelecida, assim, a concordância com o substantivo “trabalhadores” (L.21).
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90995 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

Os adjetivos “episódico” (L.25) e “contínua” (L.26) veiculam ideias opostas acerca da formação e atualização de um sistema nacional de ciência e tecnologia.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90994 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

O trecho “O número de trabalhadores na área científica vem aumentando com tal rapidez que estão atualmente em atividade” (L.21-23) expressa uma relação de causa e consequência.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90993 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

O pronome “elas” (L.7) refere-se às expressões: “acumulação (...) de conhecimento sobre as leis da natureza” (L.5-6) e “busca de soluções para problemas específicos” (L.6-7).
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90992 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.

O emprego do acento gráfico em “básicos”, “econômico”, “científico” e “específicos” justifica-se pela mesma regra de acentuação.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNPQ Prova: CESPE - 2011 - CNPQ - Assistente |
Q90991 Português
Imagem 001.jpg

Em relação às ideias e concepções relativas a ciência e tecnologia
veiculadas no texto, julgue os itens que se seguem.

Diante do ritmo acelerado da moderna sociedade do conhecimento, resultam inúteis, para resolver ou minorar os problemas da sociedade atual, os esforços de se aplicarem as inovações científicas em produtos e serviços.
Alternativas
Respostas
5461: C
5462: C
5463: C
5464: C
5465: C
5466: C
5467: E
5468: C
5469: C
5470: E
5471: C
5472: E
5473: C
5474: C
5475: C
5476: C
5477: C
5478: E
5479: C
5480: E