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( ) O SCFV deve adaptar suas atividades conforme a realidade dos usuários, buscando estratégias para ampliar a participação sem descaracterizar seus objetivos.
( ) A baixa participação dos usuários autoriza a substituição das atividades coletivas por atendimentos individuais, visando maior efetividade.
( ) A articulação com outras políticas públicas, como a educação, pode contribuir para o fortalecimento do vínculo dos usuários com o serviço.
( ) O trabalho do orientador social pode ser realizado de forma independente da equipe técnica, desde que as atividades sejam executadas.
( ) O SCFV tem como objetivo prevenir situações de risco social, o que inclui atuar diante de sinais de evasão e fragilização de vínculos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Coluna 1 1. Universalidade. 2. Integralidade. 3. Equidade. 4. Descentralização.
Coluna 2 ( ) Organização dos serviços de saúde entre União, estados e municípios.
( ) Atendimento a todos, sem distinção.
( ) Consideração das diferenças para atender de forma justa.
( ) Atenção que considera o indivíduo de forma completa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O planejamento deve considerar a realidade dos estudantes e pode ser ajustado conforme o desenvolvimento das atividades.
( ) A avaliação escolar deve ocorrer apenas ao final do processo, com o objetivo de verificar o desempenho dos estudantes.
( ) O planejamento e a avaliação são processos articulados que contribuem para a melhoria das ações educativas.
( ) A avaliação deve ser utilizada para atribuição de notas, sem relação com o replanejamento das atividades.
( ) O acompanhamento contínuo dos estudantes permite identificar dificuldades e reorientar as estratégias pedagógicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Mediar os conflitos e estimular o diálogo entre os participantes.
( ) Planejar atividades que promovam integração e participação coletiva.
( ) Observar as relações e identificar as situações de exclusão no grupo.
( ) Avaliar os resultados das intervenções realizadas.
( ) Realizar as atividades coletivas com foco na convivência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) IA generativa é capaz de criar novos conteúdos, como textos, imagens ou código, semelhantes aos dados em que foi treinada.
( ) Modelos generativos podem apoiar a elaboração de relatórios, rascunhos de apresentações e imagens ilustrativas em atividades de trabalho.
( ) Como são automáticos, os conteúdos gerados por IA podem ser usados em documentos oficiais sem revisão humana, pois não oferecem risco de erros ou vieses.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. O campo CCo/Bcc permite enviar uma cópia de uma mensagem a determinados destinatários sem que os demais vejam esses endereços.
PORQUE
II. O uso do campo CCo/Bcc oculta dos demais destinatários os endereços inseridos nesse campo, preservando a privacidade dos contatos ao enviar mensagens para múltiplas pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
17, 21, 28, 32, 39, 43, ?
Qual é o próximo número da sequência?
● Aresta da base: 6 m.
● Apótema da pirâmide (altura da face lateral): 5 m.
Com base nesses dados, qual é a área total da pirâmide?
● Categoria A: servidores efetivos, cujo tempo de permanência t satisfaz t ≥ 2 e t ≤ 8.
● Categoria B: terceirizados, cujo tempo de permanência satisfaz t ≥ 4 e t ≤ 10.
● Categoria C: estagiários, cujo tempo de permanência satisfaz t ≥ 1 e t ≤ 5.
O setor de gestão definiu que o tempo de permanência permitido para todos os usuários (efetivos, terceirizados e estagiários) é dado pela interseção dos três intervalos, ou seja, o tempo deve atender simultaneamente às três regras. Nesse sentido, assinale a alternativa que representa corretamente o intervalo resultante da interseção A∩B∩C.