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Referente à criptografia assimétrica, considere:
I e II correspondem, respectivamente, às chaves
Para responder à questão, utilize o algoritmo abaixo.
Algoritmo A001
var x: literal
var y: inteiro
início
x 
“-”
leia (y)
se (y=0)
então x 
"0"
fim_se enquanto (y > 0) faça
x 
(y MOD 2) + x
y 
y / 2
fim_enquanto
imprima (x)
fim
enquanto (y > 0) faça x
(y MOD 2) + x
y 
y / 2
fim_enquanto Para transformar este fragmento de algoritmo em código PHP, de forma que o resultado final seja o mesmo, deve-se digitar
Para responder à questão, utilize o algoritmo abaixo.
Algoritmo A001
var x: literal
var y: inteiro
início
x “-”
leia (y)
se (y=0)
então x "0"
fim_se enquanto (y > 0) faça
x (y MOD 2) + x
y y / 2
fim_enquanto
imprima (x)
fim
id - int (primary key)not null
nome – varchar(40)
salario - double
Nesta tabela há cerca de 2000 funcionários cadastrados.
Certo dia o gerente da empresa pediu um relatório contendo, apenas, os dados dos funcionários cujo nome termina com a palavra Silva. Para obter tal relatório deve-se utilizar a instrução
Os campos que constituem o cabeçalho dos datagramas IPv6 são:
Version − Versão do IP utilizada.
Priority − Indica a prioridade com a qual o pacote deve ser tratado.
Flow label − Identifica, juntamente com os campos Source Address e Destination Address, o fluxo ao qual o pacote pertence.
Payload Length − Tamanho, em octetos, do restante do pacote, após o cabeçalho.
Next Header – Indica o protocolo ao qual o conteúdo do campo de dados do datagrama será entregue.
Hop Limit − Número máximo de roteamentos que o pacote pode sofrer. O valor deste campo é decrementado a cada roteamento.
Source Address − Endereço do remetente.
Destination Address − Endereço de destino.
Os campos version e destination address são, respectivamente, de
I. diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como referências fundamentais de sua formação. II. elementos para compreender e discutir as relações sociais de produção e de trabalho, bem como as especificidades históricas nas sociedades contemporâneas. III. recursos para exercer sua profissão de forma competitiva e disciplinada, colaborando com a eficiência das empresas como prioridade do progresso do país. IV. instrumentais de cada habilitação, por meio da vivência de diferentes situações práticas de estudo e de trabalho. V. fundamentos de filosofia, sociologia, psicologia social, economia e de gestão financeira, voltados à produção.
Está correto o que consta APENAS em
São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, dentre outros:
I. respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional.
II. indissociabilidade entre teoria e prática no processo de ensinoaprendizagem.
III. interdisciplinaridade assegurada no currículo e na prática pedagógica, visando à superação da fragmentação de conhecimentos e de segmentação da organização curricular.
Está correto o que consta em
Maria da Penha, 38 anos, funcionária de indústria de tecido, com diploma do ensino fundamental regular, no início do ano foi comunicada que todos os empregados deveriam apresentar o certificado do ensino médio e especialização em área afim.
Nesta situação hipotética, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, Maria da Penha precisa
A educação profissional e tecnológica
I. integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
II. deve ser interligada às seguintes modalidades de ensino: educação de jovens e adultos; educação voltada às novas tecnologias; educação ambiental e educação para o cooperativismo.
III. abrangerá os cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; de educação profissional técnica de nível médio e de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
Está correto o que consta APENAS em
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