Questões de Concurso para Educador Físico | Qconcursos.com

Q3019410

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019410 Educação Física

Considerando o papel multifacetado da Educação Física na promoção da saúde e inclusão social, qual das seguintes afirmações melhor descreve a interação entre práticas corporais e desenvolvimento comunitário, de acordo com as diretrizes contemporâneas de atenção primária à saúde?

A

A Educação Física é estritamente orientada para a melhoria do desempenho esportivo, sendo secundária a sua contribuição para a saúde preventiva e a inclusão social.

B

As práticas corporais, quando integradas às políticas de saúde pública, servem principalmente para reduzir custos no sistema de saúde, sem consideração significativa pelo impacto social e comunitário.

C

O foco da Educação Física na promoção da saúde e no desenvolvimento social envolve apenas atividades aeróbicas, descartando modalidades como musculação ou práticas tradicionais e culturais.

D

A Educação Física moderna, ao ser integrada à atenção primária à saúde, promove não apenas a saúde física, mas também o desenvolvimento social, a inclusão e o bem-estar psicossocial, por meio de práticas corporais diversificadas e adaptadas às necessidades locais.

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Q3019409

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019409 Educação Física

Analise as afirmativas abaixo sobre as fases da Educação Física no Brasil e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

(___) A fase higienista da Educação Física no Brasil, predominantemente na Primeira República (1889- 1930), foi marcada pela preocupação com a saúde pública, visando ao controle de doenças endêmicas através da prática de exercícios físicos, sendo uma das bases para o desenvolvimento de programas de educação preventiva à saúde nas escolas.

(___) Durante a fase militar da Educação Física (1940- 1985), as atividades físicas eram utilizadas primariamente como ferramentas de inclusão social e pertinência comunitária, promovendo a integração social através do esporte e do lazer, especialmente em comunidades marginalizadas.

(___) Na fase contemporânea da Educação Física, iniciada nos anos 2000, a ênfase na competição esportiva para crianças e adolescentes diminuiu, priorizando-se a educação física como um meio de promover o autocuidado e a saúde integral, em alinhamento com as diretrizes da atenção primária à saúde.

(___) O modelo de Educação Física desenvolvimentista, que predominou nas décadas de 1970 e 1980, focava no acompanhamento supervisionado e na coparticipação das comunidades nas atividades físicas, estabelecendo uma base para práticas de educação permanente em atividades físicas e práticas corporais.

A sequência correta é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – F – F – V.

D

F – V – V – F.

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Q3010915

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010915 Noções de Informática

Phishingé uma técnica de fraude cibernética onde atacantes tentam enganar indivíduos para que divulguem informações confidenciais, como senhas, números de cartão de crédito ou outras informações pessoais. Existem vários tipos de phishing, cada um com métodos específicos para atingir suas vítimas. Analise as seguintes afirmativas sobre diferentes tipos de phishing.

I. Um ataque direcionado, onde o atacante personaliza o e-mail para uma pessoa específica ou grupo dentro de uma organização. Ele usa informações pessoais da vítima para tornar a mensagem mais convincente.
II. Phishing realizado por meio de chamadas telefônicas. O atacante finge ser de uma organização legítima para enganar a vítima a fornecer informações confidenciais por telefone.
III. Phishing realizado através de mensagens de texto (SMS). O atacante envia uma mensagem que parece ser de uma entidade confiável, solicitando que a vítima clique em um link ou ligue para um número de telefone.

Analise as afirmações apresentadas e marque a alternativa que RELACIONA CORRETAMENTE as afirmações e tipos de Phishing descritos:

A

I - Vishing, II - Smishing, III - SpearPhishing.

B

I - SpearPhishing, II - Smishing, III – Vishing.

C

I - SpearPhishing, II - Vishing, III – Smishing.

D

I - Whaling, II - Smishing, III – Vishing.

E

I - Whaling, II - Vishing, III – Smishing.

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Q3010914

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010914 Geografia

O território brasileiro é dividido em cinco grandes regiões. Essa regionalização foi feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), entidade da administração pública federal considerada a principal fornecedora de dados e informações do país. A regionalização atual foi elaborada em 1970 e agrupa estados cujas características são semelhantes, como os aspectos naturais, sociais e econômicos.

(https://mundoeducacao.uol.com.br)

As alternativas estão corretas, EXCETO:

A

A região Norte é composta por sete estados.

B

A região Nordeste é composta por nove estados e corresponde à boa parte do litoral brasileiro.

C

A região Centro-Oeste é composta por cinco estadosetambém pelo Distrito Federal. É a região maispopulosa do Brasil.

D

A região Sudeste é composta por quatro estados. Destaca-se das demais quando o assunto é economia.

E

A região Sul é composta por três estados. O Sul do país foi colonizado não só por portugueses, mas também por holandeses, alemães, italianos, entre outros.

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Q3010912

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010912 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre as mesorregiões do Estado da Paraíba, catalogadas pelo IBGE, em termos gerais, e características econômicas, analise as alternativas e assinale V para a VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

( )Mesorregião da Mata Paraibana – está situada a cidade de João Pessoa, capital do Estado, apresenta a maior concentração industrial, comercial e de serviços; e, no setor agropecuário, a marcante presença da produção da cana-de-açúcar.
( )Mesorregião da Borborema - região de domínio de policultura alimentícia e de pecuária extensiva de corte. Nessa mesorregião, também conhecida como Brejo, destacam-se a cana-de-açúcar e a policultura alimentícia.
( )Mesorregião do Agreste - tem como destaque Campina Grande, a segunda maior cidade do Estado em termos de população e importância econômica, onde se destacam as atividades comerciais e de serviços e a produção industrial.
( )Mesorregião do Sertão - área de predomínio de atividades primárias, com destaque para a pecuária bovina de corte e a cotonicultura. No tocante ao comércio, destacam-se por terem maior expressão, os municípios de Patos, Pombal, Sousa e Cajazeiras.

A sequência CORRETA é:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, F, F, V.

E

V, V, V, V.

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Q3010910

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010910 História e Geografia de Estados e Municípios

É um sítio arqueológico localizado no agreste da Paraíba. Também conhecido como "itacoatiara", a rocha possui inscrições talhadas há milhares de anos e atrai turistas interessados no mistério do local.

(https://jornaldaparaiba.com.br)

A

Pedra da Santo Antônio.

B

Pedra do Ingá.

C

Pedra da Boca.

D

Pico do Jabre.

E

Lajedo de Pai Mateus.

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Q3010908

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010908 Conhecimentos Gerais

A comunidade quilombola fica na zona rural dos municípios Alagoa Grande e Alagoa Nova, região agreste da Paraíba, conhecida como Brejo Paraibano. O quilombo ocupa uma área de 646,5873 hectares, onde vivem cerca de 300 famílias, cujos ancestrais moraram ali desde o século 18. A identidade da comunidade se fortaleceu com seu reconhecimento como comunidade negra divulgada pela Banda de Pífanos, que existe há mais de 60 anos.
(https://assets.website-files.com)

O trecho faz referência à comunidade quilombola:

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Caiana dos Crioulos.

B

Comunidade dos Daniel.

C

Pararibe.

D

Engenho Novo Mundo.

E

Mãe D'água.

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Q3010907

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010907 Conhecimentos Gerais

O paraibano Petrúcio Ferreira, 27, conquistou nesta sexta-feira, 30, sua sexta medalha paralímpica, a terceira de ouro, ao vencer nos 100m na classe T47 (deficiência nos membros superiores) do atletismo. Ele terminou com o tempo de 10s68. O americano Korban Best levou a prata com 10s75 e o marroquino Aymane El Haddaoui o bronze, com 10s75.
(https://cpb.org.br/noticia)

Sobre Petrúcio Ferreira, analise as alternativas e assinale a alternativa INCORRETA.

A

Natural de São josé do Brejo do Cruz.

B

Aos dois anos de idade, Petrúcio sofreu um acidente com uma máquina de moer capim e perdeu parte do braço esquerdo, abaixo do cotovelo.

C

O paraibano gostava de jogar futsal e sempre foi muito rápido, e a velocidade chamou a atenção de um treinador.

D

O treinador Ricardo Monteiro faz a sua estreia nos Jogos Paralímpicos 2024 ao lado de paraibano Petrúcio Ferreira.

E

Petrúcio já havia ganhado o ouro nesta prova nos Jogos Paralímpicos de Tóquio 2020 e Rio de Janeiro em 2016.

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Q3010906

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010906 História e Geografia de Estados e Municípios

A respeito do município de Alhandra/PB, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

Limita-se com os municípios de Pedra de Fogo, Caaporã, Pitimbu, Conde e Santa Rita.

B

Os índios Tabajaras habitavam as terras hoje ocupadas pelo município de Alhandra e viviam em constantes combates contra os Potiguaras, que ocupavam a região onde hoje é João Pessoa.

C

A padroeira do município é Nossa Senhora de Assunção.

D

Está localizada no litoral sul da Paraíba a uma distância de aproximadamente 44 km da capital João Pessoa.

E

Sua emancipação política se deu em 24 de abril de 1959, sendo instalada em 8 de maio do mesmo ano, ficando desmembrada de João Pessoa e formando o município de Alhandra.

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Q3010905

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010905 História e Geografia de Estados e Municípios

Segundo estudos sobra a memória da Jurema em Alhandra/PB, analise as alternativas e assinale V para a VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

( )Alhandra, especialmente os Sítios de Acais e Estiva, integram a memória e história da Jurema.

( )Por sua presença na memória dos juremeiros e das juremeiras e por sua referência nas fontes documentais, Alhandra é descrita como lugar da prática de Jurema desde a década de 1930, com os registros da Missão de Pesquisa Folclórica.

( )Também se destacaram na Jurema de Alhandra, como Mestra Jardecilha, Mestre Color, Mestre Inácio da Popoca, Mestre Zezinho.

( )Na tradição juremeira, alguns bens situados na cidade de Alhandra adquiriram o registro de bem imaterial e o tombamento de bem material.

A sequência CORRETA é:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, V, F, F.

E

V, V, V,V.

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Q3010904

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010904 Português

Quanto a presença e classificação dos sujeitos nas orações que compõem o texto abaixo, temos:

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A

Na oração: “Estamos todos conectados” e em “a senha é café” há, respectivamente, sujeito oculto e sujeito simples.

B

Na oração: “Estamos todos conectados “e em “a senha é café” há, respectivamente, oração sem sujeito e na segunda oração o sujeito é simples.

C

Na oração: “Estamos todos conectados”, o sujeito é indeterminado e em “a senha é café” há sujeito simples.

D

Não é possível identificar o sujeito na primeira oração e na segunda o sujeito é pleonástico.

E

As duas orações apresentam sujeitos compostos.

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Q3010903

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010903 Português

Considerando a tipologia de cada texto, o exemplo abaixo classifica-se como sendo do tipo:

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A

Descritivo.

B

Narrativo.

C

Injuntivo.

D

Expositivo.

E

Dissertativo.

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Q3010901

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010901 Português

Leia o texto, atentando para a ordem de seus parágrafos e escolha a sequência correta, de acordo com a os critérios da coerência textual.

Imprensa internacional repercute morte de Silvio Santos

1. “executivo e apresentador de televisão brasileiro era conhecido por seu sorriso radiante e pelo bordão ‘Quem quer dinheiro?’
2. enquanto também investiu em vários negócios, incluindo um banco e uma empresa de cosméticos”.
3. Ele estava internado no hospital Albert Einstein desde o início de agosto. O site de notícias ABC News noticiou a morte de Silvio Santos e relembrou as marcas registradas do apresentador:
4. ”A morte de Silvio Santos também foi noticiada pela Bloomberg, que destacou que o apresentador criou “um dos canais de televisão mais assistidos do país,
5. A imprensa internacional repercutiu a morte do apresentador Silvio Santos, neste sábado (17), aos 93 anos.

Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/imprensainternacional-repercute-morte-de-silvio-santos/

A SEQUÊNCIA CORRETA do texto, de acordo com a organização dos parágrafos, respeitando a coerência está em:

A

5, 3, 1, 4, 2.

B

1, 2, 3, 4, 5.

C

3, 2, 5, 1, 4.

D

5, 3, 4, 1, 2.

E

5, 3, 1, 2, 4.

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Q3010896

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |

Q3010896 Português

Texto associado

O homem do mediterrâneo

(Rubem Braga)

Uma tarde, em algum lugar da Grécia. Curvada para o chão, a velha recolhe as azeitonas e as joga dentro de um cesto. Talvez não seja muito velha, e a fadiga do trabalho a faça parecer menor e mais lenta. Com uma longa vara, o homem de cabelos grisalhos bate os galhos da oliveira. Um burrisco, ali perto, espera a hora de escurecer, de sentir um peso nas costas e marchar lentamente de volta à casa: o homem lhe dará a ordem numa só palavra resmungada.

Talvez em português, talvez em italiano, talvez em grego. Muda pouco a paisagem, mudam pouco as rugas do camponês, as oliveiras têm esse mesmo verde prateado, desfalecido, seja o pé de um convento manuelino, de um arco romano, de umas colunas dóricas abandonadas na planura. Novembro começa: e lentamente, como se o fizessem apenas nas horas de lazer, homens e mulheres começam a colher olivas, apenas de uma árvore ou outra, como na abertura de um rito.

Sento-me no chão, à sombra de uma oliveira: o sol se faz subitamente muito claro, quase quente. Eu podia tirar uma fotografia, mas sou um mau turista: fico ali sentado no chão, analfabeto, animal; no chão, à sombra de uma oliveira: o sol se faz subitamente muito claro, quase quente. Eu podia tirar uma fotografia, mas sou um mau turista: fico ali sentado no chão, analfabeto, animal; pensando que eu poderia ser, com esta mesma cara, aquele homem de cabelos grisalhos; e aquela mulher que se curva para a terra, de pano na cabeça, poderia ser minha mulher; e eu poderia estar repetindo lentamente, na mesma faina de sempre, o mesmo gesto do meu avô, meu bisavô, na mesma terra, junto, quem sabe, à mesma oliveira secular. Sinto que sou um europeu do Mediterrâneo, me reencarno na rude pele de qualquer antepassado. Se eu ficasse louco neste momento, e perdesse a memória, talvez acabasse a vida nesta aldeia; e, como seria um louco manso, talvez me admitissem lentamente a cuidar da terra, a pastorear as ovelhas, a limpar os vinhedos, a colher azeitonas. Dar-me iam algum monte de feno onde dormir, ao abrigo do tempo; e, ao cabo, talvez me estimassem, sentindo em mim um dos seus.

Como o Brasil está longe, além dos mares, das gerações! (Mas, mesmo na minha loucura mansa, perdida toda a memória, talvez eu guardasse um certo nome de mulher – e o repetisse baixinho, comigo mesmo, quando, perante um desses mármores lavados pelas chuvas, dourados violenta vontade de chorar.)

Em: “Sento-me no chão, à sombra de uma oliveira: o sol se faz subitamente podia tirar uma fotografia, mas sou um mau turista: fico ali sentado no chão, analfabeto, animal" os ,termos em destaque são empregados metaforicamente por meio de:
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Adjetivação dos substantivos analfabeto e animal.

B

Adjetivação do advérbio analfabeto e do substantivo animal.

C

Adjetivação do substantivo analfabeto.

D

Legitimação gramatical dos adjetivos analfabeto e animal.

E

Advérbio de modo, analfabeto, seguido pelo adjetivo animal.

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Q2763006

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763006 Educação Física

As danças brasileiras são resultado da mistura de culturas como a africana, a europeia e a indígena. Dentre as populares estão o maxixe, o samba, o frevo e o forró. Mas há também a presença das danças folclóricas, como a do bumba meu boi, e das danças típicas que irão variar de acordo com as tradições realizadas nos estados brasileiros. Com relação às danças populares brasileiras, é correto afirmar que:

A

Maneiro-pau é uma dança realizada principalmente na região nordeste que acontece, principalmente, durante o dia de Santo Antônio. Um tronco é escolhido e carregado pelos homens da cidade. Como manda a tradição, as mulheres que desejam casar devem tocar esse tronco.

B

No Samba, enquanto os homens vestem camisas e calças lisas, as mulheres utilizam blusas com ombros à mostra e saias rodadas. Os casais ficam em fileiras e o homem se aproxima de seu par batendo palmas. Segue-se passos de volteio e as mulheres também jogam um lenço no chão para que seu parceiro possa pegar como forma de respeito.

C

O Fandango chegou à região sul do Brasil por volta de 1750 e foi trazido por portugueses. Atualmente, permanece preservado na região com passos, música e canto. Os instrumentos mais usados são as violas, a rabeca, o acordeão e o pandeiro. Os dançarinos vestem roupas típicas da região e rodam próximo ao seu par, mas sem se tocar. Eles se movimentam para atrair a atenção do outro e os homens sapateiam de forma contínua. A dança contém traços de valsas e bailes e forte presença de sensualidade.

D

Carimbó é dança típica do estado de Pernambuco, surgiu no século 19 e atualmente é uma das vertentes do Carnaval no Brasil. A música tocada durante a festa não possui letra e uma banda toca para embalar os foliões. Conta com diversos passos de danças com malabarismos, passos elaborados, rodopios e saltos. Além disso, o dançarino tem a possibilidade de improvisar à medida que a dança evolui.

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Q2763005

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763005 Educação Física

A qualidade de vida no trabalho é um tema que ganha importância na medida em que a saúde do trabalhador se reflete nos resultados da empresa. Assim, medidas como a adoção da ginástica laboral tem se efetivado no intuito de promover a saúde e o bem-estar do funcionário. No entanto, esta estratégia ainda carece de estudos que evidenciem as vantagens de sua aplicação, notadamente quanto ao aspecto holístico do indivíduo, além de se fazer necessário o cuidado quanto ao profissional por ela responsável, isso porque a ginástica laboral compete ao professor de educação física, ao passo que o fisioterapeuta entrará em cena quando o excesso de trabalho, a má postura, Lesão por Esforço Repetitivo (LER) e Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) já tiveram seus efeitos. Os tipos de ginástica laboral são: preparatória, compensatória, de relaxamento e corretiva. A partir desse tema, assinale a alternativa correta.

A

O programa de ginástica laboral não deve ser aplicado em toda a empresa, apenas nas áreas críticas de trabalho. Os exercícios são elaborados e aplicados de acordo com as exigências físicas laborais sobre as várias estruturas osteo-músculo-ligamentares dos trabalhadores.

B

A ginástica laboral de relaxamento, desenvolvida principalmente em trabalhos com excesso de carga horária ou em serviços de cunho intelectual é praticada no início do expediente, tem como objetivo relaxar o corpo e, especificamente, extravasar tensões das regiões que acumulam mais tensão.

C

A finalidade da ginástica laboral corretiva é estabelecer o antagonismo muscular, utilizando exercícios que visam fortalecer os músculos fracos e alongar os músculos encurtados, destinando-se ao indivíduo portador de deficiência morfológica não patológica e sendo aplicada a um grupo reduzido de pessoas. Entretanto, a ginástica laboral corretiva visa combater e, principalmente, atenuar as consequências decorrentes de aspectos ecológicos ergonômicos inadequados ao ambiente de trabalho. A aplicabilidade dessa ginástica tem como objetivo trabalhar grupos específicos dentro da empresa, em conjunto com a área da medicina do trabalho, da enfermagem e da fisioterapia, com a finalidade de recuperar casos graves de lesões, limitações e de condições ergonômicas.

D

Dentre os benefícios da ginástica laboral à empresa, sobressai-se a redução do índice de absenteísmo (falta); Diminuição no número de afastamentos; diminuição da procura ambulatorial (dores articulares e musculares); aumento da disposição para o trabalho. Contudo, não melhora o relacionamento interpessoal, tendo em vista que as atividades laborais devem ser realizadas individualmente.

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Q2763004

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763004 Educação Física

A ginástica é um esporte cujos exercícios realizados exigem concentração, coordenação, equilíbrio, força e flexibilidade. A ginástica se divide em dois tipos: ginásticas competitivas e ginásticas não competitivas. As ginásticas competitivas participam de competições. Além de trabalharem com os aspectos físicos do corpo, pois seus movimentos exigem força, flexibilidade e agilidade, elas também exercitam a mente dos praticantes, pois a sua prática requer concentração e raciocínio. As ginásticas não competitivas não são voltadas para competições. A sua prática tem como objetivo cuidados com a saúde, bem-estar e a estética do corpo. A respeito desse tema é correto afirmar que:

A

São modalidades de ginástica competitivas: ginástica artística, ginástica rítmica e ginástica de trampolim.

B

Na ginástica artística, as provas femininas e masculinas são iguais e consistem em 3 aparelhos: barras assimétricas, salto sobre a mesa e trave de equilíbrio. Também há uma prova realizada sem aparelho, no solo.

C

Dentre as modalidades de ginástica não competitiva, podemos citar: hidroginástica, ginástica laboral, ginástica localizada e ginástica acrobática.

D

A ginástica aeróbica é uma modalidade em que os ginastas executam movimentos aeróbicos que envolvem a interpretação da música que acompanha o exercício. Ela é caracterizada pelo ritmo acelerado, dinâmico e ritmado, como os utilizados nas academias. Iniciada nos Estados Unidos da América (EUA), a modalidade surgiu em decorrência de estudos que comprovaram que a aeróbica emagrecia e trazia benefícios cardiovasculares através dos seus movimentos de dança, em sincronia com a música utilizada. Essa modalidade faz parte das Olímpiadas.

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Q2763003

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763003 Educação Física

Os tipos de esporte existentes são classificados a partir do modo como se dá a sua prática e quanto ao seu objetivo. As principais classificações são: esportes de marca, esportes de precisão, esportes de invasão, esportes de rede e parede, esportes de combate, esportes técnicos-combinatórios e esportes de campo e taco. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Os esportes de marca são, em geral, modalidades coletivas em que cada equipe defende seu campo e sua meta, e visa invadir e pontuar na meta defendida pela equipe adversária.

B

Os esportes de precisão são as modalidades nas quais os atletas executam uma rotina de movimentos avaliada por um júri. Nesse tipo de esporte, os atletas são avaliados quanto à precisão dos movimentos e seu grau de dificuldade.

C

O beisebol é classificado como esporte de precisão.

D

A ginástica artística, o surf e o skate são exemplos de esportes técnicos-combinatórios.

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Q2763002

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763002 Educação Física

No que se refere à classificação e os tipos de lutas na Educação Física Escolar, assinale a alternativa que apresenta lutas de curta distância, lutas de média distância, lutas de longa distância e lutas mistas, respectivamente:

A

Sumô, jiu-jitsu, aikido, kung-fu.

B

Sumô, boxe, esgrima, MMA (artes marciais mistas).

C

Sumô, jiu-jitsu, muay-thai, MMA (artes marciais mistas).

D

Karatê, boxe, luta olímpica, MMA (artes marciais mistas).

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Q2763001

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Miraí - MG Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |

Q2763001 Educação Física

Os jogos podem ser classificados de diferentes formas, de acordo com o critério adotado. Vários autores se dedicaram ao estudo do jogo, entretanto Piaget elaborou uma "classificação genética baseada na evolução das estruturas" (Piaget, apud [RIZ 97]). Piaget classificou os jogos em três grandes categorias que correspondem às três fases do desenvolvimento infantil: fase sensório-motora (do nascimento até os 2 anos aproximadamente): a criança brinca sozinha, sem utilização da noção de regras; fase pré-operatória (dos 2 aos 5 ou 6 anos aproximadamente): as crianças adquirem a noção da existência de regras e começam a jogar com outras crianças jogos de faz-de-conta; fase das operações concretas (dos 7 aos 11 anos aproximadamente): as crianças aprendem as regras dos jogos e jogam em grupos. Esta é a fase dos jogos de regras como futebol, damas etc. Assim, Piaget classificou os jogos correspondendo a um tipo de estrutura mental: jogo de exercício sensório-motor, jogo simbólico e jogo de regras. Acerca do jogo de regras, é correto afirmar que:

A

O que caracteriza o jogo de regras é a existência de um conjunto de leis imposto pelo grupo, sendo que seu descumprimento é normalmente penalizado, e uma forte competição entre os indivíduos.

B

No jogo de regras, a criança tende a reproduzir as relações predominantes no seu meio ambiente e assimilar dessa maneira a realidade e uma maneira de se autoexpressar. Estes jogos possibilitam à criança a realização de sonhos e fantasias, revela conflitos, medos e angústias, aliviando tensões e frustrações.

C

A finalidade do jogo de regras é o próprio prazer do funcionamento, Estes exercícios consistem em repetição de gestos e movimentos simples como agitar os braços, sacudir objetos, emitir sons, caminhar, pular, correr etc.

D

O jogo de regras aparece predominantemente entre os 2 anos e 6 anos de idade. A função desse tipo de atividade lúdica, de acordo com Piaget, "consiste em satisfazer o eu por meio de uma transformação do real em função dos desejos”, ou seja, tem como função assimilar a realidade. (Piaget apud [RIZ 97])

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