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Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721267
Noções de Informática
No que se refere às ferramentas Google, ao
montar uma apresentação no ambiente do Google
Slides, na versão em português no browser Firefox
Mozilla, um funcionário da Prefeitura de Arraial do
Cabo executou dois atalhos de teclado, em
sequência, o primeiro para inserir novo slide e o
segundo para duplicar um slide já existente na
apresentação.
Nesse contexto, esses atalhos de teclado são, respectivamente:
Nesse contexto, esses atalhos de teclado são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721266
Noções de Informática
Um funcionário da Prefeitura de Arraial do Cabo
está navegando na internet por meio do browser
Google Chrome em sua última versão, instalado
em um notebook DELL, com Windows 11 BR, e no
momento está visualizando o site da Prefeitura de
Arraial do Cabo – cujo endereço eletrônico é
https://www.arraial.rj.gov.br/. Para adicionar essa
URL à Barra de Favoritos, ele deve acionar um
ícone ou, como alternativa, executar um atalho de
teclado suportado pelo browser, tendo em vista
que esse endereço não consta da referida barra.
O ícone e o atalho de teclado são, respectivamente:
O ícone e o atalho de teclado são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721265
Redes de Computadores
As redes de computadores cabeadas com acesso
à internet são implementadas por meio do uso de
um conector padrão, no nível de hardware. No que
se refere ao software, dentre os sistemas
configurados nos roteadores, um serviço utiliza um
esquema de atribuição dinâmica de endereços IP
aos clientes, empregado em dispositivos tais como
microcomputadores, notebooks e celulares,
constituindo um parâmetro imprescindível e
necessário ao acesso aos recursos da internet.
A figura e correspondente denominação pela qual é conhecido o conector e a sigla pela qual é conhecido o serviço são, respectivamente:
A figura e correspondente denominação pela qual é conhecido o conector e a sigla pela qual é conhecido o serviço são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721264
Direito Digital
No Brasil, a Lei Geral de Proteção aos Dados
(LGPD) dispõe sobre o tratamento de dados
pessoais, inclusive nos meios digitais, por pessoa
natural ou por pessoa jurídica de direito público ou
privado, com o objetivo de proteger os direitos
fundamentais de liberdade e de privacidade e o
livre desenvolvimento da personalidade da pessoa
natural.
De acordo com o art. 5º dessa Lei, o conjunto estruturado de dados pessoais, estabelecido em um ou em vários locais, em suporte eletrônico ou físico, denomina-se:
De acordo com o art. 5º dessa Lei, o conjunto estruturado de dados pessoais, estabelecido em um ou em vários locais, em suporte eletrônico ou físico, denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721263
Segurança da Informação
No que se refere à segurança da informação, de
equipamentos, de sistemas, em redes, na internet
e na nuvem, com a evolução tecnológica, os riscos
aumentam e exigem uma gestão de proteção cada
vez mais eficaz. A base de defesa dos sistemas e
infraestrutura das corporações são os pilares da
segurança da informação, que atuam por meio de
políticas, senhas, softwares de criptografia, dentre
outros processos necessários a essa gestão de
riscos. Um desses pilares é responsável por
manter as características originais dos dados,
assim como foram configuradas em sua criação,
destacando que a informação não pode ser
alterada sem autorização. Já outro pilar se
caracteriza por proteger a informação dos acessos
não autorizados, estabelecendo a privacidade
para os dados da empresa, evitando situações de
ataques cibernéticos ou espionagem. Em
consequência, a base desse segundo pilar é
controlar o acesso por autenticação de senha,
podendo ser também por verificação biométrica,
além da criptografia, que vem gerando resultados
favoráveis nessa função.
Esses dois pilares são conhecidos, respectivamente, como:
Esses dois pilares são conhecidos, respectivamente, como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721262
Noções de Informática
O Microsoft 365 é um serviço de assinatura que
oferece acesso aos aplicativos do Office e outros
serviços baseados na nuvem. Entre os recursos
oferecidos, dois são caracterizados a seguir.
I. é implementado na nuvem da Microsoft, permitindo ao usuário armazenar, proteger, compartilhar e acessar arquivos de qualquer lugar, em diferentes dispositivos, funcionando como um disco rígido virtual onde o usuário pode salvar documentos, fotos, vídeos e outros arquivos, além de acessá-los de qualquer dispositivo conectado à internet.
II. é uma ferramenta de comunicação e colaboração, projetada para equipes trabalharem juntas, independentemente da localização, para uso como chat em tempo real, reuniões on-line, compartilhamento de arquivos e integração com outras ferramentas da Microsoft. É uma aplicação que pode ser usada para fins profissionais e também pessoais, facilitando a comunicação e organização tanto no trabalho quanto entre amigos e familiares.
A alternativa que apresenta corretamente o nome dos recursos (I) e (II), respectivamente, é a seguinte:
I. é implementado na nuvem da Microsoft, permitindo ao usuário armazenar, proteger, compartilhar e acessar arquivos de qualquer lugar, em diferentes dispositivos, funcionando como um disco rígido virtual onde o usuário pode salvar documentos, fotos, vídeos e outros arquivos, além de acessá-los de qualquer dispositivo conectado à internet.
II. é uma ferramenta de comunicação e colaboração, projetada para equipes trabalharem juntas, independentemente da localização, para uso como chat em tempo real, reuniões on-line, compartilhamento de arquivos e integração com outras ferramentas da Microsoft. É uma aplicação que pode ser usada para fins profissionais e também pessoais, facilitando a comunicação e organização tanto no trabalho quanto entre amigos e familiares.
A alternativa que apresenta corretamente o nome dos recursos (I) e (II), respectivamente, é a seguinte:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721261
Noções de Informática
As planilhas (a) e (b) abaixo foram criadas no Excel
2019 BR.
Nas planilhas, foram realizados os procedimentos descritos a seguir.
• Em E4 da planilha AC_1, foi inserida a expressão =MOD(SOMA(A3;A7);5).
• Em E6 da planilha AC_1, foi inserida uma expressão, usando a função MAIOR, que determina o maior valor dentre todos nas células A3, A4, A5, A6 e A7.
• Em F4 da planilha AC_2, foi inserida uma expressão que transfere o valor mostrado na célula E6 de AC_1 para F4 de AC_2.
Nessas condições, o valor mostrado na célula E4 de AC_1 e as expressões inseridas em E6 de AC_1 e em F4 de AC_2 são, respectivamente:
Nas planilhas, foram realizados os procedimentos descritos a seguir.
• Em E4 da planilha AC_1, foi inserida a expressão =MOD(SOMA(A3;A7);5).
• Em E6 da planilha AC_1, foi inserida uma expressão, usando a função MAIOR, que determina o maior valor dentre todos nas células A3, A4, A5, A6 e A7.
• Em F4 da planilha AC_2, foi inserida uma expressão que transfere o valor mostrado na célula E6 de AC_1 para F4 de AC_2.
Nessas condições, o valor mostrado na célula E4 de AC_1 e as expressões inseridas em E6 de AC_1 e em F4 de AC_2 são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721260
Noções de Informática
Entre as características e funcionalidades do editor Writer da suíte LibreOffice 25.2.5.2 (x86_64), em
português, duas são descritas a seguir.
I. A execução de um atalho de teclado aplica a um parágrafo selecionado o alinhamento centralizado.
II. A execução de outro atalho de teclado possibilita converter uma palavra ou frase selecionada de maiúsculas em minúsculas e vice-versa.
Os atalhos de teclado são, respectivamente:
I. A execução de um atalho de teclado aplica a um parágrafo selecionado o alinhamento centralizado.
II. A execução de outro atalho de teclado possibilita converter uma palavra ou frase selecionada de maiúsculas em minúsculas e vice-versa.
Os atalhos de teclado são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721259
Arquitetura de Computadores
No que se refere à organização e arquitetura de computadores, um dispositivo opera na entrada de dados a
serem processados, constituindo um periférico de captura utilizado na digitalização para transformar
documentos físicos em imagens digitais. O procedimento empregado no seu funcionamento é muito simples:
o documento em questão é colocado na bandeja do dispositivo e depois coberto com a tampa; a partir daí, os
sensores do equipamento captam os diferentes tons de luz do arquivo e os transmitem ao software para que
ele os leia e traduza na linguagem do computador.
Esse dispositivo denomina-se:
Esse dispositivo denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721258
Noções de Informática
No que diz respeito às modalidades de processamento, uma se caracteriza por tratar um grande volume de
dados de uma só vez, sendo comumente utilizada em sistemas que realizam tarefas repetitivas e que não
exigem uma resposta em tempo real. Um exemplo de aplicação dessa modalidade é o processamento de
folhas de pagamento realizado por diversas empresas, em que os dados dos funcionários são coletados ao
longo de um período e processados em um determinado momento, geralmente no final do mês, para calcular
os salários e gerar os contracheques.
Essa modalidade de processamento é conhecida como:
Essa modalidade de processamento é conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721257
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”,
explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn
Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
No 7º parágrafo, a função da linguagem predominante é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721251
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”,
explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn
Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Utilize a frase a seguir para responder à questão.
Com o passar dos anos, novos estudos revelaram que pessoas que são submetidas à adultização têm mais chance de sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no processo de aprendizagem e atenção dispersa. (3º parágrafo)
A oração subordinada sublinhada é classificada como:
Com o passar dos anos, novos estudos revelaram que pessoas que são submetidas à adultização têm mais chance de sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no processo de aprendizagem e atenção dispersa. (3º parágrafo)
A oração subordinada sublinhada é classificada como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721250
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”,
explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn
Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Na argumentação desenvolvida, as informações
contidas no 3º parágrafo assumem a função de
indicar o seguinte aspecto da adultização:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721249
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”,
explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn
Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Dentre os elementos que formam a palavra
“adultização”, identifica-se um que expressa ideia
de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721248
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”,
explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn
Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
No debate apresentado no texto, é estabelecida
distinção entre o significado de “adultização” e o da
seguinte palavra:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721247
Redação Oficial
Leia as duas frases a seguir:
A) "Solicita-se ao setor que informe a lista dos nomes aprovados e não aprovados."
B) "Solicita-se ao setor que informe duas listas separadas: uma com os nomes aprovados e outra com os nomes não aprovados."
Com base na análise atenta dessas duas frases, conclui-se que:
A) "Solicita-se ao setor que informe a lista dos nomes aprovados e não aprovados."
B) "Solicita-se ao setor que informe duas listas separadas: uma com os nomes aprovados e outra com os nomes não aprovados."
Com base na análise atenta dessas duas frases, conclui-se que:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721246
Secretariado
É um documento oficial, formal, utilizado para
comunicação entre órgãos públicos, autoridades,
empresas ou outras instituições, tanto para
comunicações internas quanto externas. Tem uma
estrutura rigorosa que inclui cabeçalho, número,
local e data, destinatário, assunto, texto com
introdução, desenvolvimento e conclusão, além de
assinatura. A linguagem é formal, impessoal e
objetiva. Serve para solicitar, comunicar,
reivindicar ou notificar oficialmente. É muito usado
para tratar assuntos formais que exigem registro e
controle. Esse documento denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721245
Redação Oficial
É uma qualidade do texto oficial, caracterizada
pela transmissão do máximo de informações com
o mínimo de palavras. Não se deve de forma
alguma entendê-la como economia de
pensamento, isto é, não se deve eliminar
passagens substanciais do texto com o único
objetivo de reduzi-lo em tamanho. Trata-se,
exclusivamente, de excluir palavras inúteis,
redundâncias e passagens que nada acrescentem
ao que já foi dito. Esse atributo da redação oficial
denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721244
Português
Um secretário escolar redigiu uma ata de reunião.
Um dos trechos é o seguinte: “Houveram muitas situações que dificultaram a organização do ambiente, com exceção da paralisação das atividades”. Nessa frase, destaca-se uma impropriedade gramatical, que é o uso:
Um dos trechos é o seguinte: “Houveram muitas situações que dificultaram a organização do ambiente, com exceção da paralisação das atividades”. Nessa frase, destaca-se uma impropriedade gramatical, que é o uso:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721243
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular considera que,
“na educação infantil, as aprendizagens e o
desenvolvimento das crianças têm como eixos
estruturantes as interações e a brincadeira,
assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar,
participar, explorar, expressar-se e conhecer-se”.
Para isso, a organização curricular da educação
infantil na BNCC está estruturada em diferentes
campos de experiências. Um desses campos indica
que conviver com diferentes manifestações
artísticas, culturais e científicas, locais e universais,
no cotidiano da instituição escolar, possibilita às
crianças, por meio de experiências diversificadas,
vivenciar diversas formas de expressão e
linguagens, como as artes visuais (pintura,
modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o
teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Esse é
o campo denominado:
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