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Q2369574 Noções de Informática
Um desenvolvedor de software vai construir um sistema de mensagens cujas mensagens precisam utilizar um algoritmo de criptografia assimétrica. Um exemplo de algoritmo assimétrico de criptografia é o: 
Alternativas
Q2369573 Noções de Informática
Um analista de rede vai adquirir conectores para cabos de par trançado Ethernet, padrão CAT5e. O tipo de conector adequado a esses cabos é o: 
Alternativas
Q2369572 Noções de Informática
Quando um usuário do sistema operacional MS Windows 8.1 em português digita as teclas de atalho WINDOWS + D, ele acessa a função de: 
Alternativas
Q2369570 Raciocínio Lógico
Uma empresa é dividida em 6 setores, de modo que:

- 15 pessoas trabalham no setor que abriga o menor número de funcionários; - 37 pessoas trabalham no setor que abriga o maior número de funcionários; - Em cada um dos demais setores trabalha uma quantidade par de funcionários.

A quantidade de funcionários dessa empresa é, no mínimo, igual a:
Alternativas
Q2369569 Raciocínio Lógico
Um grupo é formado exclusivamente por desenhistas, técnicos em eletrônica e técnicos em contabilidade, sendo que 3/8 do total de profissionais são desenhistas e 1/6 são técnicos em eletrônica. Portanto, o número mínimo de técnicos em contabilidade que existem nesse grupo é igual a:
Alternativas
Q2369568 Raciocínio Lógico
Considere verdadeira a seguinte afirmação:

- Todo programador elabora fluxogramas lógicos.

A partir dessa afirmação, uma argumentação correta é:
Alternativas
Q2369567 Raciocínio Lógico
Considere a seguinte disjunção:
Juliano é programador ou Rafaela é desenhista.
A negação lógica dessa proposição é:
Alternativas
Q2369566 Raciocínio Lógico
Nas igualdades a seguir, as letras A, B, C e D representam os sinais das 4 operações aritméticas usuais.

7 B 5 A 1 = 36 8 A 3 C 4 = 7 6 C 3 A 9 = 12 6 B 5 D 3 = 10 4 D 4 B 5 = 5

Dessa forma, o resultado correto da expressão 1 A 2 B 3 C 4 é:
Alternativas
Q2369565 Raciocínio Lógico
Em uma caixa foram colocados um total de 40 disjuntores, sendo que apenas 10 apresentavam defeitos. Retirando-se ao acaso, sem reposição, dois desses disjuntores da caixa, a probabilidade de que ambos não estejam com defeito é de:
Alternativas
Q2369564 Raciocínio Lógico
Numa comunidade com 159 membros, todos que tocam saxofone, comem manga, 86 pessoas comem manga e 122 não tocam saxofone. Se y representa o número de membros que comem manga e não tocam saxofone e x o número de pessoas que tocam saxofone, a diferença (y – x) é igual a: 
Alternativas
Q2369563 Raciocínio Lógico
Para realizar uma determinada tarefa, um técnico de contabilidade deve escolher 2, de 8 dias possíveis. A quantidade máxima de escolhas distintas que ele pode fazer de modo que não sejam escolhidos dois dias consecutivos é:
Alternativas
Q2369562 Raciocínio Lógico
É possível escrever exatamente n anagramas da sigla CPTRANS que não começam por A. O valor de n é:
Alternativas
Q2369561 Raciocínio Lógico
Obedecendo a um determinado padrão lógico, Francisco escreveu a sequência (3, 4, 6, 10, 18, 34, 66, X, Y). Segundo esse padrão, a soma (X+Y) é igual a:
Alternativas
Q2369560 Português

Texto II 





https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/


O texto II é uma charge e, portanto, apresenta como traços constitutivos:
Alternativas
Q2369559 Português

Texto II 





https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/


“Você não se preocupa com o avanço da inteligência artificial?”
O tempo verbal utilizado no período em destaque é igual ao utilizado em: 
Alternativas
Q2369558 Português

Texto II 





https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/


No texto II, a construção do humor está baseada em uma relação antitética que se define pela associação de ideias de sentido contrário. O par de palavras que determina tal oposição é:
Alternativas
Q2369557 Português

Texto II 





https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/


O texto I e o texto II, visivelmente, divergem em termos de ponto de vista sobre o tema Inteligência Artificial. A palavra que determina a visão negativa do segundo texto em relação ao primeiro é:
Alternativas
Q2369556 Português
Texto I


Inteligência artificial pode trazer benefícios na área da educação


Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o apoio vem de maneira oportuna por meio de uma intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado, tentando encontrar a abordagem mais adequada para a construção do conhecimento. Quando não há mais dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas descobertas é avaliado em tempo real, à medida que interage com os demais alunos e vai construindo o próprio conhecimento com as pequenas conquistas do dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e vai ajustando, de acordo com as características daquele ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como ensina.


Será assim a sala de aula do futuro, dizem os especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para a situação presente do sistema educacional brasileiro, parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo em longo prazo. É realmente viável empregar as novas tecnologias para criar um ensino mais personalizado, flexível, inclusivo e motivador?


De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim, apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.” 


https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado

“... apoiar o professor na tomada de decisão PEDAGÓGICA...”
A sequência de palavras acentuadas por igual justificativa daquela destacada no fragmento é: 
Alternativas
Q2369555 Português
Texto I


Inteligência artificial pode trazer benefícios na área da educação


Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o apoio vem de maneira oportuna por meio de uma intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado, tentando encontrar a abordagem mais adequada para a construção do conhecimento. Quando não há mais dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas descobertas é avaliado em tempo real, à medida que interage com os demais alunos e vai construindo o próprio conhecimento com as pequenas conquistas do dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e vai ajustando, de acordo com as características daquele ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como ensina.


Será assim a sala de aula do futuro, dizem os especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para a situação presente do sistema educacional brasileiro, parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo em longo prazo. É realmente viável empregar as novas tecnologias para criar um ensino mais personalizado, flexível, inclusivo e motivador?


De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim, apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.” 


https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado

“O professor acompanha DE PERTO a evolução...”
A expressão destacada apresenta igual classificação morfológica daquela destacada em: 
Alternativas
Respostas
241: D
242: C
243: D
244: A
245: D
246: B
247: D
248: C
249: A
250: A
251: D
252: A
253: C
254: B
255: B
256: B
257: C
258: D
259: C
260: D