Questões de Concurso para Professor - Língua Espanhola

Q2473666

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473666 Pedagogia

O ato de avaliar a aprendizagem implica em acompanhamento e reorientação permanente da aprendizagem (LUCKESI, 2005). Com base nessa afirmação, podemos afirmar que a avaliação, no contexto do exercício da docência exige

A

uma sistemática em que os aspectos quantitativos prevalecem sobre os qualitativos.

B

uma gama de produção de materiais didáticos e testes de avaliação educacional.

C

uma visão racional-tecnológica, principalmente, nos dias atuais.

D

uma prática investigativa e reflexiva.

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Q2473665

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473665 Pedagogia

Os estudos científicos no campo da Didática, defendem que a metodologia do ensino, não é neutra, ela resulta do contexto e do momento histórico em que é produzido. Diante dessa afirmativa, é correto afirmar que, a metodologia do ensino compreendida como uma estratégia que visa garantir o aprimoramento individual e social fundamenta-se na concepção de educação

A

histórico-dialética.

B

escolanovista.

C

tradicional.

D

Crítica.

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Q2473664

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473664 Pedagogia

As finalidades educacionais da Educação Básica no Brasil encontram-se assinaladas na Constituição Federal, na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nos demais documentos normativos correlatos. No campo didático, e de forma específica, na prática docente em sala de aula, essas finalidades servem de referência para definição

A

da escolha do livro didático.

B

das estratégias de ensino.

C

dos objetivos de ensino.

D

do calendário escolar.

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Q2473663

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473663 Pedagogia

Os estudos dos reconhecidos pesquisadores, Demerval Saviani e José Carlos Libâneo, acerca da prática pedagógica atribuída à sala de aula, evidenciam que, essas práticas são influenciadas por distintas tendências ou teorias pedagógicas que marcam a história educacional brasileira. Nesse sentido, é correto afirmar que o conhecimento na perspectiva Histórico-cultural é construído

A

na relação do indivíduo com o meio.

B

na interação sujeito-objeto a partir de ações socialmente mediadas.

C

na transmissão de conceitos científicos de imensa relevância ao desenvolvimento da sociedade.

D

na relação vida-experiência e aprendizagem como meio de propiciar uma reconstrução permanente da experiência e da aprendizagem dentro da vida.

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Q2465707

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465707 Espanhol

Sobre el ECA, Ley 8069, ¡Ley del Estatuto del Niño y del Adolescente! Seleccione la proposición que NO corresponda a la ley antes mencionada.

A

Los niños y adolescentes tienen derecho a la educación, teniendo en cuenta al pleno desarrollo de su persona, preparación para el ejercicio de la ciudadanía y calificación para el trabajo.

B

Está prohibido cualquier trabajo para menores de catorce años, excepto como aprendiz.

C

El trabajo nocturno, los ambientes insalubres en horarios incompatibles con el horario escolar, son responsabilidad de la familia.

D

Es deber de todos prevenir la ocurrencia de amenazas o violaciones a los derechos de niños, niñas y adolescentes.

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Q2465706

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465706 Pedagogia

Según la BNCC, son métodos de evaluación:

I - Los seminarios no son alternativas viables que buscan evaluar la participación de los estudiantes en las clases.
II - Las evaluaciones formativas buscan mirar al estudiante de forma empática, tratando los errores como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y no como una falta que debe evitarse a cualquier precio.
III - Actividades online.

La secuencia con la proposición correcta es:

A

Todas están correctas

B

Solamente I está correcta

C

Solamente I y III están correctas

D

Solamente II y III están correctas

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Q2465705

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465705 Espanhol

El uso de los porqués es uno de los temas en lengua española que genera dudas entre los hablantes. Para que el uso de los porqués se haga correctamente es fundamental comprender y distinguir las cuatro formas: porque, porqué, por que o por qué. Señale la proposición que presenta una irregularidad gramatical.

A

No comprendo el por qué de tu actitud.

B

No comprendo por qué te pones así.

C

No fui a la fiesta porque no tenía ganas.

D

Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

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Q2465704

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465704 Espanhol

Señale la proposición que presenta una irregularidad gramatical.

A

¿Qué quiere este mostrenco en esta casa?

B

Transportaremos el equipaje en la baca del coche.

C

¡Haced todo lo posible para alcanzar los sueños!

D

Lo bueno es que tú haga la tarea de casa.

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Q2465703

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465703 Espanhol

Lea las frases I, II y III, y haga lo que pide a continuación:

I - No cree que el niño se haya vestido solo.
II - No sé cómo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para no ir.
III - Aún se acordaba del aya cariñosa de su infancia.

La secuencia con la proposición correcta es:

A

Todas están correctas

B

Solamente I está correcta

C

Solamente I y III están correctas

D

Solamente II y III están correctas

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Q2465702

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465702 Espanhol

Tenemos que cuidar nuestra salud. Para ello, tenemos que hacer ejercicio todos los días”.

El término “ello”, en la oración, tiene función de:

A

Pronombre personal tónico, neutro

B

Pronombre demostrativo, neutro

C

Pronombre personal tercera persona, átono

D

Pronombre demostrativo, masculino

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Q2465701

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465701 Espanhol

Entender el uso de 'muy' y 'mucho' en español suele ser una de las mayores dificultades para los estudiantes brasileños, ya que tienden a usar solo una palabra para la misma función: 'muito'. Lea las proposiciones abajo y haga lo que pide a continuación:

I - MUY es la forma apocopada de mucho.
II - Mucho en la oración, funciona como adverbio y debe ser utilizado delante de adverbios y adjetivos.
III - MUCHO funciona, en la oración, como adjetivo cuando va delante de un sustantivo (nombre); cuando acompaña un verbo, este funciona como adverbio.

La secuencia con la proposición correcta es:

A

Todas están correctas

B

Solamente I está correcta

C

Solamente I y III están correctas

D

Solamente II y III están correctas

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Q2465700

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465700 Espanhol

Texto associado

Texto I para responder las cuestiones.

El planeta, frente al colapso climático

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior.

Fueron 198 los países convocados por Naciones Unidas a la reciente reunión en Dubai para encarar el cuidado de nuestra Tierra. Ya se realizaron 28 de estas reuniones teniendo lugar la primera en Berlin en 1995, y los resultados no han sido alentadores para el futuro de la Tierra, ya que las emisiones contaminantes ahora son un 53% mayor.

Ha pasado tiempo sin que se le ponga límite a las emisiones de gases de efecto invernadero, cuya fuente principal hay que buscarla en los combustibles fósiles . Mientras el nivel de concentración de estos gases en la atmósfera vuelve a marcar un récord, el 2023 se cerró como el año más cálido que se ha registrado desde al menos 1850. Esa época fue el momento a partir del que el ser humano empezó a usar de forma masiva el carbón, el petróleo y el gas.

Estamos viviendo el colapso climático, comunidades de todo el mundo han sido azotadas por incendios, inundaciones y temperaturas abrasadoras, ha señalado António Guterres, secretario general de la ONU, quien ha recordado que existe una “hoja de ruta para limitar el aumento de la temperatura global” y “evitar lo peor del caos climático”.

El cambio climático aumentó aceleradamente entre 2011 y 2020, la década más cálida desde que hay registros, el aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero dio lugar a temperaturas terrestres y oceánicas sin precedentes y potenció una aceleración de la fusión de los hielos y el aumento de nivel del mar.

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior. Los océanos se calientan más rápido y el ritmo de aumento del nivel del mar casi se ha duplicado en menos de una generación. Es urgente adoptar una acción climática más ambiciosa para intentar limitar el aumento de la temperatura mundial a 1,5 °C, como máximo, por encima de la era preindustrial. Las sucesivas décadas transcurridas desde los años noventa del siglo pasado han sido más cálidas que cualquiera de las décadas anteriores. El número de países que registraron temperaturas máximas sin precedentes fue mayor que en cualquier otra década […] (texto adaptado).

Fuente: https://www.clarin.com/opinion/planeta-frente-colapso-climatico_0_ZeEWBu3uwH.html

En la frase extraída del texto I:

“Estamos viviendo el colapso climático, comunidades de todo el mundo han sido azotadas por incendios, inundaciones y temperaturas abrasadoras”.

La palabra subrayada puede ser sustituida sin pérdida de sentido, por:

A

Salvaguardadas

B

Escoltadas

C

Protegidas

D

Asoladas

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Q2465699

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465699 Espanhol

Texto associado

Texto I para responder las cuestiones.

El planeta, frente al colapso climático

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior.

Fueron 198 los países convocados por Naciones Unidas a la reciente reunión en Dubai para encarar el cuidado de nuestra Tierra. Ya se realizaron 28 de estas reuniones teniendo lugar la primera en Berlin en 1995, y los resultados no han sido alentadores para el futuro de la Tierra, ya que las emisiones contaminantes ahora son un 53% mayor.

Ha pasado tiempo sin que se le ponga límite a las emisiones de gases de efecto invernadero, cuya fuente principal hay que buscarla en los combustibles fósiles . Mientras el nivel de concentración de estos gases en la atmósfera vuelve a marcar un récord, el 2023 se cerró como el año más cálido que se ha registrado desde al menos 1850. Esa época fue el momento a partir del que el ser humano empezó a usar de forma masiva el carbón, el petróleo y el gas.

Estamos viviendo el colapso climático, comunidades de todo el mundo han sido azotadas por incendios, inundaciones y temperaturas abrasadoras, ha señalado António Guterres, secretario general de la ONU, quien ha recordado que existe una “hoja de ruta para limitar el aumento de la temperatura global” y “evitar lo peor del caos climático”.

El cambio climático aumentó aceleradamente entre 2011 y 2020, la década más cálida desde que hay registros, el aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero dio lugar a temperaturas terrestres y oceánicas sin precedentes y potenció una aceleración de la fusión de los hielos y el aumento de nivel del mar.

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior. Los océanos se calientan más rápido y el ritmo de aumento del nivel del mar casi se ha duplicado en menos de una generación. Es urgente adoptar una acción climática más ambiciosa para intentar limitar el aumento de la temperatura mundial a 1,5 °C, como máximo, por encima de la era preindustrial. Las sucesivas décadas transcurridas desde los años noventa del siglo pasado han sido más cálidas que cualquiera de las décadas anteriores. El número de países que registraron temperaturas máximas sin precedentes fue mayor que en cualquier otra década […] (texto adaptado).

Fuente: https://www.clarin.com/opinion/planeta-frente-colapso-climatico_0_ZeEWBu3uwH.html

La forma verbal “Han sido” destacada en el texto I, se refiere al tiempo verbal:

A

Subjuntivo pretérito perfecto

B

Indicativo pretérito anterior

C

Indicativo pretérito perfecto compuesto

D

Indicativo pretérito pluscuamperfecto

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Q2465698

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |

Q2465698 Espanhol

Texto associado

Texto I para responder las cuestiones.

El planeta, frente al colapso climático

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior.

Fueron 198 los países convocados por Naciones Unidas a la reciente reunión en Dubai para encarar el cuidado de nuestra Tierra. Ya se realizaron 28 de estas reuniones teniendo lugar la primera en Berlin en 1995, y los resultados no han sido alentadores para el futuro de la Tierra, ya que las emisiones contaminantes ahora son un 53% mayor.

Ha pasado tiempo sin que se le ponga límite a las emisiones de gases de efecto invernadero, cuya fuente principal hay que buscarla en los combustibles fósiles . Mientras el nivel de concentración de estos gases en la atmósfera vuelve a marcar un récord, el 2023 se cerró como el año más cálido que se ha registrado desde al menos 1850. Esa época fue el momento a partir del que el ser humano empezó a usar de forma masiva el carbón, el petróleo y el gas.

Estamos viviendo el colapso climático, comunidades de todo el mundo han sido azotadas por incendios, inundaciones y temperaturas abrasadoras, ha señalado António Guterres, secretario general de la ONU, quien ha recordado que existe una “hoja de ruta para limitar el aumento de la temperatura global” y “evitar lo peor del caos climático”.

El cambio climático aumentó aceleradamente entre 2011 y 2020, la década más cálida desde que hay registros, el aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero dio lugar a temperaturas terrestres y oceánicas sin precedentes y potenció una aceleración de la fusión de los hielos y el aumento de nivel del mar.

Desde fines del siglo pasado, cada década ha sido más cálida que la anterior. Los océanos se calientan más rápido y el ritmo de aumento del nivel del mar casi se ha duplicado en menos de una generación. Es urgente adoptar una acción climática más ambiciosa para intentar limitar el aumento de la temperatura mundial a 1,5 °C, como máximo, por encima de la era preindustrial. Las sucesivas décadas transcurridas desde los años noventa del siglo pasado han sido más cálidas que cualquiera de las décadas anteriores. El número de países que registraron temperaturas máximas sin precedentes fue mayor que en cualquier otra década […] (texto adaptado).

Fuente: https://www.clarin.com/opinion/planeta-frente-colapso-climatico_0_ZeEWBu3uwH.html

¿Cuál es el principal llamado de António Guterres, secretario general de la ONU, en relación al cambio climático, según el texto I?

A

Continuar usando de forma masiva combustibles fósiles para evitar el caos climático.

B

Limitar el aumento de la temperatura global y seguir la hoja de ruta propuesta.

C

Ignorar las reuniones internacionales sobre el cambio climático.

D

Dejar que las emisiones contaminantes sigan aumentando para no afectar la economía mundial.

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Q2450124

Q2450124 Conhecimentos Gerais

A desoneração da Folha de pagamento tem sido assunto de embate entre Governo e o Congresso Nacional, nesta temática podemos afirmar, exceto:

A

O objetivo da desoneração consiste para que as empresas de determinados setores diminuam os gastos com pessoal, podendo assim investir em equipamentos para desenvolvimento sustentável do setor.

B

Empresas de uma lista de atividades econômicas, ficam autorizadas a reduzir sua contribuição previdenciária patronal quando for vantajoso que ela passe a ser calculada em função de seu faturamento, e não dos salários pagos.

C

Substitui a contribuição previdenciária patronal, de 20% sobre a folha de salários, por alíquotas de 1% a 4,5% sobre a receita bruta.

D

A ideia é que esse mecanismo reduza os encargos trabalhistas dos setores desonerados estimule a contratação de pessoas

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Q2450123

Q2450123 Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa correta em relação a Constituição Federal do Brasil de 1988:

A

A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário.

B

A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

C

A prevalência dos direitos humanos constitui-se como um objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.

D

Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei.

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Q2450122

Q2450122 História e Geografia de Estados e Municípios

O município de Bombinhas está inserido no Mesorregião Catarinense denominada Vale do Itajaí, na Microrregião Itajaí. Assinale a alternativa incorreta com relação aos municípios pertencentes a esta mesma Microrregião:

A

São João do Itaperiú;

B

Barra Velha;

C

Ilhota;

D

Tijucas

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Q2450121

Q2450121 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa incorreta com relação aos símbolos oficiais do município de Bombinhas:

A

Hino;

B

Garoupa;

C

Brasão;

D

Gaivota.

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Q2450120

Q2450120 Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa correta em relação a disputa territorial na América do Sul. Recentemente a Venezuela reativou sua reivindicação do território atualmente pertencente a Guiana, onde foram descobertas reservas de gás e petróleo na costa da região conhecida como:

A

Ilha de Anacoco;

B

Berbice;

C

Essequibo;

D

Ponta Barima.

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Q2450119

Q2450119 Matemática

Considerando a expressão (2³)², é correto afirmar que:

A

(2³) ² = 2⁵=10

B

(2³ ) ² = 2⁵=32

C

(2³) ² = 2⁶=12

D

(2³ ) ² = 2⁶=64

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